四年级信息上册 3-4课给我们的文章加图画教案 人教版

四年级信息上册3-4课给我们的文章加图画教案人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《四年级信息上册3-4课给我们的文章加图画教案》为人教版教材中的重点内容。本章节主要围绕以下内容展开：

1.文章插图的作用：引导学生了解图画在文章中的作用，如美化文章、帮助理解等。

2.插图的分类：介绍不同类型的插图，如照片、简笔画、图表等。

3.插图的插入与编辑：教授如何在文档中插入图画，并进行简单的编辑，如调整大小、位置等。

4.插图与文章的关联：指导学生如何根据文章内容选择合适的插图，使文章更具表现力。

5.实践活动：结合所学知识，让学生为自己的文章添加合适的插图，提高文章的可读性。

本章节内容紧密结合教材，旨在培养学生的审美意识和信息技术运用能力，提高他们写作文章的趣味性和吸引力。核心素养目标分析本章节的核心素养目标主要围绕信息素养、审美素养和创新能力三个方面进行培养。通过学习为文章添加图画，学生将实现以下目标：

1.信息素养：培养学生搜集、筛选、整理和运用插图资源的能力，提高他们在文章创作中有效运用图文结合表达信息的能力。

2.审美素养：引导学生学习文章插图的分类和特点，培养他们在文章创作中运用图画提升美感，提高文章的审美价值。

3.创新能力：鼓励学生发挥个性创意，根据文章内容选择合适的插图，培养他们在图文结合方面的创新意识和能力。学情分析针对四年级学生的层次，我们在进行“给我们的文章加图画”的教学内容时，需要对学生的知识、能力、素质及行为习惯等方面进行综合分析。

1.知识层面：

-学生在前期学习中已经掌握了基本的电脑操作技能，如打开、保存文档等。

-对于Word等文字处理软件，学生有初步的了解，能够进行简单的文字录入和编辑。

-学生在美术课程中学习了基本的绘画技能，能够进行简单的简笔画创作。

2.能力层面：

-学生具备一定的信息搜索能力，能够通过网络或书籍查找所需资料。

-在写作方面，学生已经能够独立完成短篇文章，但对于文章插图的应用尚缺乏经验。

-学生在团队协作中表现出较好的沟通能力，有利于课堂上的互助学习。

3.素质层面：

-学生对新事物充满好奇心，有较强的学习兴趣。

-在创新意识方面，学生具有一定的想象力和创造力，但在实际应用中还需引导和鼓励。

-学生在审美方面具有个人喜好，但部分学生对于文章插图的审美标准尚不明确。

4.行为习惯方面：

-学生在课堂上的注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学手段吸引其注意力。

-在学习过程中，部分学生可能存在依赖心理，希望教师能够提供现成的答案，而不是自主探索。

-学生在完成学习任务时，时间管理能力有待提高，容易受到外界干扰。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对文章插图知识的掌握程度将直接影响他们在实际操作中的效果。因此，需要在教学中强化知识点的讲解和实践操作。

2.能力层面：学生在信息搜索、写作和绘画等方面的能力将有助于他们在本课程中的学习。通过课程学习，学生将提高图文结合的能力，使文章更具表现力。

3.素质层面：学生的好奇心、创新意识和审美观念对课程学习具有积极影响。教师应注重培养和激发这些素质，提高学生的学习兴趣和成就感。

4.行为习惯方面：学生的注意力集中、自主学习能力和时间管理能力对课程学习效果具有重要作用。教师应关注学生的学习行为，适时给予指导和帮助，以提高教学效果。教学方法与策略为了实现本章节的教学目标，针对四年级学生的学习特点，以下教学方法与策略将应用于课堂教学：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过PPT展示和讲解，向学生传授文章插图的作用、分类、插入与编辑等基本知识，为学生奠定理论基础。

（2）讨论法：针对文章插图的应用场景和审美标准，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。

（3）案例研究：选择具有代表性的文章插图案例，引导学生分析其优缺点，从中学习并借鉴优秀的插图应用方法。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，以完成一篇文章的插图设计为项目任务，鼓励学生在实际操作中运用所学知识，提高实践能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演文章作者、插图设计师等角色，从不同角度思考文章插图的应用，增强学生的代入感。

（2）实验：组织学生进行文章插图设计的实验活动，如尝试不同类型的插图、调整插图位置等，观察其对文章效果的影响。

（3）游戏：设计文章插图配对游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习插图分类和特点，提高学习兴趣。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示教学内容、案例和操作步骤，帮助学生直观地了解文章插图的相关知识。

（2）视频：播放与文章插图相关的教学视频，让学生更直观地学习插图设计技巧。

（3）在线工具：利用在线图片编辑器、图库等工具，方便学生查找、编辑和插入合适的插图。

（4）教材：结合课本内容，为学生提供丰富的插图素材和案例，便于学生参考和学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文章插图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文章插图是什么吗？它与我们的作文有什么关系？”

展示一些带有插图的优秀文章，让学生初步感受插图对文章的影响。

简短介绍文章插图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文章插图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章插图的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解文章插图的定义，包括其主要组成元素或类型。

详细介绍文章插图的作用，如美化文章、辅助理解等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解文章插图的实际应用或作用。

3.文章插图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文章插图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文章插图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文章插图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际作文的影响，以及如何应用插图解决作文表达中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论文章插图的应用技巧和创作思路，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文章插图相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文章插图的的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文章插图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文章插图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文章插图在作文中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用插图。

布置课后作业：让学生撰写一篇带有适当插图的作文，以巩固学习效果。知识点梳理1.文章插图的作用

-美化文章，提高文章的视觉效果

-辅助理解，帮助读者更好地把握文章内容

-强化记忆，使文章内容更加深刻

2.插图的分类

-照片：真实、生动，能直观地展示事物

-简笔画：简洁、明了，易于表现抽象概念

-图表：清晰、有序，便于展示数据和信息

-插画：具有艺术性，能增强文章的感染力

3.插图的插入与编辑

-在Word文档中插入图片：插入菜单、图片工具、布局选项等

-调整图片大小和位置：拖动图片边缘、使用图片工具等

-设置图片样式：边框、阴影、对齐方式等

4.插图与文章的关联

-根据文章内容选择合适的插图，使图文并茂

-插图应与文章主题紧密相关，避免脱离主题

-合理布局插图，确保插图与文字的协调性

5.插图创作技巧

-观察生活中的美，积累创作素材

-学习绘画技巧，提高插图表现力

-创新思维，尝试不同的插图风格

6.文章插图案例分析

-分析优秀文章插图的特点，如色彩、构图、风格等

-学习优秀文章插图的设计思路，借鉴经验

-评价文章插图的作用和价值，总结规律

7.文章插图在实际应用中的注意事项

-尊重版权，合法使用图片资源

-确保插图清晰，避免影响阅读体验

-适度使用插图，避免过多插图导致文章累赘

8.文章插图与作文教学相结合

-在作文教学中融入插图设计，提高学生作文的兴趣

-引导学生学会运用插图表达作文主题，提高作文质量

-组织作文插图比赛，激发学生的创作热情内容逻辑关系①文章插图的作用与分类

-重点知识点：文章插图的作用（美化文章、辅助理解、强化记忆）

-重点词句：照片、简笔画、图表、插画

-板书设计：

-文章插图作用

-美化文章

-辅助理解

-强化记忆

-插图分类

-照片

-简笔画

-图表

-插画

②插图的插入与编辑

-重点知识点：Word文档中插入图片、调整图片大小和位置、设置图片样式

-重点词句：插入菜单、图片工具、布局选项、边框、阴影、对齐方式

-板书设计：

-插入与编辑

-插入图片

-调整大小位置

-设置样式

-边框

-阴影

-对齐方式

③插图与文章的关联及案例分析

-重点知识点：选择合适的插图、插图与文章主题关联、布局协调性

-重点词句：图文并茂、相关主题、布局协调

-板书设计：

-插图与文章关联

-选择合适的插图

-主题相关性

-布局协调

-案例分析

-色彩

-构图

-风格课后拓展-阅读材料：《给我们的文章加图画》拓展阅读，介绍文章插图的起源、发展历程、国内外优秀文章插图案例等。

-视频资源：《文章插图的艺术魅力》，分析文章插图的审美价值、设计技巧等。

-在线资源：文章插图设计网站、图库、在线图片编辑器等，提供丰富的插图素材和设计灵感。

2.拓展要求：

-阅读拓展材料，了解文章插图的起源、发展历程和优秀案例，拓展知识面。

-观看视频资源，学习文章插图的审美价值和设计技巧，提高审美素养。

-利用在线资源，查找、编辑和插入合适的插图，提高实践能力。

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自