妈妈的节日（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

妈妈的节日（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是四年级下册综合实践活动粤教版中的“妈妈的节日”。该章节旨在让学生了解和尊重母亲节，通过活动培养学生对母亲的敬爱之情。教学内容与学生已有知识的联系包括了解家庭成员之间的关系，学会表达对家人的关爱。

具体内容包括：

1.母亲节的起源和意义。

2.亲子活动：制作贺卡、手工礼物或编写祝福语，以表达对母亲的感谢和祝福。

3.家庭作业：写一封信给妈妈，分享自己的感受和成长，培养学生的写作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕四个方面展开：

1.人文底蕴：通过学习母亲节的起源和意义，引导学生了解和尊重母亲节，培养学生的文化素养和人文关怀。

2.自主发展：在亲子活动中，学生将自主选择制作贺卡、手工礼物或编写祝福语的方式，培养学生的独立思考和自主发展的能力。

3.社会参与：通过家庭作业写信给妈妈，学生将学会表达对家人的关爱，提升与人沟通和交往的能力，增强社会参与意识。

4.创新实践：在活动过程中，学生将运用创意和手工制作技能，完成独特的母亲节礼物，培养学生的创新思维和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.母亲节的起源和意义。

2.学生能通过活动表达对母亲的敬爱和感激之情。

3.学生能用文字表达对母亲的祝福和感受。

难点：

1.对母亲节起源和意义深入理解。

2.学生如何在活动中创造性地表达对母亲的感激。

3.如何指导学生用恰当的语言和方式写出对母亲的真挚情感。

解决办法：

1.通过观看视频或图片，引导学生直观地了解母亲节的起源和意义。

2.提供多种活动选择，如手工制作、绘画等，让学生根据自己的特长和兴趣选择表达方式。

3.教师提供写作指导，如通过提问引导学生思考和回顾与母亲的点滴，激发学生的情感表达。同时，教师可提供范文或搭建写作框架，帮助学生更好地表达内心的感受。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《妈妈的节日》这一章节所需的教材。教材内容应包括母亲节的起源、意义以及相关的亲子活动建议。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用于展示母亲节的起源和发展，以及表达孝敬母亲的方式。例如，可以准备一些关于母亲节的宣传视频、母亲与孩子互动的图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生制作贺卡或手工礼物，需要准备足够的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了营造一个温馨的氛围，可以布置一些与母亲节相关的装饰，如彩色气球、花朵等。

5.家庭作业布置：准备一份信纸或信封，供学生写信给妈妈。同时，准备一份写作指导，包括一些提示性问题，帮助学生思考和回顾与母亲的点滴，激发学生的情感表达。

6.评估工具：准备一份评估表，用于记录学生在课堂活动中的表现，包括参与度、创新性、合作能力等。

7.安全措施：确保教学过程中学生的安全。例如，在使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行指导并监督学生，以确保他们正确使用这些工具，避免发生意外。

8.教学指导：提前准备一份详细的教学指导，包括教学目标、教学步骤、时间分配等，以确保教学过程的顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解母亲节的起源和意义的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习母亲节的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习母亲节知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入母亲节学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭成员之间的关系，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为母亲节新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解母亲节的起源和意义，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何表达对母亲的敬爱之情展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对母亲节知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与母亲节内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合母亲节内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习母亲节的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的母亲节内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的母亲节内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括母亲节的起源和意义，以及如何表达对母亲的敬爱和感激之情。具体知识点梳理如下：

1.母亲节的起源：介绍母亲节的起源，如国际母亲节的设立和各国母亲节的传统。

2.母亲节的意义：阐述母亲节的意义，如表达对母亲的感激和敬爱，弘扬家庭美德等。

3.家庭成员之间的关系：回顾上节课所学的内容，强调家庭成员之间的亲情和关爱。

4.表达对母亲的敬爱之情：引导学生思考如何表达对母亲的敬爱之情，如制作贺卡、手工礼物、编写祝福语等。

5.亲子活动建议：提供一些亲子活动的建议，如一起做饭、看电影、散步等，让学生选择适合自己的方式表达对母亲的感激。

6.写作技能训练：通过编写祝福语和写信给妈妈，培养学生的写作能力和表达能力。

7.情感沟通：引导学生学会与家人沟通，表达对家人的关爱和感激之情。

8.社会参与意识：通过活动，培养学生的社会参与意识，学会关心他人，培养良好的社交能力。

9.创新实践能力：在活动过程中，鼓励学生发挥创意，用自己的方式表达对母亲的敬爱，培养学生的创新实践能力。

10.家庭作业布置：根据本节课的内容，布置课后作业，如继续写信给妈妈，巩固所学内容。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆母亲节的相关知识，同时激发学生的学习兴趣。板书设计如下：

1.母亲节的起源与意义

-国际母亲节的设立

-各国母亲节的传统

-母亲节的意义：表达对母亲的感激和敬爱，弘扬家庭美德

2.表达对母亲的敬爱之情

-制作贺卡、手工礼物、编写祝福语

-选择合适的亲子活动：一起做饭、看电影、散步等

-写信给妈妈，分享感受和成长

3.亲子活动建议

-动手制作：贺卡、手工礼物

-亲子互动：一起做饭、看电影、散步等

-表达爱意：写信给妈妈，分享感受和成长

4.写作技能训练

-编写祝福语：简洁、温馨、有创意

-写信给妈妈：结构清晰、表达真挚、语句通顺

5.情感沟通

-与家人沟通：表达关爱、倾听、理解

-学会关心他人：培养良好的社交能力

6.创新实践能力

-发挥创意：用自己的方式表达对母亲的敬爱

-实践操作：制作贺卡、手工礼物、写信等

7.家庭作业布置

-继续写信给妈妈：巩固所学内容、表达真挚情感

板书设计要求：

-目的明确：突出母亲节的教学重点和难点

-结构清晰：按照教学流程，分模块呈现知识点

-简洁明了：用简洁的文字和符号，概括母亲节的关键信息

-艺术性和趣味性：采用生动的形象、色彩和布局，增加板书的吸引力

-激发学习兴趣：通过板书设计，引发学生的思考和兴趣，提高学习主动性教学反思本节课的主题是“妈妈的节日”，旨在让学生了解母亲节的起源和意义，并通过各种活动表达他们对母亲的敬爱和感激之情。在教学过程中，我采用了多种教学方法和资源，以激发学生的兴趣和参与度。

首先，我通过展示与母亲节相关的图片和视频，吸引了学生的注意力，并提出了问题引导学生思考。这种方法有效地激发了学生的好奇心和求知欲，为接下来的学习奠定了基础。

其次，我详细讲解了母亲节的起源和意义，并结合实例帮助学生理解。同时，我强调了表达母亲敬爱之情的重要性，并通过制作贺卡、手工礼物、编写祝福语等多种方式，让学生亲身体验如何表达对母亲的感激之情。这种实践性的教学方法不仅增强了学生的参与度，也提高了他们的创造力和实践能力。

在课堂互动环节，我设计了一些小组讨论活动，让学生围绕如何表达对母亲的敬爱之情展开讨论。这种合作学习的教学方法不仅培养了学生的团队合作精神，也促进了他们的沟通能力和思维能力的发展。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解母亲节的起源和意义时，我可能需要