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文档简介
初中语文考试中考考卷653期一、基础知识(每题2分,共20分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.憎恶(zēngwù)玷污(diànwū)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)B.谨严(jǐnyán)挟制(xiézhì)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)C.惊骇(jīnghài)摇曳(yáoyè)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)D.摇篮(yáolán)惊讶(jīngyà)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.狰狞振聋发聩气息奄奄B.瑰丽呕心历血惨绝人寰C.瑰宝眼花缭乱惨绝人寰D.瑰宝呕心沥血气息奄奄3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.他在这场比赛中表现突出,赢得了观众的啧啧称赞。B.面对困难,我们要迎难而上,不能畏缩不前。C.老师的话语重心长,让我们深受启发。D.这部电影情节紧凑,引人入胜,让人叹为观止。4.下列句子中没有语病的一项是()A.通过这次活动,使同学们更加热爱祖国。B.他的学习成绩之所以提高,是因为他努力学习的结果。C.老师在课堂上耐心地给我们讲解了这道难题。D.为了提高自己的语文水平,他每天坚持阅读课外书籍。5.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.他在这场比赛中取得了优异成绩,为我国争光。B.春天来了,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。C.老师严肃地批评了那些上课不认真的同学。二、文言文阅读(每题3分,共15分)阅读下面的文言文,完成610题。《论语》一则子曰:“由也好勇,过我则喜;不勇则过,过则喜。”6.下列加点词的解释,不正确的一项是()A.过:超过B.勇:勇敢C.则:就D.喜:高兴7.下列句子中加点词的意义和用法,不正确的一项是()A.由也好勇,过我则喜(连词,表转折)B.不勇则过,过则喜(连词,表顺承)C.由也好勇(动词,喜欢)D.过我则喜(动词,高兴)8.下列句子中加点词的活用类型,不正确的一项是()A.由也好勇(形容词活用为名词,勇敢的人)B.不勇则过(形容词活用为动词,表现出勇敢)C.过则喜(动词活用为名词,过错)D.过我则喜(动词活用为形容词,高兴的)9.下列句子翻译不正确的一项是()A.由也好勇,过我则喜:由喜欢勇敢,超过我就高兴。B.不勇则过,过则喜:不勇敢就有过错,有过错就高兴。C.由也好勇,过我则喜:由喜欢勇敢,超过我就高兴。D.不勇则过,过则喜:不勇敢就有过错,有过错就高兴。10.从这则《论语》中,我们可以得到的启示是()A.勇敢是一种美德,要努力追求B.要勇于改正自己的过错C.要学会欣赏他人的优点D.要严于律己,宽以待人三、现代文阅读(每题3分,共15分)阅读下面的文章,完成1115题。《背影》节选我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流一、基础知识1.A2.D3.B4.C5.A二、文言文阅读6.A(过:犯错)7.A(由也好勇,过我则喜:连词,表假设)8.C(过则喜:动词,高兴)9.B(不勇则过,过则喜:不勇敢就会犯错,犯了错我就高兴)10.B三、现代文阅读11.略12.略13.略14.略15.略一、基础知识部分1.汉字注音:考查学生对汉字拼音的掌握,特别是多音字、形近字和易错字的读音。2.错别字辨析:考查学生对汉字书写的准确性,以及对形近字的区分。3.成语运用:考查学生对成语意义的理解及在具体语境中的运用能力。4.病句修改:考查学生对句子成分、语序和搭配等方面的掌握。5.词语运用:考查学生对词语意义的理解及在具体语境中的运用能力。二、文言文阅读部分1.实词解释:考查学生对文言实词意义的理解。2.词类活用:考查学生对文言词类活用的识别和运用。3.�虚词用法:考查学生对文言虚词意义和用法的掌握。4.句子翻译:考查学生对文言句子的理解和翻译能力。5.文意理解:考查学生对文言文内容的理解和概括能力。三、现代文阅读部分1.文章内容理解:考查学生对文章内容的理解和概括能力。2.词语含义理解:考查学生对文章中关键词语意义的理解。3.句子含义理解:考查学生对文章中关键句子含义的理解。4.写作手法分析:考查学生对文章写作手法的识别和分析能力。5.文章主题理解:考查学生对文章主题思想的把握能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例:1.汉字注音:如“憎恶”中的“恶”应读作“wù”,而非“è”。2.错别字辨析:如“历血”应为“沥血”,考查学生对形近字的区分。3.成语运用:如“迎难而上”表示勇敢面对困难,考查学生在具体语境中的运用。4.病句修改:如“通过这次活动,使同学们更加热爱祖国。”缺少主语,应删去“通过”或“使”。5.词语运用:如“优异”表示非常好,考查学生在具体语境中的运用。文言文阅读部分:1.实词解释:如“过”在文中的意义为“犯错”。2.词类活用:如“勇”
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