大连版（2015）信息技术八年级下册第二课 月圆月缺-形状补间动画（教案）

大连版（2015）信息技术八年级下册第二课月圆月缺——形状补间动画（教案）一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是大连版（2015）信息技术八年级下册第二课《月圆月缺——形状补间动画》。这一课旨在让学生通过制作形状补间动画，理解和掌握形状补间动画的制作原理和步骤。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在之前的课程中学习了Flash软件的基本操作，以及如何制作逐帧动画。在此基础上，本节课将进一步学习形状补间动画的制作，从而提高学生的动画制作技能。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的创新意识和审美能力：通过制作形状补间动画，学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的动画效果。同时，在动画制作过程中，学生需要运用美术知识和技能，使动画作品具有美感。

2.培养学生的信息素养：学生需要了解形状补间动画的制作原理，掌握相关软件操作技能，学会运用信息技术手段表达自己的创意。这有助于提高学生的信息获取、处理和传播能力。

3.培养学生的团队协作和沟通能力：在动画制作过程中，学生需要与同学相互交流、合作，共同解决问题。这有助于培养学生的人际沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生的自主学习能力：本节课注重引导学生自主学习，通过实际操作掌握形状补间动画的制作方法。学生需要在实践中不断尝试、总结经验，提高自己的自主学习能力。

5.培养学生的跨学科综合运用能力：形状补间动画制作涉及美术、信息技术等多个学科领域，学生需要综合运用所学知识完成动画作品。这有助于培养学生的跨学科综合运用能力。

6.培养学生的批判性思维和问题解决能力：在动画制作过程中，学生需要面对各种实际问题，如动画效果不满意、软件操作出错等。学生需要运用批判性思维分析问题，寻找解决方案，提高自己的问题解决能力。三、学情分析

本节课的授课对象是八年级的学生。在这个年龄段，学生通常已经具备了一定的认知能力和思维能力。在信息技术方面，他们已经学习了基本的计算机操作技能，如文字处理、表格制作、演示文稿等。此外，学生也初步接触了Flash软件，并了解了逐帧动画的制作方法。

在知识方面，学生已经具备了一些基础的信息技术知识，如计算机的基本操作、常用软件的使用等。然而，对于形状补间动画的制作原理和技巧，学生可能还不太熟悉，需要在课堂教学中进行系统的学习和实践。

在能力方面，学生已经具备了一定的动手操作能力，能够熟练地使用计算机和常见软件。但是，在动画制作方面，学生的技能水平可能还有待提高。特别是对于形状补间动画的制作，学生可能需要通过课堂学习和实践来逐步掌握相关技巧。

在素质方面，学生通常具有较高的学习积极性，对于新鲜事物充满好奇心。他们善于观察、思考，并愿意尝试新的挑战。然而，由于年龄特点，学生可能在学习过程中缺乏耐心和毅力，容易产生挫败感。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，鼓励他们克服困难，培养坚持不懈的精神。

在行为习惯方面，八年级学生通常具有较强的自主学习能力，能够独立完成学习任务。然而，由于青春期特点，学生可能在学习过程中表现出一定的依赖性，需要教师的指导和帮助。此外，学生可能在时间管理方面存在一定的问题，需要教师进行适当的引导和督促。

对于课程学习，学生通常表现出较高的热情和积极性。特别是对于动画制作这类实践性较强的课程，学生往往表现出浓厚的兴趣。然而，由于知识、能力和素质等方面的限制，学生可能在动画制作过程中遇到困难，需要教师进行针对性的指导和帮助。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师首先对形状补间动画的制作原理和步骤进行讲解，使学生了解动画的基本概念和制作方法。通过讲授法，学生可以快速掌握形状补间动画的理论知识，为后续实践打下基础。

2.示范法：教师通过现场演示或播放教学视频，展示形状补间动画的制作过程。学生通过观察教师的操作，了解动画制作的实际步骤，从而更好地掌握制作技巧。

3.案例分析法：教师选取典型的形状补间动画案例，引导学生分析案例中的优点和不足，培养学生批判性思维和审美能力。同时，学生可以从案例中学习到实际操作的经验和技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示形状补间动画的制作过程和效果。多媒体设备可以直观地呈现动画效果，帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。

2.教学软件：使用Flash软件作为教学工具，让学生在课堂上进行实际操作。通过教学软件，学生可以亲身体验动画制作的乐趣，同时提高自己的动手能力和创造力。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的形状补间动画案例和参考资料。学生可以通过网络资源了解不同类型的动画作品，拓宽自己的视野，激发创意灵感。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《月圆月缺——形状补间动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过月亮形状变化的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索形状补间动画的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解形状补间动画的基本概念。形状补间动画是利用关键帧之间的形状变化来创建动画效果的一种技术。它是动画制作中非常重要的一种形式，可以帮助我们创造出丰富多样的动画效果。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了形状补间动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调形状补间动画的制作原理和步骤。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与形状补间动画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示形状补间动画的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“形状补间动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了形状补间动画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对形状补间动画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理

1.形状补间动画的概念：形状补间动画是利用关键帧之间的形状变化来创建动画效果的一种技术。通过在不同关键帧之间设置不同的形状，可以实现物体形状的变化，从而形成动画效果。

2.形状补间动画的制作步骤：制作形状补间动画通常包括以下几个步骤：

-设计动画：首先，需要设计动画的整体效果，包括动画的主题、场景、角色等。

-绘制关键帧：然后，在Flash软件中绘制关键帧，即在不同的时间点上绘制出物体的不同形状。

-设置补间动画：在关键帧之间创建补间动画，通过调整补间动画的参数，可以控制形状变化的平滑度和速度。

-测试和调整：最后，测试动画效果，根据需要进行调整和修改，直至满意为止。

3.形状补间动画的应用：形状补间动画在实际应用中非常广泛，它可以用于制作各种动画效果，如物体变形、生长、收缩等。通过形状补间动画，可以实现丰富的视觉效果，增强动画的表现力。

4.形状补间动画的技巧：制作形状补间动画需要注意以下几点技巧：

-关键帧的选择：选择合适的关键帧，可以使得形状变化更加自然和流畅。

-补间动画的设置：合理设置补间动画的参数，可以控制形状变化的平滑度和速度，从而影响动画的整体效果。

-细节处理：在形状变化过程中，需要注意细节的处理，如边缘的处理、颜色变化等，以保证动画的连贯性和自然性。

5.Flash软件的基本操作：在制作形状补间动画时，需要掌握Flash软件的基本操作，如新建文档、导入图片、绘制图形、选择工具等。掌握这些基本操作，可以方便地进行动画制作。

6.动画制作的流程：动画制作通常包括设计、绘制、制作、测试和修改等步骤。在制作形状补间动画时，需要按照这些步骤进行操作，以确保动画的质量和效果。七、板书设计

1.重点知识点：

①形状补间动画的概念：通过关键帧之间的形状变化来创建动画效果。

②形状补间动画的制作步骤：设计动画、绘制关键帧、设置补间动画、测试和调整。

③形状补间动画的应用：广泛用于制作各种动画效果，如物体变形、生长、收缩等。

④形状补间动画的技巧：关键帧的选择、补间动画的设置、细节处理。

⑤Flash软件的基本操作：新建文档、导入图片、绘制图形、选择工具等。

⑥动画制作的流程：设计、绘制、制作、测试和修改。

2.重点词句：

①概念：形状补间动画是利用关键帧之间的形状变化来创建动画效果的一种技术。

②步骤：设计动画、绘制关键帧、设置补间动画、测试和调整。

③应用：广泛用于制作各种动画效果，如物体变形、生长、收缩等。

④技巧：关键帧的选择、补间动画的设置、细节处理。

⑤基本操作：新建文档、导入图片、绘制图形、选择工具等。

⑥制作流程：设计、绘制、制作、测试和修改。

3.板书设计：

①使用标题和副标题，突出形状补间动画的主题。

②使用图表和流程图，展示形状补间动画的制作步骤和流程。

③使用示例和案例，展示形状补间动画的应用和技巧。

④使用关键词和短语，强调形状补间动画的重要知识点。

⑤使用颜色和图形，增加板书的艺术性和趣味性。

⑥使用清晰的字体和布局，确保板书条理清楚、重点突出、简洁明了。八、教学反思与总结

在本次教学过程中，我对教学方法、策略和管理进行了一些尝试和调整。首先，我采用了讲授法、示范法和案例分析法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过理论介绍和案例分析，学生能够更好地理解形状补间动画的制作原理和应用。同时，通过示范法，学生可以直观地看到动画制作的实际过程，提高自己的动手能力。

在教学手段方面，我充分利用了多媒体设备和教学软件，如Flash软件，来提高教学效果和效率。通过多媒体设备的展示和教学软件的操作，学生可以更加直观地了解形状补间动画的制作过程和效果。同时，我还利用网络资源，为学生提供了更多的案例和参考资料，拓宽了他们的视野和创意灵感。

在教学过程中，我也注意到了一些问题。首先，有些学生对形状补间动画的制作原理和技巧掌握不够熟练，需要更多的实践和练习。其次，有些学生在实验操作中遇到了一些困难，需要更多的指导和帮助。针对这些问题，我计划在今后的教学中加强个别辅导和小组合作，帮助学生更好地掌握形状补间动画的制作技巧。

在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。学生在知识方面掌握了形状补间动画的基本概念、制作步骤和应用，提高了自己的信息技术素养。在技能方面，学生通过实践操作，提高了自己的动手能力和创造力。在情感态度方面，学生表现出较高的学习热情和积极性，愿意尝试新的挑战。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，增加实践操作的环节，让学生有更多的机会动手实践，提高自己的技能水平。其次，加强个别辅导和小组合作，帮助学生解决学习中的困难和问题。最后，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的批判性思维和问题解决能力。九、教学评价与反馈

1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题和参与讨论。他们表现出对形状补间动画的兴趣，并愿意主动探索和尝试制作动画。

2.小组讨论成果展示：学生们在小组讨论中积极参与，共同解决问题。他们通过讨论和合作，提出了不同的观点和创意，并在成果展示中展示了他们的讨论成果和实验操作的结果。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生对形状补间动画的基本概念和制作步骤有了较好的理解和掌握。他们能够正确回答关于形状补间动画的问题，并展示出对动画制作技巧的掌握程度。

4.学生自评与互评：学生进行了自我评估和同伴评估，他们能够客观地评价自己在课堂上的表现和小组讨论中的贡献。通过自评和互评，学生能够认识到自己的优点和不足，并从同伴的反馈中获得改进的建议。

5.教师评价与反馈：作为教师，我对学生的表现进行了评价和反馈。我指出学生在课堂上的积极表现和对形状补间动画的理解程度。同时，我也指出了学生在实验操作中存在的问题和不足，并提供了改进的建议。我还鼓励学生在今后的学习中继续努力，提高自己的技能水平和创造力。十、典型例题讲解

例题1：

题目：制作一个简单的形状补间动画，要求从一个正方形变形成一个圆形。

解答：

1.打开Flash软件，新建一个文档。

2.在舞台上绘制一个正方形，设置其颜色和边框。

3.在第15帧处插入关键帧，并将正方形转换为圆形。

4.在第1帧和第15帧之间创建形状补间动画。

5.测试动画效果，调整补间动画的参数，直到满意为止。

例题2：

题目：制作一个形状补间动画，要求从一个三角形变形成一个五角星。

解答：

1.打开Flash软件，新建一