坚持与毅力的培养教学设计

坚持与毅力的培养教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于人教版《道德与法治》五年级上册第五单元《坚持与毅力》，本节课的教学内容主要包括：1.认识坚持与毅力的概念及其重要性；2.学会通过实际案例分析，了解坚持与毅力的培养方法；3.能够在日常生活中运用坚持与毅力，养成良好的学习和生活习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过诚信、责任等价值观的培养，对于坚持与毅力这一概念有一定的认识基础。通过本节课的学习，学生能够深化对于坚持与毅力的理解，并将其运用到实际的生活和学习中，培养良好的习惯和品质。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的自主学习能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生能够在课堂上主动探索、思考，提升解决问题的能力；2.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、合作完成任务等方式，让学生学会与他人沟通、协作，提升团队协作能力；3.培养学生的创新思维能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会独立思考、勇于表达，提升创新思维能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识坚持与毅力的概念及其重要性。通过讲解、案例分析等方式，让学生理解坚持与毅力的含义，并明白其在学习和生活中的作用。

（2）学会通过实际案例分析，了解坚持与毅力的培养方法。通过分析成功人士的案例，让学生掌握坚持与毅力的培养技巧，如设定目标、持之以恒、克服困难等。

（3）能够在日常生活中运用坚持与毅力，养成良好的学习和生活习惯。通过课堂讨论、小组活动等方式，让学生将坚持与毅力运用到实际生活中，培养良好的习惯。

2.教学难点

（1）理解并掌握坚持与毅力的培养方法。学生可能对于如何将坚持与毅力运用到实际生活中存在困惑，不知道如何下手。

（2）将坚持与毅力运用到实际生活中，养成良好的学习和生活习惯。学生可能在生活中遇到挫折时，难以坚持下去，需要教师指导。

（3）如何激发学生的内在动力，让他们自发地培养坚持与毅力。学生可能缺乏主动培养坚持与毅力的意识，需要教师引导和激发。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生了解坚持与毅力的培养方法，并从中汲取经验。

（2）小组讨论法：让学生在小组内讨论如何将坚持与毅力运用到实际生活中，分享彼此的体会和心得，互相鼓励。

（3）情境模拟法：设置一定的情境，让学生在模拟实践中体验坚持与毅力的重要性，培养良好的习惯。

（4）激励法：教师要及时关注学生的进步，给予表扬和鼓励，激发学生的内在动力，让他们自发地培养坚持与毅力。教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.教学PPT和教学素材。

3.纸张、黑板、粉笔等传统教学工具。

课程平台：

1.学校的学习管理系统（LMS），用于发布学习材料、作业和进行在线讨论。

2.相关的在线教育平台，提供额外的学习资源和互动机会。

信息化资源：

1.互联网上的成功案例分析，用于教学示例。

2.教育视频资源，展示成功人士的故事和坚持与毅力的应用。

3.在线问卷调查或评估工具，用于收集学生对于坚持与毅力的理解程度。

教学手段：

1.小组讨论：通过小组活动促进学生之间的交流和合作。

2.角色扮演：让学生模拟现实生活中的情境，深化对坚持与毅力的理解。

3.反思日志：鼓励学生记录自己在学习和生活中运用坚持与毅力的体会。

4.案例分析：使用现实生活中的案例，让学生学会分析和应用坚持与毅力的培养方法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对坚持与毅力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道坚持与毅力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于坚持与毅力的图片或视频片段，让学生初步感受坚持与毅力的魅力或特点。

简短介绍坚持与毅力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.坚持与毅力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解坚持与毅力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解坚持与毅力的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍坚持与毅力的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.坚持与毅力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解坚持与毅力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的坚持与毅力的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解坚持与毅力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用坚持与毅力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与坚持与毅力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对坚持与毅力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调坚持与毅力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括坚持与毅力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调坚持与毅力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用坚持与毅力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于坚持与毅力的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《如何培养孩子的毅力》（《家庭教育报》），这篇文章详细介绍了家长如何在家中培养孩子的毅力，包括设置目标、鼓励孩子克服困难、培养良好的习惯等方面的方法。

《坚持与成功》（《成功之路》），这篇文章通过多个成功人士的案例，阐述了坚持与毅力对于成功的重要性，以及如何在生活中培养坚持与毅力。

《毅力成就梦想》（《青年文摘》），这篇文章通过多个青年人的案例，展示了坚持与毅力如何帮助他们实现自己的梦想，包括学业、事业、兴趣爱好等方面的例子。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

请学生阅读以上拓展阅读材料，并选择一个自己感兴趣的案例进行深入研究，了解其坚持与毅力的培养过程和方法。

请学生思考自己在学习和生活中遇到的困难和挑战，思考如何运用坚持与毅力来克服这些困难和挑战。

请学生尝试制定一个短期目标，并制定出实现这个目标的具体计划，包括每天需要完成的任务和时间表。

请学生在课后进行一次户外活动，如跑步、登山等，并记录自己在活动过程中的感受，思考如何将坚持与毅力运用到活动中。课堂1.课堂评价

本节课的评价将通过多种方式进行，包括提问、观察和测试。

通过观察，我将注意到学生在小组讨论中的参与程度，以及他们的合作和交流能力。

在评价过程中，我将及时发现问题并进行解决，以保证学生的学习效果。

2.作业评价

对学生的作业，我将进行认真的批改和点评，及时反馈学生的学习效果。

我将鼓励学生继续努力，并提供具体的改进建议，以帮助他们进一步提高。

同时，我也会关注学生的作业完成情况，以及他们对作业的认真程度，这些都将作为对他们学习态度的评价。板书设计①艺术性：

-使用颜色、图表、图片等元素，使板书更具