立裁连衣裙方法

立裁连衣裙方法第一页，共十八页，编辑于2023年，星期一

无袖的长款连衣裙,是连衣裙中的经典款式。主体结构特征为：上半身为合体型,下半身为A字型.前身按黄金分割律进行公主线分割,并在前腰节位置加规律褶裥装饰,后身肩部加育克分割,服装整体效果朴素、端庄、又不失变化。款式分析第二页，共十八页，编辑于2023年，星期一1.腰部规律褶设计与操作。腰部规律褶的操作方法,通过对面料反复折叠收紧形成有叠加效果的立体褶纹，比较有韵律感和立体效果，可用于强调局部立体造型。2.前后公主线的定位方法。公主线指服装上的纵向分割线。公主线通常切割人体起伏最大的纵剖面，公主线的视错效应能够突出人体的修长感、苗条感，是女装中的重要结构线。前公主线的定位方法以前腰省为基础定位，上端定于前袖窿上视觉效果较美的任意点。公主线的美感来自人体曲线的起伏，因此，合体、贴体形公主线服装一定要收胸省。但公主线不应与才侧胸省并存，因为横向的侧胸省线条会干扰公主线的视觉美感，因此在操作时，要把侧胸省转移隐藏到公主线里去。后公主线的定位方法以后腰省为基础定位，若是袖公主线，后腰省通过腰部的二等分点，其上端应定于后袖窿上视觉效果较美的任意点。若是肩公主线，后腰省通过腰部的二等分点，其上端定于肩线中部，并应打后肩省。3.领型介绍无领：只有领窝，没有领片，但又能独立造型成其为领。无领具有轻便、随意自然、简洁、有时代感等特点，在设计中一般采用前中线为对称轴左右对称的领型，以求得造型中的平衡美。无领领型在所有领型中最简单，在立体裁剪中一般在人台上用标示线在人台上做出标示，直接操作衣片就行。

知识点第三页，共十八页，编辑于2023年，星期一材料：连衣裙以棉布、丝绸或薄纱面料为主。不同的面料可表现出不同的风格，注重材料的风格是设计的重点。用料准备:1.面料（用于外裙）：1.44米幅宽，2.4米。2.粘合衬（用于裙口贴边）：0.90米幅宽，0.3米。3.拉链：0.50米长，一根。材料第四页，共十八页，编辑于2023年，星期一1.人体模型的准备准备与设计的服装规格接近的人体模型。规格不足部分用棉花等填充材料进行补正。2.做标示线（1）基础线：前后中心线、侧缝线、公主线、腰围线、臀围线。（2）结构线（设计线）：根据服装款式贴置造型线。在贴置粘带时要严格保证其对称性。操作过程第五页，共十八页，编辑于2023年，星期一前片前侧片前中片后过肩后片后侧片后中片

坯布准备第六页，共十八页，编辑于2023年，星期一前裙片1.前中裙片①披布：固定前中心线，将布料的前中线、胸围线分别与人台上的前中心标志线、胸围线标志线对齐在交点处用针固定。②按造型需要进行前腰节部位规律褶的操作。（褶的位置以腰节线为中上下平分；褶的数量6个；褶的大小每褶2CM。③修剪领口并用粘带拉贴公主分割线。④依据分割线修剪缝份。操作方法与技巧第七页，共十八页，编辑于2023年，星期一①披布：将布料的布纹线与地面垂直，胸围、腰围、臀围的布纹线与人台相应布纹线对齐固定。②腰围处剪横向的刀口。③修剪公主分割线及袖窿弧线并用粘带拉贴公主分割线，依据分割线修剪缝份。④采用抓合针法与前中心片组合。2.前侧裙片

第八页，共十八页，编辑于2023年，星期一1.披布：固定后中心线，将坯布的后中线与人台上的后中心标志线、对齐并固定。2.修剪领口并依据分割线贴粘带。3.采用抓合针法与前片组合。后过肩的立裁第九页，共十八页，编辑于2023年，星期一后中心片的立裁（1）披布：按坯布直丝方向在人台上固定坯布。胸围、腰围、臀围的布纹线与人台相应布纹线对齐固定。（2）腰围处剪横向的刀口。（3）依据分割线贴粘带并修剪缝份。

后裙片

第十页，共十八页，编辑于2023年，星期一（1）披布：将布料的布纹线与地面垂直，胸围、腰围、臀围的布纹线与人台相应布纹线对齐固定。（2）腰围处剪横向的刀口。（3）修剪分割线及袖窿弧线并用粘带拉贴分割线，依据分割线修剪缝份。（4）采用抓合针法与后中心片、前片组合。后侧缝片的立裁第十一页，共十八页，编辑于2023年，星期一用三角板或丁字尺，由地面向上垂直量出所需裙长，采用描点的方法，标出下摆线。按标画点修整裙长。

标示

将得到的所有裁片进行点影裙长的确定第十二页，共十八页，编辑于2023年，星期一连点为线。将各缝片预留1cm～2cm缝份修剪。平面整理第十三页，共十八页，编辑于2023年，星期一将裁片的贴边扣烫，缝份扣净，曲度较大的边口部位要打刀眼。用大头针将服装相关结构线进行假缝并调整不合适之处。效果完成。裁片的假缝试样

第十四页，共十八页，编辑于2023年，星期一课堂实训

根据授课内容，进行右侧款式图的立体别制。课堂实训第十五页，共十八页，编辑于2023年，星期一

通过学习，应该掌握连衣裙前后身公主线位置的确定方法与设计技巧，并能灵活应用，举一反三。对无袖袖窿与胸部造型的处理及腰间规律褶造型的塑造方法在操作过程中要反复进行