吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第三单元 活动2 旅游费用预算》教案

吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第三单元活动2旅游费用预算》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：信息技术上册《第三单元活动2旅游费用预算》

2.教学年级和班级：吉林省双辽市向阳乡中学七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习《第三单元活动2旅游费用预算》，学生能够培养良好的信息意识，学会从信息中提炼关键要素，为旅游费用预算做出合理决策。同时，通过运用信息技术手段，提高计算思维能力，掌握运用电子表格进行数据处理和分析的方法。此外，学生还能增强数字化学习与创新的能力，学会利用网络资源获取信息，提高信息检索和处理的能力。最后，通过与他人合作完成旅游费用预算任务，培养学生的信息社会责任，增强团队协作意识和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如使用键盘和鼠标，以及基本的文件管理能力。此外，他们应该已经学习了如何使用电子表格软件进行基本的数据输入、编辑和格式化。对于旅游费用预算的相关知识，学生可能已经了解一些基本的旅游规划和预算概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对实用性和趣味性较强的信息技术应用感兴趣。在学习能力方面，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和应用简单的算法。在学习风格上，他们倾向于通过实践和合作学习，更喜欢互动性和参与感强的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在预算旅游费用的过程中，学生可能会遇到如何合理分配预算、如何利用电子表格进行数据分析和计算等问题。对于一些家庭经济条件较差的学生，他们可能会对旅游费用预算的现实意义产生疑问，影响学习动力。此外，部分学生可能在自主学习和合作交流方面存在困难，需要教师的引导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究和项目导向学习相结合的教学方法。通过讲授法，为学生提供旅游费用预算的理论知识和方法；通过案例研究，让学生分析实际案例，提高解决问题的能力；通过项目导向学习，让学生分组合作，实际操作完成旅游费用预算任务。

2.设计具体的教学活动：本节课将开展以下教学活动促进学生参与和互动：

-角色扮演：学生扮演旅游规划者和预算师，讨论和制定旅游预算方案；

-实验：学生利用电子表格软件，实践输入数据、建立公式和图表等操作；

-游戏：设计旅游费用预算大比拼游戏，激发学生学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体教学课件、电子表格软件和网络资源等教学媒体。多媒体课件用于展示旅游费用预算的理论和案例，电子表格软件用于实践操作，网络资源用于获取旅游相关信息。通过合理运用这些教学媒体，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《旅游费用预算》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游费用预算是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅游预算的图片或视频片段，让学生初步感受旅游预算的魅力或特点。

简短介绍旅游费用预算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游费用预算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游费用预算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅游费用预算的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅游费用预算的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅游费用预算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游费用预算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游费用预算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游费用预算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅游费用预算解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游费用预算相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游费用预算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游费用预算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游费用预算的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅游费用预算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅游费用预算。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅游费用预算的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理《第三单元活动2旅游费用预算》的教学内容主要包括以下几个知识点：

1.旅游费用预算的概念：让学生了解旅游费用预算的定义，包括旅行中的各种费用，如交通费、住宿费、餐饮费、门票费等。

2.旅游费用预算的组成部分：讲解旅游费用预算的主要组成元素，如目的地选择、行程安排、交通工具选择、住宿安排等。

3.旅游费用预算的原理与方法：介绍旅游费用预算的基本原则和方法，如根据旅行天数、人数、目的地消费水平等因素进行预算。

4.电子表格软件的使用：让学生掌握利用电子表格软件（如MicrosoftExcel）进行旅游费用预算的方法，包括数据输入、公式运用、图表制作等。

5.旅游费用预算案例分析：通过分析典型旅游费用预算案例，让学生了解旅游费用预算在实际中的应用，培养学生解决实际问题的能力。

6.团队合作与沟通：培养学生分组合作完成旅游费用预算任务的能力，提高学生的团队协作意识和沟通能力。

7.信息检索与处理：让学生学会从网络资源中获取旅游相关信息，提高学生的信息检索和处理能力。

8.旅游费用预算的策略与技巧：讲解旅游费用预算的策略与技巧，如合理分配预算、利用优惠券和折扣、选择性价比高的旅行产品等。

9.旅游费用预算的评价与反思：让学生了解如何评价和反思旅游费用预算的效果，以便在今后的旅行中更好地进行预算。板书设计1.旅游费用预算的概念

-定义：旅行中的各种费用，如交通费、住宿费、餐饮费、门票费等。

-关键词：旅游、费用、预算

2.旅游费用预算的组成部分

-目的地选择

-行程安排

-交通工具选择

-住宿安排

-关键词：目的地、行程、交通工具、住宿

3.旅游费用预算的原理与方法

-基本原则：根据旅行天数、人数、目的地消费水平等因素进行预算。

-方法：分项预算、累计预算、比例预算等。

-关键词：原则、方法

4.电子表格软件的使用

-数据输入：输入旅行天数、人数、费用等信息。

-公式运用：使用电子表格软件中的公式进行计算。

-图表制作：制作预算表格和图表。

-关键词：数据输入、公式、图表

5.旅游费用预算案例分析

-分析典型旅游费用预算案例。

-了解旅游费用预算在实际中的应用。

-培养学生解决实际问题的能力。

-关键词：案例分析、应用、能力

6.团队合作与沟通

-培养学生分组合作完成旅游费用预算任务。

-提高学生的团队协作意识和沟通能力。

-关键词：团队合作、沟通、意识

7.信息检索与处理

-学会从网络资源中获取旅游相关信息。

-提高学生的信息检索和处理能力。

-关键词：信息检索、处理、能力

8.旅游费用预算的策略与技巧

-合理分配预算

-利用优惠券和折扣

-选择性价比高的旅行产品

-关键词：策略、技巧

9.旅游费用预算的评价与反思

-评价旅游费用预算的效果

-在今后的旅行中更好地进行预算

-关键词：评价、反思

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思今天上的这节课是《第三单元活动2旅游费用预算》，回顾整个教学过程，我觉得整体效果还是不错的，但同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得课程的导入部分很成功。我通过提问和展示旅游图片的方式引起了学生的兴趣，让他们对旅游费用预算有了初步的了解。然而，在讲解旅游费用预算的概念时，我发现部分学生对于一些基本概念的理解还不够深入，下次我可以更详细地解释这些概念，或者通过更多的实际案例来帮助他们理解。

其次，在进行旅游费用预算的组成部分的讲解时，我发现学生们对于如何合理分配预算这部分内容有些困惑。下次我可以通过一些具体的例子来解释如何分配预算，并且让学生们自己尝试制定一个旅游预算，以此来加深他们对这部分知识的理解。

再次，我觉得在进行旅游费用预算案例分析的时候，学生们参与度很高，通过分析实际案例，他们对于旅游费用预算的重要性和复杂性有了更深的理解。但是，我也发现有些学生在分析案例时，往往只关注于费用的高低，而忽视了其他的重要因素，如旅行体验和满意度。下次我在讲解案例时，可以更加注重引导学生从多个角度进行分析。

最后，我觉得课堂展示和点评环节非常成功。学生们通过展示自己的讨论成果，不仅锻炼了表达能力，也让其他同学从不同的角度了解了旅游费用预算的知识。然而，我也发现有些学生在点评时，往往只关注于同伴的不足，而忽视了他们的优点。下次我在点评时，可以更加注重引导学生发现和表扬同伴的优点，以增强他们的自信心。作业布置与反馈作业布置：

1.制作一份旅游费用预算报告：要求学生选择一个目的地，制定一份详细的旅游费用预算报告，包括交通、住宿、餐饮、门票等各项费用。报告应包括预算的制定过程、预算分配的合理性分析、可能的节省费用的方式等。

2.完成旅游费用预算电子表格：要求学生使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）制作一份旅游费用预算电子表格，包括数据输入、公式运用、图表制作等。学生应能够根据提供的数据，完成预算的计算和分析