苏教版一年级下册体育与健康全册教案

小学一年级《体育与健康》第二学期授课进度表12一授课内容备注3鸡4先二5679四1、行排队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等1、行排队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等21、各种姿势的登攀和爬越2、模拟动物形象的简单舞蹈动作3、圈1、模拟动物爬行2、模拟动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：套圈圈34圈1、模拟动物爬行2、模拟动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：套圈圈5《体育与健康》课授课设计1.使学生认识参加跑跳投锻炼身体对身体的好处课的目标2.能主动参加体育锻炼3.加强在活动中与伙伴的合作教育浸透（思想、健教育浸透（思想、健课的序次授课手段与方法课的内容课的序次授课手段与方法动求动求方法：讲解法投、跑、跳锻炼对参加投、跑、跳锻义，使不同样学生对谈论炼对身体有哪些参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认安排一个室内游3戏。如：教师在黑5分让学生分组每人到黑板上画一笔跳锻炼对身体的最后看那一组的67器材：课器材：课学生在这节课反思8《体育与健康》课授课设计感情目标3、进行跳跃、躲闪、抗衡等活动，体验抗衡的身体和心理感觉，发展下肢弹跳做进行热身操言导入本节课的内1、学生仔细听教在热身操中培养学生的兴趣一进行行排队形的2、教师和学生一起2、学生进行热身3、组织：3、教师进行语言鼓3、学生可以自己培养学生积极的参入热情9☆☆☆▲言2、学生一个接一在轻松的气氛中进行放松让在轻松的气氛中进行放松让乐的伴奏下一材《体育与健康》课授课设计重难学生的左右方向意识和如何的在体育课中进行走走跑跑每个学生都能知道体育课的队形口令2、组织以下图：呼紧接着教师用生动的好，生在老师的指老师和其别★★★★★语言导入本课的内容挥下进行排队。呼的学生仔细听讲。的安排进行站4、让学生谈活动的感觉。性活动场所设计：四排队形到四力能反思《体育与健康》课授课设计一趣、学生仔培细养观学看生教的身体在技活能动和中了进解1、两组臂织放：在四同列部体位操的和走☆种姿势的自行然练走动2、在音乐学的生伴在奏活下动中培积养极他思们考的的创能跳远的姿势进行比赛行谈论游戏的方谈论游戏的方发挥学生的创新能力及竞争言组织：⅛⅛⅛⅛※※※※※※※※※※※※※在轻松的气氛中进行放松★但是在模拟动物的练习的时候学生《体育与健康》课授课设计点★★★★★★◎★★★★★★（右）脚靠拢。（重组织：☆☆☆习仿右四2、教师进行小结总结一力后思行排队形的练习的时候学生的左右分的不教师应该及时的进行激励性的语言。《体育与健康》课授课设计教学教学标行排队形特别是转法，学生有些分不清楚左和右难行排队形特别是转法，学生有些分不清楚左和右点部分部分走二二言三2、教师和学生一起参组织：⅛⅛⅛⅛※※※※※※※※课课后反思※※※※※※※※★很高，放松的时候学生的乐感很《体育与健康》课授课设计重难上下肢的协调、全身协调、学生的表演能力的培养★★★★★★●★★★★★走吗入三戏中学生互相帮助，相三动器材：学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在快乐的后思《体育与健康》课授课设计课教学教学标学生的情绪可否乐观、在认识自己的身体中学会身体部位的的掌握重学生的情绪可否乐观、在认识自己的身体中学会身体部位的的掌握难点部分部分习2、教师和学生一起参在基本的行排队形的练习在基本的行排队形的练习况在活动中培养学生的创新能力在活动中培养学生的创新能力2、教师和学生一起参加言动动在活动中培养学生的专长力动动在轻松的气氛中进行放松在轻松的气氛中进行放松动动※※※★学生兴趣较高，参加意识和竞争意识都较强，要加强身体学生兴趣较高，参加意识和竞争意识都较强，要加强身体素质的提高。学生对身体的术语认识的很好，基本上能掌《体育与健康》课授课设计点各种小动物的行走课的内容下音乐的伴奏下进行术语）3、教师进行语言激励2要求：学生尽兴的想象各种小动物的兔子、老虎1、站立式：跑游戏并学习各种姿势2、蹲距式：的自然跑的起动方式姿势起动的自然跑对试三组织：

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3、学生谈活动的领悟培养学生的身体技术进行放松并谈自己的组织：⅛⅛⅛⅛※※※★要求：动作优美、轻松器材：器材：学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在快乐的气氛中完后《体育与健康》课授课设计点一1、教师带领学生做进1、教师用语言导2、组织：2、教师和学生一起参在音乐的伴奏下同教师一在热身操中培养学生★★★★★开各个关节培养学生积极的参入自然站立式起跑论活动的方法会获取最后的成功。应该在活动中进行培养学组织：四列横队2、教师为学生呼叫让学生小组谈论的结果同生的思虑问题的能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲言进行创始游戏如在八字的要求：动作优美、轻松行谈论2、小结：3、让学生整理器材下但美中不足的是学生今后的课堂授课中要但美中不足的是学生今后的课堂授课中要后反思《体育与健康》课授课设计点成做进行热身操入本节课的内容1、学生仔细听教师的导入2、组织：2、教师和学生一起参入2、学生进行热身活动在热身样2、学生一个接一个的进行两臂放在不组织合理。教师及时提出问题学生在谈论中完成授课任务。但美中课后课后思点立定跳远时蹬地用力的方法★★★★★▲▲▲▲▲☆2、教师和学生一起参入习动力动《体育与健康》课授课设计点一1、教师带领学生做进1、教师用语言导2、组织：2、教师和学生一起参在音乐的伴奏下同教师一在热身操中培养学生★★★★★开各个关节培养学生积极的参入自然站立式起跑论活动的方法会获取最后的成功。应该在活动中进行培养学组织：四列横队2、教师为学生呼叫让学生小组谈论的结果同生的思虑问题的能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲言进行创始游戏如在八字的要求：动作优美、轻松行谈论2、小结：3、让学生整理器材下但美中不足的是学生今后的课堂授课中要但美中不足的是学生今后的课堂授课中要后反思《体育与健康》课授课设计课教学教学标学生的情绪可否乐观、在认识自己的身体中学会身体部位的的掌握重学生的情绪可否乐观、在认识自己的身体