华中科大版八年级下册信息技术 6. 个人信息 安全防护 教学设计

华中科大版八年级下册信息技术6.个人信息安全防护教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：信息技术——个人信息安全防护

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：45分钟

根据华中科大版八年级下册信息技术教材，本节课将围绕个人信息安全防护展开教学。通过讲解网络安全知识，让学生了解个人信息保护的重要性，学会使用防护措施，增强网络安全意识。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，提高学生在网络环境下的自我保护能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生认识个人信息价值，提高信息安全意识，懂得在网络环境中保护个人信息的重要性。

2.数字化学习与创新：使学生掌握信息安全防护的基本技能，学会运用所学知识解决实际问题，提高数字化环境下的问题解决能力。

3.网络社会责任：强化学生网络道德观念，遵循网络法律法规，养成良好网络行为习惯，为构建安全、健康的网络环境贡献自己的力量。

4.信息伦理与道德：教育学生尊重他人隐私，遵循信息伦理道德规范，培养诚信、负责任的网络素养。学情分析八年级学生在信息技术方面已具备一定的基础，能够熟练使用网络进行信息检索、交流等。但在个人信息安全防护方面，他们的知识相对薄弱，安全意识有待提高。在能力方面，学生具备基本的计算机操作技能，但面对复杂的网络环境，缺乏自我保护能力，容易受到网络诈骗等侵害。在素质方面，学生的道德观念和网络素养参差不齐，部分学生对网络法律法规认识不足，行为习惯有待改进。

这些因素对课程学习产生影响，一方面学生可能对个人信息安全防护的重要性认识不足，导致学习兴趣不高；另一方面，学生可能在网络环境下容易受到侵害，需要加强安全防护技能的学习。因此，本节课将从学生实际出发，结合课本内容，注重培养他们的信息安全意识、自我保护能力以及网络道德观念。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解网络安全知识，使学生了解个人信息安全防护的基本概念和原理。

(2)讨论法：组织学生针对网络安全问题展开讨论，激发学生思考，提高他们的信息安全意识。

(3)案例分析法：引入实际案例，让学生分析问题，培养他们解决实际问题的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体演示：利用PPT、视频等展示网络安全防护措施，增强学生对知识的理解和记忆。

(2)网络教学平台：利用教学平台发布学习资源，实现线上线下相结合的学习方式，提高学生自主学习能力。

(3)实践操作：组织学生进行实际操作，如设置隐私权限、识别网络风险等，巩固所学知识，提高操作技能。教学过程首先，我会以一个引人入胜的问题开启这节课：“同学们，你们在日常生活中是如何保护自己的个人信息的？”这个问题旨在引发学生对个人信息安全的思考，并与他们的日常生活联系起来。

1.导入新课（5分钟）

我会简要回顾上一节课的内容，并顺势引入今天的主题：“个人信息安全防护”。通过展示一些网络信息安全的事故案例，让学生意识到个人信息安全的重要性。

2.知识讲解（10分钟）

（1）定义个人信息

首先，我会向同学们解释什么是个人信息，包括姓名、身份证号、电话号码等敏感信息。

（2）网络安全风险

接着，我会介绍网络安全风险，如网络钓鱼、恶意软件、黑客攻击等，并分析这些风险可能导致的不良后果。

（3）个人信息防护方法

然后，我会详细讲解以下几种个人信息防护方法：

-设置复杂密码，并定期更改；

-注意隐私设置，避免泄露过多个人信息；

-警惕网络钓鱼，不随意点击不明链接；

-使用正规渠道下载软件，避免使用第三方来源；

-定期更新操作系统和软件，修复漏洞。

3.案例分析（15分钟）

在这个环节，我会提供几个真实的网络安全案例，让学生分组讨论以下问题：

（1）案例中存在哪些个人信息安全问题？

（2）这些问题是如何导致的？

（3）如何避免类似问题的发生？

讨论结束后，每组分享他们的分析成果，我会适时给予点评和指导。

4.实践操作（10分钟）

（1）检查自己的网络账号，调整隐私设置；

（2）修改自己的密码，使其更复杂；

（3）下载并安装正规的安全软件，进行系统扫描；

（4）学习如何识别网络钓鱼，提高警惕。

5.总结与反思（5分钟）

在课程的最后，我会请同学们分享一下他们在本节课中学到的知识，并反思自己在日常生活中的网络安全行为。我会强调个人信息安全防护的重要性，并鼓励他们在家里与家长分享所学，共同提高网络安全意识。知识点梳理1.个人信息定义

-了解个人信息的概念，包括姓名、身份证号、电话号码、住址等敏感信息。

2.网络安全风险

-网络钓鱼：识别钓鱼网站、邮件、链接等，避免泄露个人信息。

-恶意软件：了解病毒、木马、间谍软件等恶意软件的特点和危害。

-黑客攻击：了解黑客攻击的方式，如SQL注入、DDoS攻击等。

-数据泄露：了解数据泄露的途径，如内部人员泄露、系统漏洞等。

3.个人信息防护方法

-复杂密码：设置包含大小写字母、数字、特殊符号的密码，并定期更改。

-隐私设置：合理设置社交媒体、购物网站等平台的隐私权限。

-安全下载：从正规渠道下载软件，避免使用第三方来源。

-系统更新：定期更新操作系统和软件，修复安全漏洞。

-防护软件：安装正规的安全软件，定期进行系统扫描。

4.网络安全案例分析

-分析网络安全案例，了解事故原因、影响及应对措施。

-学会从案例中吸取教训，提高个人信息安全防护意识。

5.实践操作

-检查并调整网络账号的隐私设置。

-修改密码，使其更复杂，提高安全性。

-下载并安装正规安全软件，进行系统扫描，排除安全隐患。

-学会识别网络钓鱼，提高网络安全意识。

6.网络道德与法律

-尊重他人隐私，遵循网络道德规范。

-遵守网络法律法规，维护网络安全。板书设计1.标题：个人信息安全防护

-个人信息定义

-敏感信息（姓名、身份证号等）

-网络安全风险

-网络钓鱼

-恶意软件

-黑客攻击

-数据泄露

-防护方法

-复杂密码

-隐私设置

-安全下载

-系统更新

-防护软件

-案例分析

-事故原因

-应对措施

-实践操作

-隐私设置检查

-修改密码

-安装安全软件

-识别网络钓鱼

-网络道德与法律

-尊重隐私

-遵守法规

2.板书结构：

-采用层级式结构，主标题下分列各知识点，突出重点。

-每个知识点后用简洁的词语或符号标注，增强概括性。

3.艺术性与趣味性：

-使用不同颜色粉笔，区分不同知识点，增强视觉效果。

-适当使用简笔画或图标，如锁头表示密码安全，眼睛表示隐私保护，以增加趣味性。

4.目的性：

-板书设计紧扣教学内容，帮助学生梳理和记忆重点知识。

-通过直观的展示，激发学生对个人信息安全防护的兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生积极参与课堂讨论，主动提问，表现出对个人信息安全防护的浓厚兴趣。

-学生能够认真听讲，做好笔记，关注重点知识。

2.小组讨论成果展示：

-各小组能够针对网络安全案例进行分析，提出合理的防护措施。

-学生在成果展示中，能够充分发挥团队协作精神，共同完成展示任务。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，发现大部分学生对个人信息安全防护知识掌握较好，能够正确回答问题。

-针对测试中暴露出的问题，及时给予指导和纠正，帮助学生巩固知识点。

4.实践操作：

-学生在实践操作环节，能够按照要求检查和调整网络账号的隐私设置。

-学生能够修改自己的密码，使其更复杂，提高安全性。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予积极评价，鼓励他们继续保持学习热情。

-对学生在小组讨论和实践操作中的表现，给予肯定，并提出改进建议。

-针对学生在随堂测试中的表现，总结共性问题和易错点，进行针对性的讲解和指导。

-在课后，通过线上平台或面对面交流，了解学生对本节课知识的掌握情况，并及时给予反馈。重点题型整理1.题型一：简答题

-题目：请简述个人信息安全防护的重要性。

-答案：个人信息安全防护的重要性体现在以下几个方面：

-防止个人隐私泄露，维护个人权益；

-避免财产损失，如账户被盗刷；

-提高网络安全意识，养成良好的网络行为习惯；

-保障网络环境的安全与和谐。

2.题型二：案例分析题

-题目：某同学在购物网站上购买商品，收到一条陌生短信，要求点击链接输入个人信息领取优惠券。请分析这个情况可能存在的风险，并提出应对措施。

-答案：风险分析：

-可能是网络钓鱼，诱导用户点击链接，泄露个人信息；

-短信来源不明，可能是诈骗短信。

应对措施：

-不点击不明链接，核实链接来源；

-不在非官方网站或不明来源的链接中输入个人信息；

-向购物网站官方客服核实活动真实性。

3.题型三：实践操作题

-题目：请根据所学知识，为自己的社交账号设置合理的隐私权限。

-答案：

-修改账号密码，设置复杂密码；

-隐藏或限制个人敏感信息，如手机号码、住址等；

-设置好友验证，避免陌生人查看个人信息；

-定期检查账号的隐私设置，确保安全。

4.题型四：论述题

-题目：论述如何防范恶意软件对个人信息的威胁。

-答案：

-安装正规的安全软件，定期进行系统扫描；

-不从第三方来源下载软件，避免下载含有恶意软件的软件；

-定期更新操作系统和软件，修复安全漏洞；

-了解恶意软件的特点和危害，提高防范意识。

5.题型五：判断题

-题目：以下关于个人信息安全防护的说法，正确的请打“√”，错误的请打“×”。

-答案：

-设置复杂密码可以增强个人信息安全。（√）

-隐私设置无关紧要，可以随意公开个人信息。（×）

-使用公共Wi-Fi时，不需要担心个人信息泄露。（×）

-安装防护软件可以有效防止恶意软件侵害。（√）反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过引入真实网络安全案例，激发学生思考，提高他们的信息安全意识。

2.实践操作法：组织学生进行实际操作，如设置隐私权限、识别网络风险等，巩固所学知识，提高操作技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生安全意识有待提高：尽管进行了相关教育，仍有部分学生在日常生活中对个人信息保护不够重视。

2.教学资源有限：部分教学