走进地理学课件高一上学期地理

走进地理学地理学是什么第一部分地理学做什么第二部分地理学怎么做第三部分高中地理如何学第五部分高中地理学什么第四部分目

录一、地理学是什么“地球(陆地)表层系统”:由各种自然与人文现象组合在一起的复杂体系；

研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其时空规律的科学是一门研究地球表层系统、人地关系、综合性与区域性、基础出性与应用性、社会料学与自然料学交叉的地理科斗学。地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用组成的复杂的巨系统；地理学是探究其中的原理和规律

的一门博大精深的科学。地

理

学上管天，下管地，中间还要管空气1.地理学概念

地理学已经不是简单地“大地之描述”了，而是对人类家园地球表层的道理的认识和发现。学天文地理学海洋地理学产业地理学全球卫星定位系统水文地理学历史地理学地理信息系统中国地理、世界地理学一、地理学是什么2.地理学的体系脉络①自然地理学②人文地理学③地理信息系统④区域地理学

山高谷深是地理日月星辰是地理沧海桑田是地理春夏秋冬是地理天气变幻是地理一、地理学是什么水循环是地理2.地理学的体系脉络①自然地理学

城市发展是地理农业发展是地理工业发展是地理人口爆炸是地理交通发展是地理产业优化是地理一、地理学是什么2.地理学的体系脉络②人文地理学

认识中国是地理GIS是地理RS是地理GPS是地理疫情防控是地理一、地理学是什么2.地理学的体系脉络③地理信息系统④区域地理学认识世界是地理

山高谷深成因日月星辰原理、规律沧海桑田成因春夏秋冬原理、规律天气变幻成因水循环原理、规律二、地理学做什么(1)地理环境的形成过程、规律、原理等1.回答问题

(1)地理环境的形成过程、规律、原理等(2)地理事物的空间组合方式和联系秩序。(3)人类与地理环境及其他物种之间的平衡关系构建。(4)地理位置对政治、经济、社会的影响。(5)解释和解决科学发展观、人与自然协调、区域协

调、人才战略等。1.回答问题二、地理学做什么

地理学聚焦陆地表层系统,在局地、区域和全球不同尺度环境变化与经济发展的决策中发挥着重要作用。2.对人类生产、生活的作用二、地理学做什么(1)对区域规划、城市规划、产业布局、自然资源利用、

环境保护等决策提供支持。(2)为经济重构、提高竞争力、制定能源政策、灾害防御、

技术创新等提供科学依据。(3)在应对全球环境变化、全球经济与政治重构、饥荒等

问题时做出特殊贡献。

九段沙地理学在浦东机场建设中发挥的作用

提示:人地关系即人类社会与地理环境的相互关系,是指地球表层作为地理环境对人类生存和发展的影响,以及人类活动对地理环境动态的作用。人地关系随社会生产力的发展不断变化,对人类生产、生活产生直接影响,并会对地理环境产生反作用,不合理的人地关系是环境问题形成的根源之一。地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决人类与地理环境所面临的问题，勇于开拓并科学认知新领域。【思考感悟】

为什么人地关系是地理学研究的重点?3.地理学研究重点:人地关系。二、地理学做什么

三、地理学怎样做（一）.地理研究技术1、观测技术:野外考察(最基本的观测)、遥感、

定点观测、实地调查、实验等。2、分析和解释的技术:分类、空间统计分析、

相关分析、对比分析、归纳、演绎、模拟等。3、表达技术:描述、地图、地理信息系统、地

理可视化等。

遥感技术（RS）：

人们在航空器、或航天器上利用一定的技术设备，对地表事物进行远距离的感知。遥感是人的视力的延伸。

不同物体和物体的不同状态具有不同的电磁波特性,卫星传感器探测地表物体对电磁波的反射和物体自身发射的电磁波,然后按照一定的规律把电磁辐射转换成图像,经过处理,提取物体信息,完成远距离识别物体和物体的状态,这就是遥感工作的基本原理。1、观测技术（一）.地理研究技术三、地理学怎样做

遥感技术的工作原理：信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解译与分析→遥感应用遥感的工作过程示意图洪水灾情调查③天气预报作物长势和估产④军事侦查、②地图测绘①资源普查⑤环境与灾害监测⑥城市与区域规划等应用农业应用：土地利用现状、病虫害和农业生态环境监测，以及作物长势和估产。三、地理学怎样做

（一）.地理研究技术1、根据图中的原理,可用遥感技术直接(

)

①划分植物类型

②判读植物生长的土壤类型

③监测树木的生长状况

④估计粮食作物的产量A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

在遥感技术的应用中,可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读图,完成下列问题。B

基础过关2、不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率,根据这个原理,可以

利用遥感的工作有(

)

①判读水体污染

②判读人口分布

③分析城市大气污染

④估算工业生产总值A.①② B.①③

C.②③ D.②④B

在遥感技术的应用中,可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读图,完成下列问题。

基础过关

概念:以地理信息系统、遥感、全球卫星导航系统等空间信息技术为主体内容,并以计算机技术和数字传输技术为技术支撑,用于获取、储存、处理和显示地理空间数据的一门科学。（二）.地球空间信息科学三、地理学怎样做

目前全球有四大卫星导航系统：我国的北斗卫星导航系统（BDS）、美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)欧盟的伽利略卫星导航系统(GALILED)，同时还有两个区域导航系统，印度区域IRNSS和日本区域QZSS1.全球卫星导航系统（GNSS）：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统。三、地理学怎样做

北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成,可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务,并具短报文通信能力,已经初步具备区域导航、定位和授时能力,定位精度10米,测速精度0.2米/秒,授时精度10纳秒。三、地理学怎样做2020年3月9日19时55分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射北斗系统第五十四颗导航卫星。卫星顺利进入预定轨道,后续将进行变轨、在轨测试、试验评估,适时入网提供服务。中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统,也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。

1.全球卫星导航系统（GNSS）：特征：全天候高精度

实时性

全球性内容：位置、速度、时间应用：交通运输（路线规划和导航）、户外运动、大地测量、工程测量、航空摄影、军事、资源勘查、农业生产等领域导航三、地理学怎样做

2.地理信息系统（GIS）：（1）专门处理地理空间数据的计算机系统。三、地理学怎样做

信息输入数据处理数据库管理空间分析可视化表达（如地图）专门分析、处理地理空间数据并进行可视化表达由不同图层构成的地理信息居民点地块水系土地利用地形（2）地理信息系统（GIS）：三、地理学怎样做

1)在灾害监测中的应用。应用地理信息系统,并借助于遥感技术,可有效地监测和预报洪涝灾害、森林火灾等。2)在区域地理环境研究中的应用。3)在城市管理中的应用。

4)地理信息系统可以解决的四类基本问题。（3）.地理信息系统(GIS)的应用①城市规划与管理分析城市现状，进行有效管理，实施未来规划三、地理学怎样做

③模式问题

④模拟问题

②趋势分析查询“地点”和“状况”;查询符合一定条件的地物的分布、位置。①与分布、位置有关的基本问题4)地理信息系统可以解决的四类基本问题。（3）.地理信息系统(GIS)的应用三、地理学怎样做

从南海、东海、黄海到渤海,我国18

000千米的大陆海岸线上,每天都在上演“填海大戏”。读图,完成1~2题。1.通过图示地理信息系统空间分析,能得到近年来我国(

)A.填海区人口迁入数量B.填海区植被类型C.填海区土地利用类型D.填海区面积2.图示地理信息系统应用的领域是(

)A.环境评估 B.国土管理C.城市规划 D.灾害预测DB

基础过关三者关系地理信息技术GPSGISRS地理信息空间定位地理信息数据获取用计算机对地理信息管理、分析、表达等为遥感提供三维坐标提供地理信息、数据来源三、地理学怎样做

（二）.地球空间信息科学1．“清藻行动”中获知浒藻波及的范围大小采用的是3S技术中的（

）

A．GNSS B．RS C．GIS D．BDS2．近50年来，我国长江中下游地区湖泊面积锐减，湖泊消失了1000多个。

下列关于“3S”技术在湖泊生态环境保护监测中的应用，正确的是（

）

①利用RS确定已消失和现存的湖泊位置，提供参考数据②利用GNSS动态监测湖泊面积，及时把握其动态变化③利用GIS模拟演示湖泊消失过程，分析成因④利用RS监测湖泊水质环境变化，为水质管理提供科学依据

A．①② B．①③ C．②④ D．③④BD

2021年夏季，山东青岛遭受到大规模的浒苔侵袭，这是青岛连续15年遭遇此类灾害，青岛被整片绿藻包围。每年的5-7月份大规模的“清藻行动”都会随之展开。据此完成下面小题。

基础过关城市道路建设速度越来越快，地图测绘部门为了及时更新城市道路变化信息，需要利用

技术。图甲所示的交通监控与救援管理系统，根据交通事故发生地点，利用

技术，快速设计出警车、救护车赶往出事地的最佳行车路线，而交通事故发生地与警车、救护车的精确位置是利用

技术获取的。

当今，“3S”（RS、GNSS、GIS）技术在生产、生活和科研中的作用越来越突出。运用有关“3S”知识回答下列问题。

RSGISGNSS

基础过关必修第一册自然地理学必修第二册人文地理学选择性必修一自然地理基础选择性必修二区域发展选择性必修三资源、环境与国家安全高中地理课程结构必修课程+选择性必修课程+选修课程四、高中地理学什么？学知识

论证和探讨地理问题练能力《考试说明》中规定的地理考试的能力指向:

获取和解读地理信息调动和运用地理知口识描述和阐释地理事物

地理能力是每个人的必备能力，是生活需要、高考需要、素养需要、爱国需要。能力为重

知识为基

价值引领

素养导向用地理的眼光发现生活中的地理之美用地理的思维探究宇宙中的地球之理

四、高中地理学什么？“蜀道之难，难于上青天”

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（地形）（气候）（河流）（农业生产）（平原与山地的气候差异）生活需要：

地理，生活中无处不在！我们的衣食住行都离不开地理，学好了地理我们在生活中就可以分清东南西北、就可以知道气候变化、就可以明白昼夜更替等问题。可以脱离封建迷信拥抱自然科学。

四、高中地理学什么？衣六月暑天犹着棉

终年多半是寒天白天束带为衣夜间解带当被

图片所示是我国哪个民族的服饰？

四、高中地理学什么？食湖南人不怕辣、贵州人辣不怕、四川人怕不辣。

四、高中地理学什么？傣族竹楼古镇西塘西藏民居北京四合院住

四、高中地理学什么？行35

四、高中地理学什么？

作为高考的九大主科之一，地理在高考中的比重是非常大的，而且在新高考中还有赋分。地理的学科关系高考需要：语文与地理011.语文是地理的想象说明，地理是语文的科学内涵。2.地理为语文提供教学材料，语文为地理提供表述方法。数学与地理02在地理学习中，有些同学难以理解的知识点和数学知识息息相关。如果我们能用数学的思想和方法来呈现这些知识，难点就迎刃而解了。比如区时和地方时、最短距离等计算问题英语与地理03英语是使用最广泛的语言之一,它不但是国际交往的工具,而且是知识的载体.地理教学与英语关系十分密切,许多地理知识与英语密切相关。政治与地理04历史、地理与政治之间有着错综复杂而又密不可分的关系,构成了人类历史发展进程中的一条主要线索,也一直吸引着人们加以关注和思考。需要九科一起学

作为高考的九大主科之一，地理在高考中的比重是非常大的，而且在新高考中还有赋分。历史与地理05历史、地理与政治之间有着错综复杂而又密不可分的关系,构成了人类历史发展进程中的一条主要线索,也一直吸引着人们加以关注和思考。物理与地理08地理根基就是化学和物理，地理是广义的化学和物理，物理和化学是微观的地理，地理的五大要素气候，河流，生物，地形和突然都无时无刻进行着物理变幻09化学与地理地理根基就是化学和物理，地理是广义的化学和物理，物理和化学是微观的地理，地理的五大要素气候，河流，生物，地形和突然都无时无刻进行着物理变幻地理信息系统在计算机中的应用计算机与地理061.生物与地理环境有相互匹配关系：2.地理环境变化导致生物变化：3.生物变化导致地理环境变化：生物与地理07地理的学科关系高考需要：需要九科一起学

工作需要：无论从事哪一个职业，以后都会应用到地理知识爱国需要：地理是当今广大学生的必修课，学好地理，我们能拥有丰富的知识去面对突如其来的意外，能够为社会、为祖国的建设贡献自己的力量。我们应该如何在地理学习中提高爱国素养1.我们应该在疆域认知和对比中，激发自我国家自豪感。2.我们应该在经济发展和改革中，提升自我民族自信心。3.我们应该从丰富的人文气息中，培养自我正确爱国情。4.我们应该从客观的国情劣势中，增强自我个人使命感。【思考感悟】

四、高中地理学什么？·地理实践力:是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。培素养·人地协调观:是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。·综合思维:是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。·区域认知:是地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。高中地理的培养目标高中地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、实践力。。

①古生物学；

②地质学；

③地理科学；④地球物理学；

⑤地球化学；

⑥地理信息科学；

⑦地理信息系统；

⑧资源环境与城乡规划管理；

⑨自然地理与资源环境；

⑩人文地理与城乡规划；

⑪地球信息科学与技术大学地理类专业:

当今社会是需要大量地理人才的，在很多行业中掌握地理知识会拥有良好的个人发展空间。素养需要质疑解惑

大学地理学习更加细化、专业深入能力为重

知识为基

价值引领

素养导向质疑解惑

公务员国土资源局城乡规划局气象局海洋局地质研究所地理教师初中地理高中地理职高建筑大学讲师教研员工程师房地产估价师土地规划师城乡规划师环境评估师测绘工程师军队文职遥感专业地图测绘卫星定位地形判定气候研究研究员自然灾害防治气候变化研究大气环境治理海洋资源开发地质勘探程序开发高德地图汽车导航行程定位遥感影像路线规划地理专业就业前景

质疑解惑描述道理在什么地方产生什么现象wherewhat在什么地方产生什么现象为什么会这样未来发展趋势wherewhatwhywill在什么时候when初中高中五、高中地理如何学？1、内容不同：2、难度不同：3、学习方法不同：初中、高中地理的异同

1.上课需要听讲尤其是自然地理部分，有很多知识点是需要跟着老师的思路一步一步理解的。只要有一节课没有理解就会影响后面好几本书。2.下课需要记忆地理学科有特殊性，文理兼汇。既需要不断地刷题去理解每一个知识点也需要将很多知识点背诵记忆。3.阅读量需要广地理学科与其他学科的联系性非常强，在考试的时候会涉及到很多历史和时政材料除此之外还需要有良好的阅读总结能力。4.讨论出真知好为人师虽然不是褒义词，但是要想地理成绩好就需要加强讨论。不会的题、不懂得点小组内交换思维就可以总结出来。地理学习方法:1.重视课堂学习

五、高中地理如何学？高效课堂1.重视课堂学习地理学习方法:学习要求一、课前：备齐学习资料（书本、地图册、练习册、笔）二、课中：养成“左图右书“习惯，上课做到：眼到、耳到、

口到、心到，专时专用，认真听讲，积极思维，记好笔记，三、课后：作业独立、及时保质保量完成，必须有做题痕迹

（有

圈画审题、做题过程，错题更正环节）。博览群书，拓展视野。

五、高中地理如何学？2.不断强化读图能力

地理教学的本质是引导学生学会用空间视角去认知、分析区域特征、区域差异、区域发展中的人地关系。

地图是对地理事物形象、直观、综合的表达方式，是地理科学特有的思维方式、研究方法与表达工具。图像在一定程度上还能表达只可意会不可言传的内容。

苏联地理学家巴朗斯基说：“地图是地理学的第二语言。”可以说，地图是地理教学中仅次于文字的语言，是最常态的教具与学具。地图不仅能够帮助学生认识、理解地理知识，而且能够通过形象思维促进区域认知和综合思维，提升学生解决地理问题的能力。

当今时代的社会信息，有60%到70%是借助图像的方式获得的。于是，人类社会可能进入了德国学者马丁·海德格尔预言的“世界图像时代”，即读图成为认知世界的一种主导方式。地理学习方法:

五、高中地理如何学？乐于读图养成读图习惯掌握读图技巧学会读图表达地图不仅是一种学习工具，更是一种思维方式。1.读图有助于学生认知地理事物的概念与成因2.读图有助于学生理解地理事物的空间分布规律3.读图有助于学生分析区域地理特征的形成机制4.读图有助于学生形成系统全面的综合思维5.读图有助于学生了解国情与世界各国地理概况2.不断强化读图