人才测评 课件第04章

第4章

人格测验学习内容人格的定义人格测验的原理明尼苏达多相人格测验、“大五”人格测验、卡特尔16PF人格测验、MBTI人格测验学习目标了解人格的定义和结构理解人格测验的测验原理掌握几种典型的人格测验方法

人格与人格测验01明尼苏达多相人格测验02大五人格测验03卡特尔16PF人格测验04MBTI人格测验05本章学习内容人格与人格测验01人格人格测验定义：人格（personality）也称个性，是指一个人表现于外的给人留下深刻印象的特征，这种特征受个体未显露的，内在的，可以间接测得和验证的特性的支配。特征：1.独特性2.稳定性3.社会性4.整体性个性倾向:需要、动机、兴趣、世界观、价值观等个性心理特征:气质、性格、能力人格（个性）结构：4.1.1人格定义：人格测验或称个性测验（personalitytest）是指测量个体在一定情境下表现出来的典型行为与情感反应的测验。典型的人格测验：明尼苏达多人格测验、“大五”人格测验、卡特尔16PF人格测验、MBTI人格测验等兴趣、态度和价值观测验和投射测验人格测验分类：4.1.2人格测验明尼苏达多相人格测验02内容测量范围形式计分方法10个临床量表4个效度量表量表明尼苏达多相人格测验有566个自我报告形式的题目，其中16个为重复题目(主要用于检验被测者反应的一致性，看作答是否认真)，实际上只有550道题。题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况、精神状态，以及对家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。明尼苏达多相人格测验有10个临床量表和4个效度量表:4.2.1明尼苏达多相人格测验简介1临床量表临床量表特征疑病症(Hs)对身体功能的不正常关心。抑郁症(D)与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。癔症(Hy)依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自制力。心理病态偏离(Pd)病态人格（反社会、攻击型人格）。男性化—女性化(Mf)高分的男性表现出敏感、爱美、被动、女性化；高分女性被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感。极端高分者考虑同性恋倾向和同性恋行为。4.2.2明尼苏达多相人格测验的内容和形式1临床量表临床量表特征妄想症（Pa）偏执、不可动摇的妄想、猜疑。精神衰弱(Pt)紧张、焦虑、强迫思维。精神分裂症(Sc)思维混乱、情感淡漠、行为怪异。躁狂症(Ma)联想过多过快、观念飘忽、夸大而情绪激昂、情感多变。社会性内向(Si)高分者内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、紧张、固执及自罪；低分者外向、爱交际、富于表现、好攻击、冲动、任性、做作、在社会关系中不真诚。4.2.2明尼苏达多相人格测验的内容和形式明尼苏达多相人格测验还有4个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑。效度量表特征说谎量表(L)共15个题目，在此量表上分数较低，说明被测者诚实、自信、擅于自我批评；得分高，意味着被测者不能客观评价自己。诈病量表(F)共64个题目，在此量表上得高分可能是被测者不认真，理解错误，或是被测者患有精神疾病，如妄想、幻觉、思维障碍等。校正量表(K)共30个题目，此量表有两个作用：一是判断被测者对测验是否隐瞒或防卫；二是修正临床量表的得分。疑问量表(Q)若被测者没有作答，或“是”“否”均作回答的题目数超过30题则答卷无效。2效度量表4.2.2明尼苏达多相人格测验的内容和形式形式：卡片式（个别法）：在每张卡片上各印一个题目，共566张卡片。被测者根据自己的情况，将它们分为“是”“否”“无回答”三类。手册式（团体法）：使用按一定排列顺序印刷着566道题目的小册子，被测者根据自己的情况，在另外一张答卷纸上相应的题目号后打记号，“是”打“√”,“否”打“×”，“无回答”则不打记号。4.2.2明尼苏达多相人格测验的内容和形式测量范围：明尼苏达多相人格测验适用于16岁以上的成人，被测者应具有小学以上的文化水平，可以根据测试指导语的要求完成测试。测试无时间限制，但应尽快完成。4.2.3明尼苏达多相人格测验的测量范围、记分方法计算Q量表的原始分；1换算成T分数：T=50+[10(X-M)]/S。5将各量表的原始分（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma为加K后分数）登记在剖析图上，并将各点相连，形成被测者人格特征的剖析图:4分别计算各量表的原始分；2对5个量表加K分（即K量表所得分）校正；34.2.3明尼苏达多相人格测验的测量范围、记分方法大五人格测验03人格的五个维度“大五”模型的局限性“大五”人格因素的特点因素特征神经质(Neuroticism)烦恼对平静不安全感对安全感自我同情对自我满足外向性(Extraversion)善交际对不善交际爱开玩笑对严肃深情对冷淡求新性(Openness)富于想象对务实偏爱变化对偏爱惯例独立对顺从亲和性(Agreeableness)热心对冷漠信任对怀疑乐于助人对不合作尽责性(Conscientiousness)有序对无序认真对粗心自律对意志薄弱4.3.1人格的五个维度这些因素是人格分析的维度，并不是指人格类型。人们在“大五”维度上呈不同程度的分布，大多数人的测试结果处于高分值和低分值之间；1即使在截然不同的语言体系(如汉语和德语)中，这样的因素划分也具有普遍意义；5了解这些个体人格因素的差异性有助于洞察人性。6这些因素在史前或许同样具有适应性价值；4这些因素代表的人格特征形成于成年初期，并在接下来的45年或更长时间内处于稳定状态；2人格因素及其具体特征是有遗传性的，至少部分受到遗传的影响；34.3.2“大五”人格因素的特点大五人格没有一个明确的理论假设。3由于人类语言中所拥有的形容词的限制导致了其他人格维度的缺失，有一些人格维度也许是现有的人类词汇无法表述的；1大五因素并没有涵盖所有的人格，关于因素的数量、含义和名称上有很多种说法；24.3.3“大五”模型的局限性“大五”人格测量量表指导语：下面是60个陈述，请用1~5分评价每个陈述在多大程度上符合你对自己的描述，在对应的题目后写出分数。注意，陈述都没有对错和好坏之分，只反映每个人不同的特点，请不要顾虑，根据第一印象尽快作答。完全不符合比较不符合一般比较符合完全符合12345测试：1.我不是一个喜欢担忧的人。2.我喜欢有许多人和我在一起。3.我很喜欢沉浸在幻想和白日梦里，并探索所有可能性，任其蔓延和发展。4.我尽量对遇到的每一个人有礼貌。5.我把自己的东西收拾、保持得干净整洁。6.我有时感到痛苦和愤慨。7.我爱笑。8.我认为培养新的爱好很有趣。9.有时我会恐吓或哄骗别人，使他们干我想让他们干的事情。10.我能很好地安排时间，使各种事情按时完成。11.当我处于极度紧张状态时，有时觉得自己都要崩溃了。12.我喜欢那些可以让我单独完成而不会被别人打扰的工作。13.我对艺术和自然的表现形式着迷。14.有些人认为我自私和以自我为中心。15.我经常会遇到一些我没有充分准备的情况。测试：16.我很少感到孤独或忧郁。17.我很喜欢和人们谈话。18.我认为让学生去听有争议的人的演讲只会让他们思想混乱，并把他们引向歧途。19.我是一个顽固、固执的人。20.我会尽心尽力去完成分配给我的所有任务。21.我常常会感到紧张和极度不安。22.我喜欢凑热闹。23.诗歌对我很少有影响甚至毫无影响。24.我知道我比多数人优秀。25.我的一系列目标很明确，并能逐步地实现它们。26.有时我感到自己毫无用处。27.我会避开人群。28.让思想无拘无束地漫游对我来说是件难事。29.如果我被人侮辱，我会尽量宽恕和忘却。30.通常我要花很多时间，才能安下心来工作。31.我很少感到恐惧或焦虑。32.我常常感到自己精力旺盛，活力十足。测试：33.我很少注意到自己在不同环境中的心情或感受的变化。34.我倾向于把人往好的方面想。35.我工作勤奋，以便实现自己的目标。36.我常常为人们对待我的方式而生气。37.我是一个快乐而兴致勃勃的人。38.我体验到很多不同的感受和情绪。39.有些人认为我冷漠，只为自己打算。40.当我答应做一件事时，人们总相信我能坚持到底。41.当事情变得不顺利时，我常会感到泄气，并想放弃。42.与别人聊天并没让我得到更多的乐趣。43.读一首诗或观赏一件艺术品，有时会让我感到内心强烈的冲动。44.我的原则是讲求实际，不感情用事。45.我本应该是一个可靠和值得信赖的人，但有时做得却不是那么好。46.我很少悲伤或忧郁。47.我的生活是快节奏的。48.我没什么兴趣思索宇宙的本质或人类的现状。测试：49.通常我会尽力考虑周全。50.我做事富有成效，总能及时、正确地完成任务。51.我常常感到无助，想要别人来解决我的问题。52.我是一个很活跃的人。53.我对动脑筋的事有很强的好奇心。54.如果我不喜欢某些人，我就让他们知道。55.我好像从来不能把事情做得井井有条。56.有时我感到非常羞愧，简直想躲起来。57.我宁愿独自行动，而不愿领着他人一起干。58.我经常对理论或抽象的概念感兴趣。59.在必要时，我会操纵、控制别人，以达到我的目的。60.我力求把所有事情都做得十全十美。计分标准：神经质：题项有1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56,其中1、6、21、31题为反向记分。外向性：题项有2、7、12、18、22、27、32、37、42、47、52、57,其中18、22、47题为反向记分。求新性：题项有3、8、13、17、23、28、33、38、43、48、53、58,其中3、13、28、43、53、58题为反向记分。亲和性：题项有4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59,其中4、9、14、19、24、44、49、54题为反向记分。尽责性：题项为5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60,其中20、30、60题为反向记分。卡特尔16PF人格测验04卡特尔16种因素解读8个次级因素因素特征乐群性（A）热情对待他人的水平。聪慧性（B）刺激寻求与表达的自发性。稳定性（C）对日常生活要求应付水平的知觉。恃强性（E）力图影响他人的倾向性水平。兴奋性（F）寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平。有恒性（G）崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则。敢为性（H）在社会情境中感觉轻松的程度。敏感性（I）个体的主观情感对事物判断的影响程度。4.4.1卡特尔16PF因素解读因素特征怀疑性（L）

喜欢探究他人表面言行举止之后的动机倾向。幻想性（M）

个体在关注外在环境因素与关注内在思维过程两者之间寻求平衡的水平。世故性（N）

将个人信息私人化的倾向。忧虑性（O）

自我批判的程度。实验性（Q1）

对新观念与经验的开放程度。独立性（Q2）

融入周围群体及参与集体活动的倾向性。自律性（Q3）

认为以清晰的个人标准及良好的组织性对行为进行规划的重要性程度。紧张性（Q4）

和他人交往中的不稳定性、不耐心以及由此所表现的躯体紧张水平。4.4.1卡特尔16PF因素解读因素特征适应与焦虑型（X1）

高不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能有一些调解不良的情况，即对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。高度的焦虑可能会使工作受到破坏，影响身体健康。低生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情。如分数极低，则可能有对困难的工作缺乏毅力，半途而废、不肯努力奋斗的倾向。内向与外向型（X2）高外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。低内倾，胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事精细工作。感情用事与安详机警型（X3）高富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，行动迅速，但常忽视生活细节，只注意明显的事务，有时会考虑不周，不计后果，贸然行事。低情感丰富而感到困扰不安，可能是缺乏信心、颓丧的类型，关注生活中的细节，性格温和，较为含蓄，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。怯懦与果断型（X4）

高果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。低怯懦，顺从，依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，对支持他的人在行动上常适应其需求，为获取别人的欢心会事事迁就。4.4.28个次级因素因素特征心理健康因素（Y1）心理健康状态几乎是一切职业及事业成功的基础。心理不健康者，其学习和工作效率都会因之减低。担任艰巨工作的人都应有较高的心理健康标准分。成就因素（Y2）意指人格中的某些因素可能对将来的专业成就所具有的影响，它并不代表将来专业成就所达到的水平。创造力因素（Y3）创造力是组织生存所必需的，不仅能给组织带来利润，更重要的是能给组织带来发展机会，因此管理者的创造能力是管理技能开发的重要内容。创造力是一种个人的内在因素与社会因素相互作用产生的综合效应，在个人气质、动机、情绪、爱好、态度、观念以及能力方面具有一系列独特的品质。适应力因素（Y4）擅于适应环境和进行变革，要求个体具有敏锐的洞察力，认真负责，自律严谨，在迅速把握环境的同时，自觉自我调适，使个人能力发挥到最大限度。4.4.28个次级因素人格曲线4.4.28个次级因素MBTI人格测验05MBTI的四大维度MBTI的16种职业类型MBTI的16种人格类型外向（E-extraversion）和内向（I-introversion）1思维（T-thinking）和情感（F-feeling）3感觉（S-sensing）和直觉（I-intuition）2判断（J-judging）和知觉（P-perceiving）44.5.1MBTI的四大维度外向—内向（E-I）：能量获得途径1外向—内向4.5.1MBTI的四大维度感觉—直觉（S-N）：注意力的指向2感觉—直觉4.5.1MBTI的四大维度思维—情感（T-F）：决策判断方式3思维—情感4.5.1MBTI的四大维度判断—知觉（J-P）：采取行动方式4判断—知觉4.5.1MBTI的四大维度INTPINTJINFPINFJENTPENTJENFPENFJISFPISTPISTJISFJESFPESTPESTJESFJ4.5.2MBTI的16种人