Unit7 Happy Birthday（Lead in ＆ cartoon）（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级英语上册

Unit7HappyBirthday（Leadin＆cartoon）（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于译林版（三起）英语三年级上册Unit7HappyBirthday的Leadin&cartoon部分。本部分主要围绕生日庆祝活动展开，通过卡通故事引出本课的主要词汇和句型。具体内容包括：

1.词汇：蛋糕（cake）、礼物（present）、气球（balloon）、唱生日歌（singbirthdaysongs）、吹蜡烛（blowoutcandles）等。

2.句型：Howoldareyou?I'mseven.Happybirthdaytoyou!以及回答吹蜡烛的句子：Blowoutthecandles,please.

3.情景交际：学生能够在生日派对的情境中正确使用所学词汇和句型，进行简单的交流。

4.听力理解：学生能够听懂卡通故事的内容，理解故事中的角色和情节。

5.口语表达：学生能够模仿卡通故事中的角色，进行角色扮演，正确使用本课所学词汇和句型。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，并在真实情境中进行运用，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.文化意识：通过学习生日庆祝活动，使学生了解和感知西方文化中生日庆祝的习俗，增强他们的文化意识，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过卡通故事的情境设置，激发学生的想象力和创造力，使他们能够主动思考和解决问题。

4.学习策略：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇的学习和掌握：包括与生日相关的词汇如cake,present,balloon等，以及表示年龄的数字词汇。

2.句型的正确使用：如何运用Howoldareyou?及Happybirthdaytoyou!等句型进行生日庆祝的问候。

难点：

1.词汇的准确理解和运用：如balloon,present等词汇在实际场景中的运用。

2.听力理解：对卡通故事中人物的对话和情节的理解。

3.口语表达：在实际情境中，能够流畅的使用所学的句型进行生日庆祝的交流。

解决办法：

1.利用图片、实物等教学辅助材料，帮助学生直观的理解和记忆词汇。

2.通过分组活动、角色扮演等方式，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型，提高他们的口语表达能力。

3.播放卡通故事，让学生边看边听，并进行简单的听力练习，提高他们的听力理解能力。

4.在教学过程中，鼓励学生积极参与，充分调动他们的学习积极性，帮助他们克服学习难点。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、生日蛋糕模型、礼物和气球等实物。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：卡通故事视频、生日歌音频文件、词汇和句型练习册等。

4.教学手段：小组合作、角色扮演、听力练习、口语表达、互动游戏等。五、教学过程1.Lead-in(5分钟)

让我们一起唱一首生日歌，庆祝今天我们的课堂生日派对！学生们可以跟着音乐一起唱，感受生日派的欢乐氛围。

2.CartoonTime(10分钟)

现在，让我们来看看我们的卡通故事《HappyBirthday》。请大家仔细观看，并回答我提出的问题。

-Howmany生日派对场景doesthecartoonshow?

-Whatarethecharactersdoinginthecartoon?

-Howoldisthebirthdaygirl/boy?

-Canyoufindanypresentsinthecartoon?

3.NewWordsandSentences(10分钟)

现在让我们学习一些新单词和句子。这些单词和句子与我们刚才看到的卡通故事有关。让我们一起来读一读，写一写。

-教单词：cake,present,balloon,sing,blowout

-教句子：Howoldareyou?I'mseven.Happybirthdaytoyou!Blowoutthecandles,please.

4.Practice(10分钟)

现在让我们来练习一下我们学到的单词和句子。我会分成几个小组，每个小组都有一个任务。

-Group1:用新学的单词造句

-Group2:角色扮演，模拟卡通故事中的生日派对场景

-Group3:设计一个生日派对游戏，并用英语解释游戏规则

5.Consolidation(10分钟)

现在让我们来巩固一下我们学到的知识。我会播放一个听力材料，请学生们仔细听，并回答问题。

-听力材料：一个生日派对的场景，包括邀请朋友、吹蜡烛、切蛋糕等

6.Summary(5分钟)

今天我们一起庆祝了生日派对，学到了很多关于生日的单词和句子。大家都很棒，希望你们能在现实生活中运用所学，祝大家生日快乐！

7.Homework(5分钟)

请在家里找一个生日派对的照片或视频，用英语描述一下场景和活动。下节课我们将分享彼此的作品。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与生日相关的词汇，如cake（蛋糕）、present（礼物）、balloon（气球）等。此外，学生还需要熟悉表示年龄的数字词汇，如seven（七岁）。

2.句型学习：学生要学习如何用英语询问年龄，即“Howoldareyou?”，以及如何用英语表达生日祝福，“Happybirthdaytoyou!”。另外，学生还需要学会如何用英语表达吹蜡烛的动作，“Blowoutthecandles,please.”。

3.听力理解：学生需要能够听懂卡通故事中的对话和情节，理解故事中的人物和活动。

4.口语表达：学生能够在真实情境中，运用所学的词汇和句型，进行生日庆祝活动的交流。

5.文化意识：学生通过学习生日庆祝活动，了解和感知西方文化中生日庆祝的习俗，增强他们的文化意识，培养跨文化交际的能力。

6.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果。七、课后作业为了巩固本节课所学知识，布置以下课后作业：

1.词汇练习：

请用所学词汇编写一个关于生日派对的短文，可以使用词汇：cake,present,balloon,sing,blowout。

答案：

Yesterdaywasmyfriend'sbirthday.Wehadapartyatherhouse.Therewasabigcake,lotsofpresents,andballoons.Wesangbirthdaysongsandmyfriendblewoutthecandles.Itwasalotoffun!

2.句型练习：

请用所学句型编写一个对话，内容包括询问年龄和表达生日祝福。

答案：

A:Howoldareyou?

B:I'meight.

A:Happybirthdaytoyou!

3.听力练习：

请听一段关于生日派对的对话，并回答问题。

对话内容：

A:Happybirthday,Tom!Howoldareyounow?

B:I'msix.

A:Doyoulikeyourpresents?

B:Yes,Ido.Thankyou!

问题：

1.HowoldisTom?

2.DoesTomlikehispresents?

答案：

1.Tomissixyearsold.

2.Tomlikeshispresents.

4.口语表达练习：

请与家人或朋友进行一次关于生日派对的对话，尽量使用所学词汇和句型。

答案：

PersonA:Hi,PersonB!Happybirthday!Howoldareyounow?

PersonB:Thankyou!I'mseven.

PersonA:That'sgreat!Doyoulikeyourpresents?

PersonB:Yes,Ido.AndIlovethecaketoo!

5.文化意识扩展：

请调查一下我国生日庆祝的习俗，并简要介绍给同学。

答案：

InChina,whensomeonehasabirthday,theyusuallyhaveabirthdaypartywiththeirfamilyandfriends.Weusuallyeatabigcakeandreceivepresentsfromourfriendsandfamily.Somepeoplealsohaveabirthdaycelebrationatschoolwiththeirclassmates.It'safundaytocelebrateandcelebratesomeone'sspecialday!八、教学反思今天上的Unit7HappyBirthday，整体感觉学生们学习热情高涨，对生日派对的话题很感兴趣。在cartoontime，学生们看得津津有味，跟着故事情节笑声不断。但在听力练习时，我发现部分学生对听力材料的理解还有待提高，下次我会在听力前先让学生预览问题，帮助他们更好地集中注意力。

在newwordsandsentences环节，我发现学生们对词汇的掌握情况参差不齐，有些学生在单词书写上还存在困难。为了改善这一情况，我计划在接下来的课程中增加更多的词汇练习，让学生在实际情境中运用所学词汇。

在practice环节，学生们分组进行任务时，表现出较强的团队合作精神。但我也发现部分小组在角色扮演时，对话内容过于简单，缺乏深入的交流。今后我会在这个环节加入更多的问题引导，让学生们进行更深入的对话。

在consolidation环节，我播放的听力材料难度适中，学生们都能听懂并回答出问题。这说明学生们在听力理解方面有所提高，我会继续保持这个环节的难度，让学生们不断提高。内容逻辑关系①引入与主题相关词汇（cake,present,balloon）

-通过展示实物或图片，让学生直观地理解并记忆这些与生日派对相关的词汇。

-用简洁明了的语言解释每个词汇的意思，并给出例句，帮助学生理解和记忆。

②学习句型（Howoldareyou?I'mseven.Happybirthdaytoyou!Blowoutthecandles,please.）

-通过例句和练习，让学生熟悉并掌握这些句型的结构和用法。

-引导学生进行口语练习，让他们在实际情境中运用所学句型进行交流。

③听力理解与口语表达（cartoontime&practice）