《试飞纸飞机》教案 小学劳动 一年级 下册

《试飞纸飞机》教案小学劳动一年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《试飞纸飞机》是小学劳动一年级下册的一节实践性课程。本节课旨在让学生通过制作和试飞纸飞机的过程，培养动手操作能力，激发创新意识和团队协作精神。教材中提供了纸飞机的制作方法和试飞技巧，同时强调安全意识和尊重他人成果的重要性。课程内容包括：

1.学习纸飞机的制作方法，包括折叠、剪裁和拼接等基本技巧。

2.了解纸飞机的飞行原理，学习如何调整飞机形态以提高飞行距离和稳定性。

3.进行小组合作，每个小组共同设计、制作和试飞纸飞机。

4.培养学生的团队协作能力，学会相互倾听、尊重他人意见并共同解决问题。

5.教育学生安全意识，确保在试飞过程中不伤害自己和他人的安全。

6.培养学生尊重他人成果的良好习惯，不对他人的作品进行抄袭或恶意评价。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.实践创新：通过制作和试飞纸飞机，培养学生的动手操作能力和创新思维，鼓励他们尝试不同的设计方案，提高飞行效果。

2.团队合作：学生需要以小组形式进行合作，学会倾听他人意见，共同解决问题，培养团队协作精神和沟通能力。

3.安全意识：在试飞过程中，教育学生遵守安全规则，确保自己和他人的安全，培养良好的安全意识。

4.尊重他人：强调尊重他人成果的重要性，培养学生不抄袭、不恶意评价他人的习惯，培养良好的道德品质。重点难点及解决办法重点：

1.纸飞机的制作方法：如何正确折叠、剪裁和拼接纸飞机，使其具有较好的飞行性能。

2.飞行原理的理解：学习如何调整飞机形态以提高飞行距离和稳定性。

3.团队合作：学会在小组中有效沟通、协作，共同完成纸飞机的制作和试飞。

难点：

1.纸飞机制作的精确度：如何确保纸飞机各部分的尺寸和折叠准确，以提高飞行效果。

2.飞行原理的应用：如何根据纸飞机的形态和重量分布，调整飞行姿势和投掷力度，使飞机飞得更远更稳定。

3.团队协作能力的培养：如何在小组中充分发挥每个成员的作用，协调分工，提高工作效率。

解决办法：

1.教师示范：教师通过示范制作过程，讲解制作要领，帮助学生掌握正确的制作方法。

2.实践操作：学生多次尝试制作和试飞，通过实践总结经验，提高制作和调整的精确度。

3.分组讨论：学生在小组内讨论制作和试飞过程中的问题，共同寻找解决方案，培养团队协作能力。

4.激励评价：教师对学生的制作和试飞成果进行激励性评价，鼓励学生积极参与，提高自信心。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过让学生动手制作和试飞纸飞机，培养学生的实践操作能力和创新思维。

2.小组合作教学法：学生以小组形式进行合作，共同完成纸飞机的制作和试飞，培养团队协作精神和沟通能力。

3.问题驱动教学法：教师提出问题，引导学生思考和探索纸飞机的制作和飞行原理，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示纸飞机的制作过程和飞行原理，帮助学生更直观地理解和掌握知识。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行模拟演示和实验操作，提高教学效果和效率。

3.互动式教学平台：利用互动式教学平台，让学生在课堂上进行实时展示和交流，增强学生的参与感和合作意识。教学过程课前准备：

1.准备教材、纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2.布置教室，确保有足够的空间进行纸飞机的制作和试飞。

3.提前分组，每个小组准备一张白纸和一套剪刀、胶水等工具。

导入新课：

1.开场白：“大家好，今天我们要学习制作和试飞纸飞机。纸飞机是一种简单的飞行器，通过制作和试飞，我们可以了解飞行原理并培养动手能力。希望大家能够积极参与，共同完成今天的任务。”

2.回顾上节课的内容，提醒学生记住纸飞机的制作方法和飞行原理。

探究活动1：纸飞机制作方法

1.提问：“同学们，你们记得纸飞机是如何制作的吗？”

2.分组讨论：“请同学们以小组为单位，讨论并总结纸飞机的制作方法。”

3.各小组汇报：“请各小组代表汇报你们总结的纸飞机制作方法。”

4.教师点评：“大家总结得很好，现在请你们按照自己总结的方法，用纸张制作一个纸飞机。”

探究活动2：飞行原理

1.提问：“同学们，你们知道纸飞机为什么能飞起来吗？”

2.分组讨论：“请同学们以小组为单位，讨论并总结纸飞机的飞行原理。”

3.各小组汇报：“请各小组代表汇报你们总结的纸飞机飞行原理。”

4.教师点评：“大家总结得很好，现在请你们试着调整纸飞机的形态，看看如何影响飞行距离和稳定性。”

实践活动：制作和试飞纸飞机

1.分组合作：“请同学们以小组为单位，共同设计、制作和试飞纸飞机。”

2.教师指导：“在制作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。”

3.试飞展示：“请各小组展示你们的纸飞机，并说明制作过程中的亮点和改进之处。”

4.评价反馈：“请大家评价一下各小组的纸飞机制作和试飞表现，我们可以从中学习到哪些经验和教训。”

1.提问：“同学们，通过制作和试飞纸飞机，你们有什么收获和体会？”

2.小组讨论：“请同学们以小组为单位，讨论并总结今天的学习体会和收获。”

3.各小组汇报：“请各小组代表汇报你们的总结和反思。”

4.教师点评：“大家总结得很好，希望通过今天的活动，你们能够培养动手能力、团队协作精神和创新意识。接下来，我们将继续学习更多有趣的知识。”

课后作业：

1.请同学们回家后，尝试制作一个纸飞机，并观察其飞行性能。

2.思考如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远更稳定。

教学反思：

本节课通过制作和试飞纸飞机，培养了学生的动手能力和创新意识。在教学过程中，注意引导学生主动参与、合作交流，并给予及时的点评和反馈。通过实践活动，学生能够了解飞行原理并运用到实际制作中。然而，在教学过程中，也发现部分学生对纸飞机制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现积极，教学效果良好。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）纸飞机制作技巧：介绍如何制作不同类型和功能的纸飞机，包括稳定性、飞行距离和旋转等方面的技巧。

（2）飞行原理科普：通过图文并茂的方式，解释空气动力学原理，如升力、阻力等，使学生更好地理解纸飞机的飞行原理。

（3）安全注意事项：强调在试飞过程中要注意的安全问题，如避免伤害自己和他人的安全。

（4）团队合作指导：提供团队合作的方法和技巧，如何有效沟通、协调分工和解决问题等。

（5）尊重他人成果的教育：引导学生尊重他人的创意和努力，不抄袭、不恶意评价他人的作品。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，进一步了解纸飞机制作的各种技巧，尝试创新设计和制作出更优秀的纸飞机。

（2）邀请航空领域的专家或老师，进行专题讲座或实地参观，加深学生对飞行原理和航空技术的了解。

（3）组织学生参加纸飞机制作和试飞比赛，提高学生的实践操作能力和竞争意识。

（4）鼓励学生进行团队合作项目，如共同设计、制作和试飞一个大型纸飞机，培养学生的团队合作精神。

（5）开展尊重他人成果的教育活动，如举办作品展览、互相评价和表彰优秀作品等，引导学生树立正确的价值观。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕纸飞机的制作和飞行原理展开，通过实际操作和问题解决，帮助学生巩固所学知识。以下是五个例题及答案：

例题1：制作纸飞机时，为什么要保持翼展长度和翼尖角度的平衡？

答案：保持翼展长度和翼尖角度的平衡可以提高纸飞机的稳定性，使飞机在飞行过程中不容易翻滚或栽倒。

例题2：如何调整纸飞机的重心位置以改变飞行性能？

答案：将重心位置向前移动可以增加飞行稳定性，使飞机飞行更远；将重心位置向后移动可以提高飞行速度，但可能会导致飞行不稳定。

例题3：在试飞过程中，如何判断纸飞机的飞行状态是否正常？

答案：观察纸飞机飞行时的姿态和飞行轨迹，如果飞机保持稳定的飞行状态，没有异常颤动或偏离轨迹，则飞行状态正常。

例题4：为什么在试飞时要保持一定的投掷力度和角度？

答案：适当的投掷力度和角度可以确保纸飞机在起飞时获得足够的升力和前进动力，从而实现较远的飞行距离和稳定的飞行状态。

例题5：在团队合作制作纸飞机时，如何分配任务以提高工作效率？

答案：根据每个成员的特长和兴趣进行合理分工，例如，擅长绘画的学生可以负责设计飞机图案，擅长手工的学生可以负责制作飞机框架等。通过有效沟通和协作，可以提高工作效率和飞机制作质量。教学反思今天上了《试飞纸飞机》这节课，感觉整体效果还是不错的。学生们对于纸飞机的制作和飞行原理表现出浓厚的兴趣，他们在制作过程中也遇到了一些问题，但通过讨论和我的指导，他们都能顺利解决。看到他们到最后能够成功地试飞出自己制作的纸飞机，我感到非常欣慰。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在分组合作环节，我发现有些小组的分工并不明确，导致有些学生在这个过程中显得无所事事。下次我应该在分组之初就明确每个学生的职责，让他们每个人都有事做，都能参与到制作过程中来。

其次，在试飞环节，我发现有些学生对于安全注意事项并没有引起足够的重视。他们在试飞时过于追求距离和高度，而忽视了周围的环境和其他同学的安全。下次我应该在试飞前再次强调安全规则，确保每个学生都能遵守。

此外，我也发现有些学生在团队合作中表现得不够积极主动。他们宁愿坐在那里等待别人完成任务，而不是主动提出自己的意见和建议。下次我应该鼓励他们更多的参与到讨论和解决问题中来，让他们体验到团队合作的重要性。课堂小结，当堂检测这节课我们学习了制作和试飞纸飞机，同学们都表现得非常积极。通过动手实践，我们了解了纸飞机的制作方法和飞行原理，同时也培养了团队合作精神和创新意识。

课堂小结：

1.纸飞机的制作方法：我们学习了如何折叠、剪裁和拼接纸飞机，掌握了制作过程中的基本技巧。

2.飞行原理：我们了解了纸飞机的飞行原理，包括翼展长度、翼尖角度、重心位置等因素对飞行性能的影响。

3.团队合作：在制作和试飞过程中，我们学会了有效沟通、协作，共同解决问题，提高了团队协作能