2024-2025学年度七年级上学期道德与法治第一单元测试卷

2024—2025学年度七年级上学期道德与法治第一单元测试卷考试范围：第一单元；考试时间：100分钟；分值：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题(共45分)1．2023年秋季学期开学以来，某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是（）①学习包括知识的获取、能力的培养②一切学习都要在学校内的课堂上完成③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格④学习的目的，就是获取科学文化知识A．①③B．①②C．③④D．②④2．放下手机，拿起书籍，做不一样的自己。这句话旨在强调（）A．放弃手机的使用B．书籍的功能大于手机C．读书的独特作用D．手机的功能无可取代3．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（）①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂A．①③B．①④C．②③D．②④4．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。这启示我们，规划初中生活需要（）①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动方案A．①③B．②③C．②④D．①④5．金秋九月，小华告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了崭新的中学生活。为了让自己的中学生活多姿多彩，小华应该（）①参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好②适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友③与老师同学多交流，积极参加集体活动④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书A．①②B．①③C．②④D．③④6．开学季来临，新的学期，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（）A．学生时代是决定人生发展的关键阶段B．学生时代是我们生命历程中的重要支点C．青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜D．中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我7．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（）①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标A．①②B．②③C．①④D．③④8．实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（）A．学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进B．不积跬步，无以至千里——每天进步一点点C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息D．功崇惟志，业广惟勤——做事需要坚持不懈9．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（）A．少年的梦想总是和现实有差距且不切实际B．少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求C．少年的梦想都会通过自身的努力来实现D．编织梦想是青少年时期的重要主题10．在惠济中学，不少同学利用闲暇时间来书吧阅读各类书籍。同学们表示，通过在书吧读书学习，增长了知识、开拓了视野。可见（）①学习让人拥有更充实的生活②学习能满足人的一切需求③学习需要自觉、主动的态度④学习能时刻给人带来快乐A．①④B．①③C．②④D．③④11．“做更好的自己”是中学时代的成长课题。一个人认识自己是非常困难的，有时候，我们需要通过他人的评价来认识自己。面对他人的评价，我们应该持有的态度是（）①用心聆听，全盘接受②冷静分析，既不盲从，也不忽视③勇于面对，理性看待④坚持己见，全都拒绝A．①③B．①④C．②③D．②④12．一个能懂得欣赏自己的人，才能更有信心，才能扬起追求的风帆。下列欣赏自己的做法中不正确的是（）A．欣赏自己的努力B．欣赏自己的独特C．欣赏自己的不足D．欣赏自己的优点13．班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，为此感到困惑。对此，我们（）A．对别人的批评要照单全收B．要善于通过自我评价认识自己C．要理性地对待他人评价D．要敢于不停地批评自己的一切14．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”给我们的立志启示是（）A．立志当高远B．立志做大事C．立志须躬行D．立志要趁早相关链接：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。——节选自《格言联壁》15．小飞想弄清楚这句名言的意思。请你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是（）A．读万卷书，行万里路B．学而不思则罔，思而不学则殆C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随D．苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴第II卷（非选择题）二、简答题(共30分)16．萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢?”(1)结合所学知识，说说萍萍可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活。(2)萍萍应该如何对待自己的中学生活?17．近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课”。“看了《开学第一课》我发现，无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”中国人民大学附属小学六年级四班学生王陈晞说，“他们的讲述告诉我：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。”(1)为什么说“梦想是最好的启明星”?(2)“无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想”。如何做有梦想的少年?18．材料教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。2022年4月21日，教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，劳动课程平均每周不少于1课时，为此不少学校增设了各类兴趣小组，同学们纷纷表示，“双减”“双增”后选择参加这些兴趣活动能促进全面发展，做更好的自己。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：(1)请你谈谈对“双减”、“双增”双管齐下这一措施的认识。(至少两个方面)(2)请你结合自己的学习，谈谈“双减”下如何有效学习?(至少两个方面)19．新考法—写信【少年有梦，未来可期】进入初中，同学们感觉自己猛然长大了。家长、老师、社会，都对我们寄予了更高的期望。我们自己也对未来充满无限憧憬！“少年有梦，未来可期！”荆楚中学组织七年级同学开展“给未来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。任务：请将“给未来自己的一封信”补充完整。（提示：具体可以从“自我分析、环境分析、行动计划”等方面规划自己的职业生涯）三、分析题(共10分)20．生活在线某校七年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。【活动一“立体”自画像】在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。自己心中的我父母心中的我同学心中的我老师心中的我个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。永远长不大，会撒娇的小女孩。有责任心的班干部，有时又很固执。上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。(1)请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。【活动二“互助”解惑台】互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！解惑台：……(2)请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑。【活动三“成长”黑板报】为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。(3)联系所学，请把方法谈板块补充完整。主题：向高处飞翔、做更好自己方法谈：①__________________________________________②__________________________________________寄语板：____________________________________________________________________________________________(4)放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。四、综合探究题(共15分)21．大学生当起“新农人”，田野里筑梦新农村，2022年9月2日，据速新闻报道：卓成涛于2014年放弃了白领工作，返乡创业，立志做一名新农民。然而创业初期，经历不少挫折，曾连续5年赔本200多万，面对挫折，卓成涛学习中摸索如何当好“新农人，日复一日，年复一年，他向书本学，向老师学，向实践学，向市场学。总之，对他来说，随处是课堂，时刻做学生。通过不断学习、不懈奋斗，让他系统掌握了梨园的现代管理措施。卓成涛说“我的梨园里有宝藏，所以我在直播间和网友互动，自称‘宝藏男孩’，这些宝藏就是我的理想和目标！”某校七年级同学准备以上述材料为背景，开展“逐梦前进，奋斗不止”的主题活动。请你参与并完成以下任务。【我宣传】(1)为宣传“宝藏男孩”逐梦的事迹，请你列出两种宣传方式。【我探讨】(2)“宝藏男孩”卓成涛的事迹对你实现人生梦想有何启示。【我践行】(3)请结合自身实际，将下列表格填写完整。努力计划初中三年里，我最大的梦想①______________________________________________________为了实现梦想，我需要培养的核心素养②______________________________________________________为了提升核心素养，我需要储备的知识和能力③______________________________________________________我最近的具体行动④______________________________________________________七年级上学期道德与法治第一单元学情检测参考答案题号12345678910答案ACADBABCDB题号1112131415答案CCCCD1．A【难度】0.85【详解】本题考查中学生活为我们提供了机会和对学习的认识。①③：某地中小学通过延时服务丰富了学生的课堂生活，促进了学生的发展，体现了中学生活为我们提供了多种机会，发展学生特长，涵养个性品格；初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人，故①③符合题意；②：学习不仅仅在学校，我们可以从一切经历中学习，故②说法错误；④：“就是”说法错误，学习的目的是为了完善自己，适应社会的发展，实现自己的人生价值，故④说法错误；故本题选A。2．C【难度】0.85【详解】本题考查学习的意义。C：题文中，放下手机，拿起书籍，做不一样的自己，体现了读书对于自身成长的重要性，表明学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，故C说法正确；A：合理使用手机，不是放弃，故A说法错误；BD：题文内容不能体现书籍的功能大于手机、手机的功能无可取代，故BD说法错误；故本题选C。3．A【难度】0.85【详解】本题考查认识自己。①：知人者智，自知者明，意思是了解别人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。这句话告诉我们既要清楚地了解别人，也要有自知之明。这有利于认识自己，故①符合题意；②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要强加与人，故②不符合题意；③：尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处。这有利于认识自己，故③符合题意；④：锲而不舍，金石可镂，意思是只要坚持不懈地努力，即使是再困难的事情也可以完成。故④不符合题意；故本题选A。4．D【难度】0.85【详解】本题考查如何做好初中生活规划。①④：做好初中生活规划，应当结合自身能力、兴趣爱好等，先确定个人发展目标，然后再制订切实可行的行动方案，故①④说法正确；②：“为个人利益奋斗”是个人主义的表现，故②说法错误；③：“早日出人头地”观念错误，故③说法错误；故本题选D。5．B【难度】0.85【详解】本题考查正确认识中学生活。①③：进入中学，小华应该参加多彩的社团活动、发展兴趣爱好，与老师同学多交流、积极参加集体活动，这样才能使中学生活多姿多彩，故①③说法正确；②：我们要适应新环境，结识新朋友，但也不能“忘掉老朋友”，故②说法错误；④：我们既要认真学习，也要关心社会和国家发展，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，故④说法错误；故本题选B。6．A【难度】0.85【详解】本题考查对中学时代的认识。BCD：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故BCD说法正确；A：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。7．B【难度】0.85【详解】本题考查如何实现规划。②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确；①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误；④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误；故本题选B。8．C【难度】0.85【详解】本题考查对努力的方法的正确认识。A：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是学习而不思考就会感到迷茫，思考而不学习就会精神疲倦而无所得，启示我们要学思并进，A说法正确；B：“不积跬步，无以至千里”的意思是如果没有一小步一小步的积累，就无法到达千里远的地方，告诉我们要每天进步一点点，B说法正确；C：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”比喻时间十分宝贵，告诉我们要珍惜时间，“从不休息”与其不符，C说法错误；D：“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，启示我们做事需要坚持不懈，D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选C。9．D【难度】0.65【详解】本题考查做有梦想的少年。D：自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，说明了我们要树立人生梦想，编织梦想是青少年时期的重要主题，故D说法正确；A：少年的梦想并不总是不切实际，故A说法错误；B：少年的梦想，并不是反映对个人利益和欲望的追求，故B说法错误；C：梦想并不是都能实现的，故C说法错误；故本题选D。10．B【难度】0.65【详解】本题考查学习的意义、善于学习。①：题目中同学们通过阅读增长知识、开拓视野，体现了学习让人拥有更充实的生活，故①说法正确；③：题目中同学们利用闲暇时间自发前往书吧阅读，这恰好体现了学习的自觉性和主动性。故③说法正确；②：学习虽然能满足人的多种需求，但不可能满足人的“一切”需求，故②说法错误；④：学习虽然能带来许多积极的体验，但说它能“时刻”给人带来快乐则过于绝对。学习过程中也会遇到困难和挑战，不一定总能带来快乐。故④说法错误；故本题选B。11．C【难度】0.65【详解】本题考查正确对待他人评价。②③：根据所学知识可知，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到用心聆听，正确的虚心接受，勇于面对，理性看待，②③说法正确；①：他人评价不一定正确，不能全都接受，①说法错误；④：要接受他人正确的评价，不是全都拒绝，④说法错误；故本题选C。12．C【难度】0.65【详解】本题考查欣赏自己。ABD：依据教材知识，欣赏自己要求我们欣赏自己的能力，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，故ABD说法正确；C：我们要主动改正自己的不足，不是欣赏自己的不足，故C说法错误；本题属于反向选择题，故本题选C。13．C【难度】0.65【详解】本题考查正确对待他人评价。A：要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，故A不符合题意；B：材料体现的是他人评价，故B不符合题意；C：要用理性的心态对待他人的评价，既不盲从，也不忽视，故C符合题意；D：批评自己的一切，容易产生自卑心理，故D符合题意；故本题选C。14．C【难度】0.65【详解】本题考查实现梦想的途径。ABD：立志当高远、做大事、要趁早，都与题文无关，故ABD不符合题意；C：题文意思是即使是再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成。启示我们立志要从小事做起，从自我做起，即立志须躬行，故C符合题意；故本题选C。15．D【难度】0.4【详解】本题考查对志向的认识和把握。D：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达，即使是极高的山宽还是极辽阔的大海，也不能限制他前进强调了努力和梦想的作用；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴，意思是有志向的人做事情肯定会成功，项羽不留退路，终于打败了秦军，秦朝的关隘最终成为大楚的地盘，也强调了志向和努力的作用，故D符合题意；A：这强调了实践的重要性，故A不符合题意；B：这强调了在学习中思考的重要性，故B不符合题意；C：意思是学业只有努力才能取得成功，办事要多思考，不可做事随便，故C不符合题意；故本题选D。16．(1)①认真学习新的课程，探索新的知识领域。②积极参加社团活动，发展兴趣。③积极参加各种社会实践，认识社会。④积极参与集体生活，涵养品格，发展个性。(2)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。【难度】0.65【详解】（1）本题考查中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。（2）本题考查正确对待中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。17．(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。【难度】0.85【详解】（1）本题考查梦想的意义，结合教材知识组织答案。（2）本题考查如何做有梦想的少年，结合教材知识组织答案。18．(1)有利于减轻学生过重作业负担，可以提升中学生的综合素养，促进个人的全面发展；有利于学生更好的体会学习中的乐趣；学习不仅仅局限在学校、书本，我们所看、所听、所触都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；等。(2)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。【难度】0.65【分析】考点考查：对学习的认识、善于学习能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会→减轻学生过重作业负担，促进个人的全面发展；学习不仅仅局限在学校；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何学会学习，可以结合教材知识进行回答。19．我梦想的职业：教师。我准备这样规划：我发现自己热爱与人交流，喜欢分享知识，乐于帮助他人。我在小组讨论中经常主动提出问题并帮助同学理解复杂的概念，这让我感到非常满足。我的耐心和沟通能力是我的优势，也适合教师这一职业。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。社会对教育工作者的需求始终存在。我的目标是成为一名受学生喜爱，也能够促进学生个性发展的教师。为了实现这个目标，我将从现在开始，认真学习各门科目，特别是语文、数学和英语这三个基础学科。初中毕业后，我计划进入一所有名的高中，并努力获得进入优秀大学的资格。在大学里，我会选择教育或相关专业，积极参加教育实践活动，以获得实际的教学经验。同时，我也会关注教育行业的最新动态，学习现代教学技术和方法。【难度】0.85【详解】本题实际考查如何规划职业生涯，属于开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。20．(1)①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人评价来认识自己。(2)解惑台：①通过对自我的全面分析来认识自己；②我们要学会接纳自己；③我们也要学会欣赏自己。(3)①做我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。(4)青春的我们意气风发、朝气蓬勃，拥有无限可能。让我们行动起来，超越自己，飞得更高、走得更远！【难度】0.85【分析】考点考查：认识自己的途径和方式、接纳自己、欣赏自己、做更好的自己的方法能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己的途径的有关知识，从分析类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：自己心中的我：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人→可链接通过对自我的全面