人教版初中体育与健康 九年级-第九章 双人合作跳绳 教案

人教版初中体育与健康九年级-第九章双人合作跳绳教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为“人教版初中体育与健康九年级-第九章双人合作跳绳”。教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级已经学习了基本的跳绳技巧，如单人跳绳、交叉跳绳等。在此基础上，九年级的双人合作跳绳将进一步拓展学生的跳绳技巧和团队协作能力。本节课将重点教授学生如何通过协调合作，提高双人跳绳的技巧和节奏感，培养学生的团队精神和合作意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生具有良好的团队协作能力、沟通协调能力和自律自强的精神。通过双人合作跳绳的练习，使学生能够在实际运动中体验到团队协作的重要性，提高团队意识和合作精神；在练习过程中，培养学生的沟通协调能力，学会如何与搭档有效沟通，调整节奏，达到更好的配合效果；同时，通过克服跳绳过程中的困难和挑战，培养学生的自律自强精神，勇于面对挑战，坚持不懈地追求进步。重点难点及解决办法重点：学生能够掌握双人合作跳绳的基本技巧和配合方法，提高团队协作能力。

难点：学生在实际跳绳过程中，如何有效地沟通协调，保持节奏的一致性，以及如何克服跳绳过程中的困难和挑战。

解决办法：

1.对于重点，教师可以分步骤地进行讲解和示范，让学生在实践中逐步掌握双人跳绳的基本技巧。例如，先让学生练习单人跳绳，熟悉基本的跳绳动作，然后再逐步引入双人跳绳的配合方法。

2.对于难点，可以采取以下措施：

-教师可以组织学生进行小组讨论和练习，让学生在实际运动中体验到沟通协调的重要性，并学会如何调整节奏，保持一致性。

-在学生跳绳过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难和挑战，培养学生的自律自强精神。

-设置不同难度的跳绳任务，让学生在完成任务的过程中，逐步提高自己的跳绳技巧和团队协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-跳绳器材

-体育场地

-音响设备

课程平台：

-体育与健康课程教材

信息化资源：

-体育与健康相关视频教程

-在线体育与健康学习平台

教学手段：

-讲解示范

-实践练习

-小组合作

-反馈评价教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如播放一段双人合作跳绳的比赛视频，激发学生的学习兴趣和求知欲。随后，教师提出问题：“你们认为双人合作跳绳的关键是什么？”让学生思考并回答，引导学生进入本节课的学习主题。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解双人合作跳绳的基本技巧和配合方法。首先，教师讲解双人跳绳的基本动作，如并步跳、交叉跳等，并示范动作要领。接着，教师讲解双人跳绳的配合方法，如如何调整节奏、保持一致性等，并示范配合过程。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行实践练习，让学生在实际运动中体验双人合作跳绳的技巧和配合方法。首先，学生分组进行双人跳绳练习，教师巡回指导并纠正动作不规范的地方。接着，教师组织学生进行小组比赛，鼓励学生互相加油、互相学习，提高团队协作能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的学习内容，提问学生有关双人合作跳绳的问题，如“双人跳绳时如何保持节奏一致？”“在双人跳绳过程中，如何与搭档有效沟通？”等。学生回答问题，教师给予评价和指导，巩固学生对知识的理解和掌握。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调双人合作跳绳的关键技巧和配合方法。同时，教师提出拓展任务，如让学生课后自主寻找双人跳绳的练习方法，下节课分享给同学们。最后，教师鼓励学生继续努力，不断提高自己的团队协作能力和跳绳技巧。

整个教学过程共计45分钟，紧密结合实际学情，紧扣重难点，通过创新的教学方法和双边互动，提高学生的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：播放一些国内外高水平双人跳绳比赛视频，让学生欣赏并分析其中的技巧和配合方法。

-文章资源：提供一些关于双人跳绳训练方法和技巧的文章，让学生课后阅读并总结。

-网络资源：推荐一些体育与健康相关的论坛和社交媒体群组，让学生交流学习心得和经验。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，了解双人跳绳的最新发展动态和训练方法。

-学生可以观看高水平双人跳绳比赛视频，分析其中的技巧和配合方法，并尝试运用到自己的训练中。

-学生可以阅读关于双人跳绳训练方法和技巧的文章，总结适合自己的训练方法，并在实践中加以尝试。

-学生可以加入体育与健康相关的论坛和社交媒体群组，与其他同学交流学习心得和经验，共同进步。

-学生可以利用课余时间，参加校内外体育活动，提高自己的体育素养和综合能力。板书设计①双人合作跳绳基本技巧

-并步跳

-交叉跳

-配合方法

②双人跳绳配合要点

-节奏一致

-沟通协调

-团队协作

③团队精神与自律自强

-互相鼓励

-克服困难

-持续进步

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图示、符号、色彩等元素，使板书更具吸引力。在教学过程中，教师可以适时展示板书，引导学生关注重点知识点，帮助学生更好地理解和掌握双人合作跳绳的技巧和团队协作的重要性。重点题型整理1.题目：双人合作跳绳中，如何实现并步跳的动作要领？

答案：并步跳时，两人双脚同时起跳，同时落地，保持脚尖方向一致，身体保持平衡。

2.题目：在双人跳绳配合过程中，如何保持节奏一致？

答案：两人需要通过眼神交流或者口头提示，调整自己的跳绳速度，保持与搭档的节奏一致。

3.题目：双人跳绳比赛中，如何有效地进行沟通协调？

答案：通过简单的用手势、眼神或者口头语言进行沟通，确保两人动作的协调和配合。

4.题目：在