部编人教版三年级语文重点背诵篇目

部编人教版三年级语文重点背诵篇目教学内容：一、教材章节与详细内容：部编人教版三年级语文下册第一单元“寓言故事”，包括《揠苗助长》、《守株待兔》、《滥竽充数》三个篇目。二、教学目标：1.让学生通过学习寓言故事，理解寓言故事中的道理，培养学生的道德观念和正确的人生观。2.提高学生的阅读理解能力，培养学生独立思考和分析问题的能力。3.通过对寓言故事的朗读、复述和讨论，提高学生的语言表达能力和交流能力。教学难点与重点：一、教学难点：1.寓言故事中深奥的道理的理解。2.生僻字词的认读和理解。二、教学重点：1.让学生通过朗读、复述和讨论，理解寓言故事中的道理。2.提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。教具与学具准备：一、教具：1.PPT课件。2.故事课件。二、学具：1.课本。2.练习本。教学过程：一、引入：利用PPT课件，展示寓言故事的相关图片，引导学生对寓言故事产生兴趣。二、讲解：1.讲解《揠苗助长》的故事情节，引导学生理解故事中的道理。2.讲解《守株待兔》的故事情节，引导学生理解故事中的道理。3.讲解《滥竽充数》的故事情节，引导学生理解故事中的道理。三、讨论：1.引导学生分组讨论，让学生分享自己理解的寓言故事中的道理。2.组织学生进行全班讨论，引导学生深入理解寓言故事中的道理。四、练习：利用练习本，让学生进行随堂练习，巩固对寓言故事的理解。板书设计：一、板书主题：寓言故事中的道理。二、板书内容：1.揠苗助长：欲速则不达。2.守株待兔：不劳而获是不可取的。3.滥竽充数：不要虚伪，要真实。作业设计：一、作业题目：1.《揠苗助长》故事情节复述。2.《守株待兔》故事情节复述。3.《滥竽充数》故事情节复述。二、作业答案：1.《揠苗助长》故事情节复述：（1）故事讲述了一个人为了让自己种的稻子长得更快，把稻子都拔高了，结果稻子却死了。（2）这个故事告诉我们，事物的发展需要按照自身的规律，不能急于求成。2.《守株待兔》故事情节复述：（1）故事讲述了一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此他就放弃耕种，每天守在树旁等待兔子自己撞死。（2）这个故事告诉我们，不能指望运气，要靠自己的努力。3.《滥竽充数》故事情节复述：（1）故事讲述了一个不会吹竽的人，混进了一个吹竽的乐队，他只能吹出噪声。（2）这个故事告诉我们，不要虚伪，要真实。课后反思及拓展延伸：一、课后反思：本节课通过讲解和讨论，让学生对寓言故事有了更深入的理解，达到了预期的教学目标。但在讨论环节，部分学生的参与度不高，需要进一步提高学生的课堂参与度。二、拓展延伸：1.让学生收集其他寓言故事，下节课进行分享。2.组织学生进行寓言故事表演，提高学生的语言表达能力和交流能力。重点和难点解析：一、教学难点解析：1.寓言故事中深奥的道理的理解：寓言故事通常以简单的情节揭示深刻的道理，对于三年级的学生来说，理解这些道理可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要通过生动形象的语言、具体的情境模拟等方式，帮助学生理解和领悟故事中的道理。2.生僻字词的认读和理解：寓言故事中可能包含一些生僻的字词，学生对这些字词的认读和理解可能存在困难。因此，在教学过程中，需要对生僻字词进行讲解和解释，帮助学生正确认读和理解。二、教学重点解析：1.让学生通过朗读、复述和讨论，理解寓言故事中的道理：朗读、复述和讨论是帮助学生理解寓言故事中道理的有效手段。通过朗读，学生可以感知故事的情节和语言的魅力；通过复述，学生可以加深对故事情节和道理的理解；通过讨论，学生可以分享自己对这个道理的理解，互相启发，进一步深化对道理的理解。2.提高学生的阅读理解能力和语言表达能力：阅读理解能力和语言表达能力是学生学习语文的重要能力。通过讲解和讨论寓言故事，可以激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。同时，通过寓言故事的复述和讨论，可以培养学生的语言表达能力，提高学生的语言组织能力和交流能力。1.针对学生难以理解寓言故事中的道理，可以采用生动形象的语言进行讲解，或者通过情境模拟的方式，让学生亲身体验故事中的道理，从而加深理解。2.对于生僻字词的认读和理解，可以提前为学生准备字词卡片，通过讲解和示范，帮助学生正确认读和理解。同时，可以鼓励学生在课后查阅字典，加强对生僻字词的学习和掌握。3.在朗读、复述和讨论的过程中，教师要给予学生充分的引导和鼓励，让学生充分表达自己的观点和理解，同时也要注重培养学生的倾听和反馈能力，提高课堂互动的效果。4.在阅读理解能力的培养方面，教师可以设计一些有针对性的阅读题目，让学生在阅读过程中进行思考和分析，培养学生的阅读理解能力。同时，可以通过组织学生进行写作和口语表达的活动，提高学生的语言表达能力。5.教师要注重课后作业的布置和批改，通过作业的完成情况，了解学生对寓言故事的理解程度，及时进行反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解寓言故事时，教师应注意使用生动、有趣的语言，通过变化的语调来吸引学生的注意力，使学生更好地投入到故事情境中。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间理解故事情节、讨论道理，并完成随堂练习。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和分析寓言故事中的道理，提高学生的阅读理解能力。同时，鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资源，创设情景，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：在选择寓言故事时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保