三年级数学科目苏教版上册计算题巩固教程

三年级数学科目苏教版上册计算题巩固教程一、教学内容本节课为苏教版三年级数学科目上册计算题巩固教程，主要围绕第四章《混合运算》进行。本章内容主要包括加减法混合运算、乘除法混合运算以及含有括号的混合运算。通过本节课的学习，使学生掌握混合运算的运算顺序和运算法则，能够熟练正确地进行计算。二、教学目标1.学生能够理解混合运算的概念，掌握混合运算的运算顺序和运算法则。2.学生能够熟练正确地进行混合运算，提高计算速度和准确性。3.学生能够通过解决实际问题，运用混合运算解决生活中的数学问题。三、教学难点与重点重点：混合运算的运算顺序和运算法则，能够熟练正确地进行计算。难点：含有括号的混合运算，理解括号的作用和运算顺序。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示购物场景，引导学生理解混合运算的实际意义。2.知识讲解：教师在黑板上讲解混合运算的运算顺序和运算法则，引导学生理解和记忆。3.例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解解题思路和步骤，引导学生跟随解题。4.随堂练习：教师给出随堂练习题，学生独立完成，教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。5.小组合作：学生分组进行合作，解决含有括号的混合运算问题，分享解题方法和答案。7.作业布置：教师布置本节课的作业，包括混合运算的计算题和实际问题解决题。六、板书设计板书设计如下：混合运算加减法混合运算：1.先算加减法，再算乘除法2.从左到右依次计算乘除法混合运算：1.先算乘除法，再算加减法2.从左到右依次计算含有括号的混合运算：1.先算括号里面的运算2.再算括号外面的运算七、作业设计1.计算题：（1）23+15×47（2）64÷8+25（3）124×4答案：（1）（2）33（3）02.实际问题解决题：小明有20个苹果，他先吃掉了10个，然后又买了一些苹果，买来的苹果数量是吃掉的苹果数量的两倍，请问小明现在有多少个苹果？答案：小明现在有28个苹果。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使学生理解混合运算的实际意义，通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握混合运算的运算顺序和运算法则，通过小组合作和课堂小结，巩固所学知识。作业设计涵盖了计算题和实际问题解决题，提高了学生的计算能力和应用能力。拓展延伸：教师可以引导学生思考混合运算在实际生活中的应用，例如购物、做菜等，培养学生运用数学知识解决生活中的问题的能力。同时，教师可以布置一些含有复杂运算的混合运算题，提高学生的运算能力。重点和难点解析一、教学内容中的实践情景引入实践情景引入环节是教学的重要环节，通过实践情景的展示，使学生理解混合运算的实际意义，激发学生的学习兴趣和积极性。在引入环节中，教师可以通过展示购物场景、制作美食场景等与学生生活息息相关的情景，让学生在实际情境中感受混合运算的应用。二、知识讲解中的混合运算的运算顺序和运算法则混合运算的运算顺序和运算法则是学生必须掌握的基础知识。在知识讲解环节，教师应当明确指出混合运算的运算顺序，即先算乘除法，再算加减法，含有括号的混合运算先算括号里面的运算，再算括号外面的运算。同时，要强调运算法则，即从左到右依次计算。三、例题讲解中的解题思路和步骤例题讲解环节是学生理解和掌握混合运算的关键环节。在讲解例题时，教师应引导学生明确解题思路，即先分析题目中的运算符号和括号，确定运算顺序，然后按照顺序逐步计算。同时，要强调解题步骤，例如在计算加减法混合运算时，先计算乘除法，再计算加减法。四、随堂练习中的作业点评和讲解随堂练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在学生完成练习后，教师应选取部分学生的作业进行点评和讲解，指出作业中的优点和不足，引导学生正确理解和掌握混合运算的方法。同时，要对错误答案进行详细讲解，分析错误原因，让学生避免类似的错误。五、小组合作中的解题方法和答案分享小组合作环节是学生相互学习和交流的重要环节。在小组合作解决含有括号的混合运算问题时，学生应学会倾听他人的解题方法，与他人交流自己的解题思路，共同讨论并得出正确答案。在此过程中，教师应引导学生积极参与讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。六、板书设计中的混合运算规则板书设计环节是教师展示教学内容的重要手段。在板书设计中，教师应将混合运算的运算顺序和运算法则进行简洁明了的展示，便于学生理解和记忆。板书设计应包含加减法混合运算、乘除法混合运算以及含有括号的混合运算的运算顺序和运算法则，让学生能够一目了然地掌握混合运算的规则。七、作业设计中的实际问题解决题作业设计环节是学生巩固所学知识的重要环节。在作业设计中，教师应注重实际问题解决题的设置，让学生在解决实际问题的过程中运用混合运算的方法。实际问题解决题应贴近学生的生活，让学生能够将所学知识与生活实际相结合，提高学生的应用能力。八、课后反思及拓展延伸中的实际应用和运算能力提升本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动活泼的语言语调，用亲切、鼓励的语言与学生互动，激发学生的学习兴趣。在讲解重点知识点时，语调可以稍显严肃，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节可以安排5分钟左右，知识讲解环节可以安排10分钟左右，随堂练习环节可以安排15分钟左右，小组合作环节可以安排10分钟左右，课堂小结和作业布置环节可以安排5分钟左右。3.课堂提问：在授课过程中，教师应适时提问学生，了解学生的学习情况，引导学生思考和巩固所学知识。提问可以采用开放式问题、选择题或填空题等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示购物场景、制作美食场景等与学生生活息息相关的情景，让学生在实际情境中感受混合运算的应用。这样既能激发学生的学习兴趣，又能帮助学生理解混合运算的实际意义。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保教学内容既符合学生的学习需求，又具有一定的挑战性。2.教学过程的设计：在设计教学过程时，要注重环节的连贯性和逻辑性，