2023年学校反恐防暴应急预案【五篇汇编】

学校反恐防暴应急预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,

保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩

序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制

定本校园反恐防暴预案。

二、组织领导机构

组长：

副组长：

成员：

三、职责：

要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原

则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开

危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，

做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和

主管部门汇报。

领导小组工作职责

1.负责抓好学校反恐防暴人力、技防、物资等相关准备

工作；

2.负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预

防措施落实至I位。

-1-

3.学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴

现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、

卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

4.学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时,

负责按规定向上级和主管部门报告工作。

5.学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。

四、具体要求：

（一）日常安全俣卫工作

日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现

线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学

校安全。

日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守

巡逻等三部分。

1.门卫

1）配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍、

防爆盾牌、防暴棍、防爆钢叉、辣椒水、强光手电等，安装

电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子（停电时）示警。

2）严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外来

车辆和人员进入校园，对必须进入校园的人员要认真做好登

记检查工作。

3）严格执行会客制度：任何教师和学生都不得将客人

带入校园内，会客只能在校门外。

-2-

4）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做

好登记，对必须要进校的人员，要落实校长准入制，必要时

要查验身份证等相关证件。

5）严格执行关门制度：除上、放学时间段外，大门一

律关上。有进出的，随开随关。不得出现空档现象。

2.夜间值守巡逻

1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗

和随意找人顶岗。

2）夜间值守巡逻要加大密度。

（二）校园内犯半分子持刀行凶事件应急程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子

行凶

1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领

导报告，并同时拨打no报警。

2.值班人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒

线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。

3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施

应急救援行动。

4.保卫人员，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与

制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制

服犯罪分子。

5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安域。

-3-

6.救护受伤学生和其他伤员。

7.事件得到控制后，学校相关人员要实施事件现场警戒,

阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人

肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8.事件发生后，应即向教育主管部门报告。

（三）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑

人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

2.学校值班领导小组人员要立即对此人进行询问，同时

把他的行动限制在局部区域内。

3•若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、

物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，应当将其控

制在校门外。

4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即

打110报警，由警方带走作进一步调查。

5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相

貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，

应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6.在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人

物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7.学校应按规定?巴事件情况及时向教育行政主管部门

-4-

报告。

（四）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害

事故。

1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第

一时间向校领导报告。

注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是

本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途,

为何会摆放在学校某处。

2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图

打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使生手机、对讲机

等。

3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴

别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打

110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4•若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立

即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密

的防范措施。

5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检

查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政

主管部门报告。

-5-

学校防溺水应急预案

为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展,

根据上级有关防溺水文件精神，结合我校实际情况，特制定

防溺水工作应急预案。

一、指导思想和要求

按照“以快为主，条快结合，条条保证”的原则，实行防

溺水责任学校领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防

溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立

足学校，坚持自保、自救，保安全。

二、组织机构：

成立学校防溺水工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、防溺水预案

（一）、对学生进行防溺水安全教育：

学校要利用课间广播时间，各班主任要充分利用班会、

晨会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育,

不断提高师生安全意识。要利用墙报、黑板报、班会、广播

以及国旗下讲话等各种形式，对学生进行反复的防溺水安全

教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强师生的安全意识。

一6一

(二)、主要任务：

开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活

动，切实做好以下几项工作：

1、加强领导，把各项安全措施落到实处。各教师要切

实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本

项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组,

制定工作方案，明确具体工作责任。对因领导、老师不重视，

工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。

2、突出重点，开展以“杜绝溺水事故”为主的各类安

全隐患专项治理活动，认真开展排查和整治活动，确保校园

一方平安。

3、完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。要结合

实际情况，制定出具体的、切实可行的安全规章制度和防范

措施，对学生进行严格的管理。

(1)认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、

缺课的学生及时查明原因及去向。对因病因事请假的学生进

行追踪。

(2)认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理,

要积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺

水、交通伤亡事故的发生。

(3)要加强对学生的避险常识和自我保护的教育，提高

自我保护能力。

-7-

(4)要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应

急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不

得隐瞒不报或迟报、漏报。

(三)内容

(1)教育学生不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走。

(2)让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况

下，学会进行简单的处理。

(3)发动学生揭发违规下河洗澡的学生，将其上报学校,

由学校和家长配合进行批评教育。

(4)要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应

急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息,

不得隐瞒不报或迟报、漏报。

(5)每年暑假前，学校印发《防溺水致家长一封信》，签

订《承诺书》，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与

家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的

责任意识。

(四)事故处理：

(1)一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施

当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：

方法一将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的

水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,

解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹

-8-

部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将

其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取

半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并

用手平压背部进行倒水。

方法二：呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对

口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住

伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓

稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反

复并有节律地（每分钟吹16~20次）进行，直至恢复呼吸为

止。

方法三：心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰

卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧,

面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,

借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将

胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复

原，反复有节律地（每分钟60—80次）进行，直到心跳恢复

为止。

（2）发生特大安全事故时，应立即将事故概况快速报告

当地、、公安。

（3）报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时

间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济

损失等情况。

-9-

（4）事故报告电话：电话：

（5）学校发生学生溺水事故时，学校应当按照《学生伤

害事故处理办法》和规定的原则和程序等，及时实施救助,

并进行妥善处理。

学校各项安全事故应急预案

一、组织与指挥

（一）成立小组，明确责任

学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突

发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组由学校

校长及相关负责人组成，校长**任组长，安全校长**为副组

长。应急领导小组履行下列主要职责：1、指挥有关教师立即

到达规定岗位，采取相应的应对措施2、安排教师开展相关

的抢险排危或者实施求救工作3、根据需要对师生员工进行

疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措

施4、根据需要对事件现场采取控制措施5、对本校的突发

事件的应急处理程序进行督察指导

（二）确立原则，及时上报

突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当

根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急

预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）分工明确，有条不紊

-10-

学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急

处理的有关工作，切实履行各自职责。对部匚组织或负责的

教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应

急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学案工作程

序。（四）服从配合，大局为重

应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。

校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部

署，做好本部门（年级段）的突发事件应急处理工作，配合、

服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。学校内任

何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组

为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人

员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督

检查及采取的措施，应当予以配合。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。

任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、

教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突

发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，

应向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。

突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级

汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第

-11-

一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联

系。

（三）严格执行学校重大事件报告程序。

对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性

质，及时向社会、各救治排险机构求救，并向相关的职能部

门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，

对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。

（四）实事求是，慎重发布

突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小

组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆

测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。

任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报

突发事件。

三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门,

负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、

现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同

时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,

对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，有关处室应立即保护现场、采取

疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工

-12-

作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组

根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时

向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事

件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原

因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳

定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原

则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的

原则。

五、重大安全事故应急预案

（一）重大火灾安全事故：1、学校指挥学生紧急集合疏

散，迅速将事故信息报。2、学校利用校园播音系统或钟声

发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散,

楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全

地段。3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设

备救火，及时报告119>120请求援助。4、采取有效措施,

做好善后处置工作。

-13-

（二）重大交通安全事故：1、学校指挥学生紧急集合疏

散至安全地段，迅速将事故信息报。2、学校要迅速抢救受

伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警

110、119、120请求援助，保护好事故现场。3、采取有效措

施，做好善后处置工作。

（三）危险药品安全事故：1、学校危险药品要求专柜存

放，专人管理。2、在实验操作过程中出现的安全事故，学

校要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告。3、在

最短时间内将受伤师生送至医院抢救，及时报告119.120

请求援助，保护好事故现场。4、采取有效措施，做好善后

处置工作。

（四）工程建设、危房安全事故：1、学校在建或改建的

建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。2、学校d级危房一律

不允许使用，封闭的d级危房要树立警示牌，设有隔离栏。

3、学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至

安全地段，及时将事故信息报告。4、对受伤师生组织抢救，

及时报告110、119、120请求援助，封闭事故现场。5、

采取有效措施，做好善后处置工作。

（五）特种设备安全事故：1、学校要定期检查热水器使

用情况，做好热水器使用的培训工作，购买特种行业保险。

2、事故发生后，及时抢救受伤师生，及时报告110、119、

120请求援助，封闭事故现场。3、采取有效措施，做好善后

-14-

处置工作。

（六）外出大型活动安全事故：1、学校组织外出大型活

动必须申报，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动

要制订安全应急预案。2、事故发生后，学校迅速抢救受伤

师生，及时将事故信息报。3、及时报警110.120请求援助，

保护好事故现场。4、采取有效措施，做好善后处置工作。

（七）外来暴力侵害事故：1、学校外来的未经允许强行

闯入校园者，学校门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入

者驱逐出学校，并由门卫或保安人员向其发出警告。2、学

校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制

服，同时及时报警110、120请求援助。3、对受伤师生及时

救治。4、采取有效措施，做好善后处置工作。

（八）食物中毒安全事故：1、立即停止学校饮食摊点、

食堂的生产经营活动，及时向、卫生防疫部门报告，及时报

警110.120请求援助。2、积极协助卫生机构救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、

工具、设备和现场。4、配合卫生防疫部门的调查，如实提

供有关材料和样品。5、采取有效措施，做好善后处置工作。

（九）卫生防疫安全事故：1、学校发现有传染病症状的

学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传

染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断

排除传染后才能返校。2、学校发生特殊传染病，要迅速利

-15-

用学校隔离室对患病师生进行隔离观察，及时报警no、120

电话请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病

医院诊治。3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场

所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察,

防止疫情扩散。4、及时将发现的疫情上报、卫生防疫部门，

并作好病人的跟踪工作。

（十）环境污染：1、调查学校周边的环境污染源，如化

工厂、印染厂等，如果可能造成环境污染的源头物，因及时

向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和

处理办法。2、产生环境污染突发事件，应配合环保部门紧

急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维

护好师生的秩序。3、平时对全校师生进行环保教育和环境

污染自护自救教育。

校园欺凌事件应急预案

为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高

快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学

化和规范化的轨道，维护和确保学校的稳定和发展，保障学

生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据《关于开展

校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实

际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。

一、指导思想

-16一

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意

识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的

工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供

良好的育人环境。

二、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学

生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

三、组织领导

根据上级文件要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件

工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事

件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出

决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向县、

公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

（一）应急领导小组

成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负

责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小

组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、

人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施,

确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。

校园欺凌举报电话：

组长：XX（校长）

副组长:XX、XX

-17-

组员：XX、XX、XX、XX、班主任、

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领相关人员赶赴现场,

对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长:XX

组员：学校保卫科人员及德育处工作人员

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上要求相关人员到现场疏散未

被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长:XX

组员：各年级段长和班主任

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织相关人员赶赴现场，了

解情况，同时向“110”和上级主管部门报告，保持通讯联

络畅通，及时传达情况。

组长:XX

组员：办公室人员等

（五）现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对

受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

组长:XX

组员：总务处人员

-18-

四、处置原则

L坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识

和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校

园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和诸校园的创建。

2.防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要

坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为

主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影

响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其

无“，不可**大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早

处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上

必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工

作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办

事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善

后工作，防止出现反复。

3.本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原

则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室

安全负责，各年级长对本年段学生安全负责，各班级班主任

对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐

渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不

查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落

实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、

追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。

-19-

五、平时的管理和教育工作

1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、

宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌

教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观

关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌

行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专

家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了

解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐

共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的

国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规

教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开

教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政

策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师

成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学

生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与

人交往、沟通、交流能力。

3.明确责任。明确相关部门、相关人员职责，强化责任

意识，做到“谁值班谁负责"、“谁首见谁负责"，杜绝相互

推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校

长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控,

紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事

-20-

态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120

并组织紧急救护，后汇报。

4•加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾

纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及

时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相

结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联

系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校

XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，加强校园防控。

要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关

于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。

六、欺凌事件的处置流程

L一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年段长负责调

查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导,

告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，

报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题

教育，预防再次发生。

2.校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由保卫

科负责调查处置，年段长进行协助，首要是对受伤人进行医

治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为

人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件

要报X相关部门处理。

3.如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事

-21-

件，按照下列程序执行：

（1）通讯联络组立即拨打110和120,并立即报告上级

主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生

家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

（2）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其

进一步施暴，防止事杰进一步扩大，有必要时协助公安民警

制服施暴者。

（3）救护组采取相应措施进行紧急救治。

（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，

稳定学生情绪。

七、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人

员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施

跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重

大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒

报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程

中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将