苏教版课件公开课深情讲述送行

苏教版课件公开课深情讲述送行一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文八年级上册第五单元第一篇文章《深情讲述送行》。文章通过讲述一个送行的故事，表现了人们对英雄的敬仰和怀念之情。本节课的教学目标是让学生理解文章的主题思想，掌握文章的基本情节，领会作者通过细节描写表达情感的手法。二、教学目标1.能够理解并概括文章的主要内容，体会作者的思想感情。2.能够分析并欣赏作者通过细节描写表达情感的手法。三、教学难点与重点重点：理解文章的主题思想，掌握文章的基本情节。难点：分析并欣赏作者通过细节描写表达情感的手法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1.导入：通过播放一段英雄离世的视频，引发学生对英雄的怀念之情，导入新课。2.初读课文：学生自读课文，理解文章大意，对文章产生整体感知。3.精讲细读：教师引导学生分析文章主题，梳理文章情节，通过细节描写感受作者的情感。4.小组讨论：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟，培养合作意识。6.情感体验：学生结合自己的生活实际，谈谈对送行的感受，加深对文章主题的理解。六、板书设计板书设计如下：深情讲述送行人物：X情节：送行过程情感：敬仰、怀念七、作业设计1.请结合课文内容，简要描述文章中的送行场景。2.分析并欣赏文章中一处细节描写，说明其表达情感的作用。3.结合自己的生活实际，写一篇关于送行的片段。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过深情讲述送行，让学生体会到了人们对英雄的敬仰和怀念之情。在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。但在分析文章细节描写时，部分学生表现出一定的困难，今后教学中需加强对此方面的训练。拓展延伸：让学生搜集其他关于送行的文章或故事，进行比较阅读，体会不同作者的情感表达手法。同时，鼓励学生在生活中关注身边的人和事，用心去感受和记录生活中的美好情感。重点和难点解析一、教学内容细节1.文章主题：《深情讲述送行》这篇文章的主题是英雄的敬仰和怀念。通过讲述一个送行的故事，表现了人们对英雄的敬意和怀念之情。2.文章情节：文章讲述了英雄X离世后，人们纷纷前来送行的场景。在这个过程中，作者通过细腻的描写，展现了人们对英雄的敬仰和怀念之情。3.细节描写：文章中有多处细节描写，如人们的行为、表情、语言等，通过这些细节描写，可以感受到人们对英雄的敬意和怀念之情。二、教学难点与重点解析1.重点解析：文章的主题思想和情感表达是本节课的重点。通过分析文章的情节和细节描写，学生能够理解并领会作者通过细节描写表达情感的手法。2.难点解析：分析并欣赏作者通过细节描写表达情感的手法是本节课的难点。学生需要通过观察和思考，理解作者为何选择这些细节进行描写，以及这些细节描写如何表达人们的情感。三、教学过程细节1.导入细节：通过播放一段英雄离世的视频，引发学生对英雄的怀念之情，导入新课。2.精讲细读细节：教师引导学生分析文章主题，梳理文章情节，通过细节描写感受作者的情感。在这个过程中，教师可以举例说明细节描写的作用，如通过人物的神态、动作、语言等描写，展现人物的内心情感。3.小组讨论细节：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟。教师可以引导学生关注文章中的细节描写，并鼓励学生分享自己的感受和体验。5.情感体验细节：学生结合自己的生活实际，谈谈对送行的感受。教师可以引导学生关注送行过程中的细节，并鼓励学生用文字表达自己的情感。四、板书设计细节板书设计如下：深情讲述送行人物：X情节：送行过程情感：敬仰、怀念五、作业设计细节1.描述文章中的送行场景：学生需要关注文章中的细节描写，如人物的行为、表情、语言等，准确地描述送行场景。2.分析并欣赏文章中一处细节描写：学生需要选择一处细节描写，分析其如何表达人物的情感，并分享自己的感受和体会。3.写一篇关于送行的片段：学生需要结合自己的生活实际，关注送行过程中的细节，用文字表达自己的情感。六、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思细节：教师需要关注学生在分析细节描写时的困难，思考如何更好地引导学生理解和欣赏细节描写的方法。2.拓展延伸细节：教师可以推荐学生阅读其他关于送行的文章或故事，让学生比较不同作者的情感表达手法。同时，教师可以鼓励学生关注身边的人和事，用心去感受和记录生活中的美好情感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述文章内容时，要注意语言的抑扬顿挫，以引起学生的兴趣和关注。在分析细节描写时，可以使用温和而富有情感的语言，以帮助学生更好地理解和感受作者的情感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解文章情节和细节描写时，可以适当延长时间，让学生充分理解和领会。3.课堂提问：在教学过程中，要注意提问的技巧。可以通过开放式问题引导学生思考和讨论，以激发学生的思维和表达能力。同时，要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励。4.情景导入：通过播放英雄离世的视频，可以引发学生对英雄的怀念之情，激发学生的学习兴趣。在导入过程中，要注重情感的传递，让学生感受到英雄的伟大和值得尊敬。教案反思：1.在教学过程中，是否有效地引导学生理解和领会文章的主题思想和情感表达？2.在分析细节描写时，是否给予了学生足够的指导和启发，帮助他们理解细节描写的作用和意义？3.在小组讨论和展示交流环节，是否给予了学生充分的机会表达自己的理解和感悟？4.在作业设计中，是否布置了具有挑战性和实际意义的作业，以促进学生的思考和表达能力