席德STEM科创室展示_第1页
席德STEM科创室展示_第2页
席德STEM科创室展示_第3页
席德STEM科创室展示_第4页
席德STEM科创室展示_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

跨学科项目制学习问题解决为导向批判性的学习能力创新能力合作能力STEM教育的特点STEM教育的起源Contents201120061986美国总统奥巴马推出新版的《美国创新战略》,加强STEM教育,动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。美国总统布什发布《美国竞争力计划》,提出培养具有STEM素养的人才是全球竞争力的关键。特朗普签署《总统备忘录》,宣布每年至少投资2亿美元用于STEM教育项目。1986《本科的科学、数学和工程教育》该报告被普遍视为美国STEM教育的开端。2017STEM教育在中国----政策支持012015年2015年教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》明确提出:要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。.022016年《教育信息化“十三五”规划》提出:“有条件的地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。”032017年中央教科院发布了《中国STEM教育白皮书》,其中提出:STEM教育应该纳入国家创新型人才培养战略;STEM教育是一场国家终身学习活动;STEM教育是跨学科、跨学段的连贯课程群;STEM教育是面向所有学生的培养综合素质的载体;STEM教育是全社会共同参与的教育创新实践。问题解决STEM教育的特点数字概念科学探索批判思维美国幼儿教育协会(NAEYC)研究表明,越早鼓励和支持幼儿对周围世界的探索以及识别机会来获得基础的STEM知识和技能,他们之后在与STEM相关领域的学习获得成功的机会更大。于2008年诞生的席德,在随后的5年中,在全美PBS的200余家电视台联合播出。10年间输出至全球120+个国家,翻译成50+种语言播出。2015年,引入至中国。全球电视剧最高奖5项艾美奖提名《爱探险的朵拉》、《芝麻街》并列北美学前动画TOP10动画片改编课程进入全美幼儿园全美6000+所幼儿园短短两年,在中国口播相传,深入孩子喜欢12亿次点播于2008年诞生的席德,在随后的5年中,在全美PBS的200余家电视台联合播出。10年间输出至全球120+个国家,翻译成50+种语言播出。2015年,引入至中国。认识科学小子席德大师巨匠国内园所STEM教育实施的现状师资课程制约园所STEM教育实施的两大问题:席德科创室STEM高端课程方案源自美国的整体STEM课程方案,国内唯一带有独立IP资源的STEM课程方案。

PBL项目制教学模式,真正的STEM课程,完全区别目前市面上的科学教育类产品。先进的信息化教学技术及优质的多媒体教学资源。中国教育学会学前教育专业委员会理事长朱家雄教授唯一推荐,中国学前教育STEM教育联盟唯一指定使用STEM教育课程。席德大电影配合大营销大推广方案整体优势方案组成—课程资源先进的多媒体技术和优质的STEM课程教育资源利用目前最先进的多媒体技术,集成专业权威的教育资源,充分考虑园所需求、老师备课、课程实施、幼儿学习兴趣等方面,将游戏教学与多媒体技术相结合,将课堂知识与生活实践相结合。一方面极大丰富了课堂教学的形式,增强了幼儿的学习兴趣和探索欲望;另一方面,简化了老师备课的流程,减轻了老师的负担,真正让园所将STEM课程实施起来,将园所STEM办学特色凸显出来。方案组成—课程体系系统的STEM课程活动方案现代信息技术物质科学科学工具地球和宇宙工程与技术生命科学方案组成—课程分布方案组成—课程主题活动名称(102个活动)方案组成—六区四角环境完备的活动装备及教育环境设计与创造区生命科学区图书阅读角成果展示角材料收集角科学工具区六区四角生态观察角物质科学区地球与宇宙区现代信息技术方案组成—分区方案介绍方案组成—分区方案介绍方案组成—分区方案介绍方案组成—分区方案介绍方案组成—分区方案介绍方案组成—分区方案介绍方案组成—耗材包方案组成—样板间效果图项目组成—教学流程图任务设计任务分解方案优化交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论