山东教育出版社八年级上册第一单元《格调高雅的生活品味》活动一说课教案

山东教育出版社八年级上册第一单元《格调高雅的生活品味》活动一说课教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：山东教育出版社八年级上册第一单元《格调高雅的生活品味》活动一说课教案

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养审美鉴赏能力：能够欣赏和评价不同风格的生活品味，提高对高雅生活的认识和理解。

2.培养创新思维：通过实践活动，学生能够发挥创造力，设计出具有个性和独特品味的生活方案。

3.培养沟通能力：在小组讨论和分享中，学生能够表达自己的观点，倾听他人的意见，与他人进行有效的沟通。

4.培养自主学习能力：学生能够主动参与课堂活动，积极探究生活中的高雅品味，培养独立思考和自主学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了生活中的一些基本品味，如饮食、服装、家居等方面的知识，对生活中的高雅品味有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于生活中的品味和风格有着广泛的兴趣，尤其是对于时尚、装饰等方面。大部分学生具有较强的审美能力，善于发现和评价生活中的美。在学习风格上，学生喜欢通过实践活动来增强体验和感知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解高雅生活的内涵方面，学生可能会遇到一些困惑，不易全面理解高雅生活的真谛。此外，在设计具有个性化的生活方案时，学生可能面临创意不足、思路局限等问题。此外，学生在表达自己的观点和与他人沟通时，可能会遇到表达不清楚、沟通效果不佳等挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、白板、教学挂图、实物模型、学生作品展示台。

2.课程平台：山东教育出版社八年级上册第一单元《格调高雅的生活品味》教材、学习手册。

3.信息化资源：网络图片库（如Pinterest）、音乐播放器、视频分享平台（如YouTube）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、创意设计、互动问答、学生展示。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是山东教育出版社八年级上册第一单元《格调高雅的生活品味》。在这个单元中，我们将探讨如何在生活中体现出高雅的品味。首先，我们来做一个小游戏，请大家欣赏几张图片，并说出它们所体现的生活品味。

2.探究课文主旨（10分钟）

（1）作者认为什么是格调高雅的生活品味？

（2）如何培养和提升自己的生活品味？

（3）在日常生活中，我们应该注意哪些方面来体现高雅的生活品味？

3.案例分析（15分钟）

现在，请大家分组讨论，每组选择一个案例，分析它所体现的生活品味。讨论结束后，每组选一名代表进行分享。

4.创意设计（10分钟）

现在，我们要来进行一个创意设计活动。请大家分组，每组设计一个体现高雅生活品味的生活场景。可以是家居环境、服装搭配、饮食方案等。设计过程中，请大家充分发挥自己的想象力和创造力。

5.学生展示（5分钟）

设计完成后，每组选一名代表进行展示。其他同学在欣赏的过程中，要关注展示作品中所体现的生活品味。

6.互动问答（5分钟）

在欣赏完同学们的展示作品后，我将会提出一些问题，请大家积极回答。我们可以一起探讨如何在生活中体现出高雅的品味，以及如何提升自己的审美鉴赏能力。

7.总结与反思（5分钟）

最后，请大家回顾一下今天的学习内容，思考自己在日常生活中如何体现出高雅的生活品味。我们可以相互分享自己的经验和感悟，共同成长。

这节课我们就学习到这里，希望大家能够通过这节课，提高自己对高雅生活品味的认识和理解，培养自己的审美鉴赏能力。下节课我们将继续深入学习这个单元的其他内容。下课！知识点梳理1.高雅生活品味的定义与内涵：

-高雅生活品味是指在生活中体现出一种高尚、精致、有品质的审美情趣。

-它包括了生活的各个方面，如饮食、服装、家居、艺术欣赏等。

-高雅生活品味不仅仅是物质层面的享受，更重要的是精神层面的满足和提升。

2.培养高雅生活品味的方法：

-提升自己的审美鉴赏能力：学习欣赏各种风格的艺术作品，培养对美的敏感和鉴赏能力。

-丰富自己的知识储备：通过阅读、学习、参观等方式，增加对文化、历史、艺术等方面的了解。

-注重日常生活中的细节：从饮食、服装、家居等方面注意自己的选择和搭配，体现出高雅的品味。

-培养创新思维：敢于尝试新的思路和方法，创新自己的生活风格和方式。

3.生活中的高雅品味体现：

-饮食：注重饮食的健康、营养和美观，学习制作和欣赏美食。

-服装：选择适合自己的风格，注重服装的搭配和品质，体现个性化的品味。

-家居：打造舒适、美观、有品味的居住环境，注重家居的布置和装饰。

-艺术欣赏：参与艺术活动，欣赏音乐、绘画、雕塑等艺术作品，提升自己的艺术修养。

4.与人交流与沟通的重要性：

-与人交流和沟通是提升高雅生活品味的重要途径之一。

-通过与他人的交流，我们可以了解到不同的生活观念和品味，开阔自己的眼界。

-在交流和沟通中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，表达自己的看法和感受。

5.自主学习的重要性：

-自主学习是提升高雅生活品味的关键能力之一。

-自主学习可以帮助我们更好地发现和解决问题，提升自己的学习能力和综合素质。

-在自主学习过程中，我们要学会独立思考，勇于探索，不断挑战自己，提升自己的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，学生们积极参与，表现出对高雅生活品味的好奇和兴趣。他们认真听讲，主动提问，勇于表达自己的观点。大多数学生能够积极参与小组讨论，与同学们进行有效的沟通和交流。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中能够较好地围绕案例进行分析，提出了一些有见地的观点和见解。在展示环节，学生们能够清晰地表达自己的小组观点，并通过图片、实物等辅助材料进行展示，展现出对高雅生活品味的理解和创造力。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，学生们在高雅生活品味的基本概念、培养方法和生活中的体现等方面掌握较好。大部分学生能够正确回答问题，并在解答过程中展现出对相关知识的理解和应用能力。

4.创意设计展示：

在创意设计环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了一些有特色的生活场景。他们能够运用所学知识，将高雅生活品味融入到设计中，展现出对生活品味的独到理解和表达能力。

5.教师评价与反馈：

整体来看，学生们在本次课程中表现出了较高的学习积极性和参与度。他们对高雅生活品味有了更深入的理解，并能够运用所学知识进行实际设计和表达。在小组讨论和创意设计环节，学生们展现了良好的团队合作和沟通能力。

在今后的学习中，我建议学生们继续加强对高雅生活品味的学习和理解，注重在日常生活中提升自己的审美鉴赏能力和品味。同时，鼓励学生们多参与艺术活动，拓宽自己的文化视野。对于表达和沟通能力的提升，学生们可以在小组讨论和分享中多加练习，提高自己的表达清晰度和沟通效果。

希望学生们能够通过这次课程的学习，不仅提升自己的高雅生活品味，还能够培养自己的审美鉴赏能力和创造力。继续努力，相信你们会做得更好！内容逻辑关系-重点知识点：高雅生活品味、定义、内涵

-重点词：高尚、精致、审美情趣、物质层面、精神层面

-重点句：高雅生活品味是指在生活中体现出一种高尚、精致、有品质的审美情趣。

2.培养高雅生活品味的方法：

-重点知识点：培养方法、审美鉴赏能力、知识储备、日常生活细节、创新思维

-重点词：提升、欣赏、了解、注重、培养、创新

-重点句：要提升自己的审美鉴赏能力，首先要学习欣赏各种风格的艺术作品，培养对美的敏感和鉴赏能力。

3.生活中的高雅品味体现：

-重点知识点：饮食、服装、家居、艺术欣赏

-重点词：健康、营养、美观、个性、风格、艺术修养

-重点句：在家居环境中，我们可以通过合理的布置和装饰，打造舒适、美观、有品味的居住空间。

4.与人交流与沟通的重要性：

-重点知识点：交流与沟通、提升高雅生活品味、开阔眼界

-重点词：交流、沟通、了解、尊重、表达

-重点句：通过与他人的交流和沟通，我们可以了解到不同的生活观念和品味，从而开阔自己的眼界。

5.自主学习的重要性：

-重点知识点：自主学习、提升能力、解决问题、独立思考

-重点词：自主、探索、挑战、提升、能力

-重点句：自主学习可以帮助我们更好地发现和解决问题，提升自己的学习能力和综合素质。

板书设计：

①高雅生活品味的定义