初中语文考试-中考考卷648期

初中语文考试中考考卷648期一、基础知识（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）玷污（diànwū）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）B.谨严（jǐnyán）挟制（xiézhì）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）C.惊骇（jīnghài）摇曳（yáoyè）呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）D.憎恶（zēngè）玷污（diànwū）呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.惨淡经营振聋发聩不耻下问B.和颜悦色和衷共济鹬蚌相争C.良辰美景良师益友美轮美奂D.鳞次栉比诲人不倦振聋发聩3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.这部电影情节曲折，引人入胜，让人叹为观止。B.老师在讲台上侃侃而谈，同学们都聚精会神地听着。C.在这次比赛中，他力不从心，最终未能取得好成绩。D.面对困难，我们要勇往直前，发扬光大团结互助的精神。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们更加热爱我们的校园。B.为了提高同学们的语文素养，老师要求我们每天坚持阅读。C.虽然天气很冷，但我还是按时到校参加升旗仪式。D.这个故事告诉我们，做事情要不怕困难，才能取得成功。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你今天怎么没来上课？”老师问。B.“这道题我不会做，你能帮我解答一下吗？”小明问小红。C.“妈妈，我要去公园玩。”孩子说。D.“这道菜真好吃，下次我还来。”顾客满意地说。二、文言文阅读（每题4分，共20分）阅读下面的文言文，完成610题。《孟子·告子下》孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”6.解释下列加点词的意思。（1）降（）（2）劳（）（3）饿（）（4）空乏（）7.翻译下列句子。（1）天将降大任于是人也。（2）所以动心忍性，曾益其所不能。8.请简要概括这段话的主旨。9.请谈谈你对“必先苦其心志，劳其筋骨”这句话的理解。10.请举例说明在现实生活中，如何践行“动心忍性，曾益其所不能”的道理。三、现代文阅读（每题4分，共40分）阅读下面的文章，完成1120题。《背影》（节选）朱自清我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边一、基础知识1.C2.C3.D4.B5.A二、文言文阅读6.（1）降：给予（2）劳：使……劳累（3）饿：使……饥饿（4）空乏：使……穷困7.（1）天将降大任于是人也：上天要把重任降临在某人的身上。（2）所以动心忍性，曾益其所不能：用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。8.这段话主旨：说明人要成就大事，必须经历磨难，锻炼意志，增长才干。9.“必先苦其心志，劳其筋骨”意味着在成就大事之前，要经历心灵的磨砺和身体的劳累，这样才能更好地面对未来的挑战。10.示例：在学习上，遇到难题时，我们要坚持不懈地钻研，直到解决问题，这样我们的能力就会得到提升。三、现代文阅读11.父亲去买橘子，为的是给儿子送行。12.“我”流泪的原因：看到父亲买橘子时的艰难背影，感动于父亲对儿子的深厚爱意。13.“我”赶紧拭干泪，怕父亲看见，“我”会感到难为情；怕别人看见，“我”会被人笑话。14.父亲过铁道时的细节描写，表现了父亲买橘子过程中的艰难，进一步体现了父爱的伟大。15.不能删去，因为这段描写补充了父亲买橘子的整个过程，使文章内容更加完整。16.示例：背影是全文的主线，作者围绕背影展开叙述，使文章结构紧凑，内容集中。17.示例：第一次是父亲送“我”上车，叮嘱“我”路上小心；第二次是父亲买橘子回来，与“我”告别。18.示例：作者在文章中多次提到父亲的“背影”，既表现了父亲对儿子的关爱，也表达了作者对父亲的思念之情。19.示例：不矛盾。第一次是父亲主动提出买橘子，体现了父亲对儿子的关爱；第二次是父亲担心儿子离开太久，催促儿子回去，同样体现了父亲对儿子的关爱。20.示例：文章以“背影”为题，既概括了文章的主要内容，又体现了作者的情感线索，具有很高的艺术价值。1.语音：考查学生正确拼读词语的能力。2.字形：考查学生正确书写汉字的能力。3.成语运用：考查学生正确使用成语的能力。4.病句修改：考查学生修改病句的能力。5.标点符号：考查学生正确使用标点符号的能力。文言文阅读知识点详解及示例：1.实词解释：考查学生对文言实词的理解能力。2.句子翻译：考查学生对文言句子的翻译能力。3.文意概括：考查学生对文章主旨的把握能力。4.理解分析：考查学生对文章内容的理解与分析能力。5.实践应用：考查学生将文言文知识应用于实际生活的能力。现代文阅读知