高中选修第一课《唐诗宋词》课件_第1页
高中选修第一课《唐诗宋词》课件_第2页
高中选修第一课《唐诗宋词》课件_第3页
高中选修第一课《唐诗宋词》课件_第4页
高中选修第一课《唐诗宋词》课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

过年时,我们吟:“爆竹声中一岁除。”春雨时,我们吟:“清明时节雨纷纷。”中秋时,我们吟:“明月几时有?”思念时,我们吟:“每逢佳节倍思亲。”送别时,我们吟:“劝君更尽一杯酒。”喜悦时,我们吟:“漫卷诗书喜欲狂。”慷慨时,我们吟:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”

现在,让我们一起走进------诗的世界!诗歌类型(从内容和形式角度分)内容角度形式角度抒情诗叙事诗直接抒情借景抒情借人事描述抒情格律诗自由诗散文诗哲理诗中国古典诗歌分类(体裁)诗古体诗(古风)(古诗)四言古诗(《诗经》)五言古诗(汉代文人诗)七言古诗(成熟于唐代)乐府诗(歌行体)歌行引吟曲近体诗

(今体诗)(格律诗)五言律诗律诗七言律诗五言绝句(王之涣《登鹳雀楼》)绝句七言绝句(杜牧《泊秦淮》)(排律)词(又称“诗余”“长短句”“填词”)曲(又称“词余”)小令(短小的曲子)散曲套数(散套)杂剧戏剧传奇诗歌类型(从创作时代角度分)

古典诗歌(旧体诗)古体诗格律诗宋代的词元代的曲

现代诗歌(五四始创)新诗(新体诗、自由诗)用旧体诗形式反映现代生活的诗一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;

明确《考试大纲》要求写什么?怎样写?为何写?即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目。诗家名人诗仙诗圣诗鬼诗神诗隐诗奴诗魔李白杜甫李贺诗佛诗豪诗囚诗杰诗狂诗骨诗家天子陆游贾岛孟浩然白居易王维刘禹锡孟郊王勃陈子昂贺知章王昌龄常见意象象征意义归纳自然景物:月亮——思乡如:李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”

杜甫《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月是故乡明。”

植物:菊花——坚贞、高洁的品格

如:屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”元稹《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

动物:杜鹃鸟——哀怨、凄凉或思归的情思如:宋人贺铸《忆秦娥》:“三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。”

常见的意象还有:梅花(不怕打击挫折、敢为天下先的品质;冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质)、松树

(高洁、坚贞)、莲(与“怜”音同,借以表达爱情)、梧桐(凄凉悲伤)、鹧鸪鸟(其鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪)、蝉(高洁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论