《长方形与正方形的周长复习课》教学设计_第1页
《长方形与正方形的周长复习课》教学设计_第2页
《长方形与正方形的周长复习课》教学设计_第3页
《长方形与正方形的周长复习课》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《长方形与正方形的周长复习课》教学设计教学目标使学生进一步理解周长的意义，掌握长方形和正方形周长的算法。2、通过操作、观察、比较、分析等活动，初步培养数学思考能力，发展空间观念，促进积极的数学学习情感的形成。教学过程:一、梳理旧知师:同学们，今天这节课我们来复习长方形和正方形。师:那么长方形和正方形有什么特点呢？生：长方形和正方形都有4个直角。长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。师:什么是周长,生:封闭图形一周的长度就是周长。师:长方形和正方形的周长如何计算？生:长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4师:好，那我们今天来复习一下长方形和正方形引导探索质疑拓展1、解决：一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？师:在解决实际问题时，如果条件直接告诉了，可直接计算周长，利用长方形的周长公式。生：长方形的周长＝（长＋宽）×2生：列式：(5+3)×2=16（米）师：要把答写完整哦。生：答：这个花坛的周长是16米。解决第二题：一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？师：题中知道了什么？求花边长多少实际是求什么呢？如果某一个条件没有直接告诉，就要先把这个间接条件转化成直接条件。生：知道桌布是正方形，边长是20分米。生：求花边的长实际就是求这个正方形桌布的周长。师：没错，那正方形周长的公式是什么呢？生：边长×4.生：列式：20×4=80（分米）生：答：花边的长是80分米。师：同学们都做的非常棒，计算时，一定要认真分析条件问题，灵活计算。三、巩固深化应用延伸下面我们们还要练习几道题，并要比一比，谁最爱动脑筋，谁最聪明。1.长方形周长拓展：李叔叔靠墙角用篱笆围了一块长方形地用来养鸡。篱笆长多少米？（出示图片，图中长为8米，宽6米。）①生先独立思考②再同桌交流③最后汇报。师：注意题目中“靠墙角”这三个字，它要表达的是什么意思？生：有两面墙是不用围篱笆的。师：是的，所以一定要注意：篱笆的长度只是长方形的两条边的长度之和。生汇报答案：8+6=14（米）答：篱笆长14米。2、正方形周长拓展：小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？（出示图片，图中大正方形和小正方形之间相距5厘米。）再次引导学生观察反思，你又发现了什么？生：如果知道大正方形的边长就能计算它的周长了。师：那大正方形的边长怎么计算呢？给学生展示，通过平移得到大正方形的边长为5+10+5=20厘米。生自己计算得出结论并汇报：5＋

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论