小学信息技术第二册下册 幻灯片链接教案 苏科版

小学信息技术第二册下册幻灯片链接教案苏科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于小学信息技术第二册下册的“幻灯片链接”部分，具体涉及以下内容：

1.了解幻灯片链接的概念及其作用。

2.学会在PowerPoint中插入超链接和动作按钮。

3.掌握使用超链接和动作按钮实现不同幻灯片之间的跳转。

4.能够自主设计含有链接的演示文稿，并应用于实际情境中。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了PowerPoint的基本操作，如创建幻灯片、编辑文本和图片等。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步提高对幻灯片链接的应用能力，从而实现更丰富的演示效果。同时，本节课所学的链接技巧在实际生活和工作中也具有较高的实用价值，有助于提升学生的信息技术素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，让学生能够主动发现和解决问题，提高运用信息技术进行学习和工作的能力。

2.信息能力：通过学习幻灯片链接的制作和应用，提高学生运用信息技术处理信息的能力，培养学生的信息技术应用能力。

3.信息道德：在学习过程中，培养学生遵守网络规则和道德规范的意识，让学生能够安全、文明、负责任地使用信息技术。

4.合作与交流：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，使学生能够在合作中共同解决问题，提高解决问题的效率。三、教学难点与重点1.教学重点：

-掌握幻灯片链接的概念及其在PowerPoint中的应用。

-学会插入超链接和动作按钮，并设置链接目标。

-能够设计并应用含有链接的演示文稿。

重点解释：

-幻灯片链接是本节课的核心内容，它能够使演示文稿更加interactive和dynamic。

-插入超链接和动作按钮是实现幻灯片链接的具体操作，需要学生熟练掌握。

-设计含有链接的演示文稿不仅要求学生理解理论知识，还需要能够将其应用于实际情境中。

2.教学难点：

-理解并应用超链接和动作按钮的正确方法。

-设计合适的链接路径和目标，使幻灯片之间的跳转自然流畅。

难点解释：

-超链接和动作按钮的插入方法看似简单，但如何正确使用它们，特别是在链接多个幻灯片时，可能会让学生感到困惑。

-设计链接路径和目标需要学生具备一定的审美和逻辑思维能力，以确保幻灯片跳转的自然性和合理性。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、幻灯片遥控器。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和演示文稿。

3.信息化资源：PowerPoint软件、网络搜索引擎、在线教育平台（如幕布、腾讯课堂等）。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、课堂讲解、互动提问等。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们来学习一个新的技能——幻灯片链接。在之前的课程中，我们已经掌握了PowerPoint的基本操作，今天我们将进一步学习如何让我们的演示文稿更加生动有趣。

2.知识讲解（15分钟）

-首先，我们来了解一下幻灯片链接的概念和作用。幻灯片链接是指在演示文稿中，一个幻灯片可以链接到另一个幻灯片，这样我们就可以在不同的幻灯片之间进行跳转。

-接下来，我将演示如何插入超链接和动作按钮。请同学们注意观察，并跟随我的步骤一起操作。

3.实践操作（10分钟）

-现在，请同学们打开PowerPoint，根据我刚才的讲解，尝试自己插入一个超链接。如果遇到困难，可以先小组内讨论，也可以举手向我求助。

-我会在教室里走动，观察同学们的操作，并提供必要的帮助。

4.案例分析（10分钟）

-同学们，我们来分析一个含有链接的演示文稿案例。这个案例是如何设计链接路径和目标的？我们可以从中学习到哪些技巧？

-请同学们分组讨论，并分享你们的发现。

5.巩固练习（10分钟）

-现在，请同学们尝试自己设计一个含有链接的演示文稿。可以选择一个你们感兴趣的主题，并运用我们今天所学到的技能。

-在设计过程中，请注意链接的自然性和合理性。

6.总结与反馈（5分钟）

-同学们，我们今天学习了如何使用幻灯片链接来使我们的演示文稿更加生动有趣。希望大家能够通过实践，将这些技能应用到实际情境中。

-如果在学习过程中有任何疑问，欢迎在课后向我提问。

7.课后作业（布置作业）

-请同学们完成一个课后作业，设计一个含有链接的演示文稿，并写下你的设计思路和遇到的困难。下节课我们将进行分享和讨论。六、拓展与延伸1.提供的拓展阅读材料：

-《PowerPoint技巧手册》：这本书详细介绍了PowerPoint的各种技巧和高级功能，包括如何制作精美的幻灯片、添加动画和效果等。

-《演示文稿设计指南》：这本书帮助读者了解如何设计吸引人的演示文稿，包括布局、色彩搭配和内容呈现等方面。

-《信息技术应用教程》：这本书涵盖了信息技术的基本知识和应用技能，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习其他演示文稿软件，如Keynote、Google幻灯片等，了解它们的特点和优势。

-研究如何利用多媒体元素（如音频、视频、动画等）来丰富演示文稿的内容和效果。

-探索如何将演示文稿与其他应用程序集成，例如使用API接口来实现实时的数据展示。

-尝试参加一些线上或线下的PowerPoint制作比赛，锻炼自己的制作能力和创新能力。

-加入一些PowerPoint制作社群，与其他爱好者交流心得和技巧，共同进步。七、重点题型整理1.题型一：幻灯片链接的概念和作用

题目：请简述幻灯片链接的概念和它在演示文稿中的应用。

答案：幻灯片链接是指在演示文稿中，一个幻灯片可以链接到另一个幻灯片，实现不同幻灯片之间的跳转。幻灯片链接可以使演示文稿更加interactive和dynamic，帮助观众更好地理解和跟随演讲者的思路。

2.题型二：超链接和动作按钮的插入方法

题目：请演示如何在一个幻灯片中插入一个超链接。

答案：首先，选择要插入超链接的文本或对象。然后，点击“超级链接”按钮，打开“超级链接”对话框。在对话框中，可以选择“现有文件或网页”选项，然后选择目标文件或网页。也可以选择“新建文档”选项，创建一个新的目标文件。最后，点击“确定”按钮完成超链接的插入。

3.题型三：链接路径和目标的设计

题目：请解释如何设计一个合适的链接路径和目标，使幻灯片之间的跳转自然流畅。

答案：设计链接路径和目标需要考虑幻灯片的布局和内容逻辑。应该确保链接的文本或对象清晰可见，并与目标幻灯片的内容紧密相关。同时，避免过多的跳跃，保持演示文稿的连贯性。

4.题型四：含有链接的演示文稿设计

题目：请给出一个含有链接的演示文稿设计案例，并解释你的设计思路和遇到的困难。

答案：案例：设计一个含有链接的演示文稿，主题是“世界名胜古迹”。在第一页幻灯片中，插入一个超链接到巴黎埃菲尔铁塔的图片。设计思路：首先，选择一张埃菲尔铁塔的图片，并将其转换为超链接。然后，在图片下方添加说明性文字，提示观众点击图片进入下一页。困难：在设计过程中，遇到了选择合适的目标幻灯片和设计链接路径的困难。通过与同学讨论和向老师求助，最终解决了问题。

5.题型五：应用演示文稿链接的实际情境

题目：请举例说明如何将演示文稿链接应用于实际情境中。

答案：举例：在一个产品介绍的演示文稿中，每个产品功能都有一个对应的幻灯片。通过设计合适的链接路径，观众可以根据自己的兴趣选择查看特定功能的详细介绍。这样，观众可以更加灵活地了解产品信息，提高演示文稿的互动性。八、课堂1.课堂评价：

（1）提问：在讲解幻灯片链接的过程中，我会适时向学生提问，了解他们对于概念的理解和操作的熟练程度。例如，我会询问学生：“你们知道幻灯片链接是什么吗？它在演示文稿中有何作用？”通过学生的回答，我可以及时发现问题并给予解答。

（2）观察：在学生实践操作环节，我会认真观察每个学生的操作过程，了解他们对于超链接和动作按钮插入方法的掌握程度。如果发现有学生操作不熟练，我会及时走到他们身边进行个别指导。

（3）测试：在课程结束后，我会设计一份关于幻灯片链接的测试题，让学生在规定时间内完成。通过测试成绩，我可以了解学生对于本节课知识的掌握情况，为后续教学提供依据。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在作业评价中，我会注意以下几点：

（1）及时反馈：在学生提交作业后，我会尽快进行批改，并在课堂上给予点评。对于做得好的学生，我会给予表扬和鼓励；对