四年级信息技术上册 第十四课 在文章中插入图片教案 川教版

四年级信息技术上册第十四课在文章中插入图片教案川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级信息技术上册第十四课在文章中插入图片教案川教版课程基本信息1.课程名称：四年级信息技术上册第十四课在文章中插入图片

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，使学生能够主动寻求与信息相关的知识和技能。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维方式解决问题，学会使用计算机进行信息的处理和分析。

3.技术能力：培养学生掌握在文章中插入图片的基本操作技能，能够熟练使用计算机进行信息的编辑和排版。

4.信息伦理：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，能够正确使用信息技术，不传播虚假信息。教学难点与重点```

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握在文档中插入图片的基本步骤。

-学习如何调整图片的大小和位置。

-理解图片插入对文章内容表达的作用。

-能够选择合适的图片来丰富文章视觉效果。

举例解释：重点在于学生能够独立完成图片的插入操作，并理解这一操作对文档的意义。

2.教学难点

-理解并运用截图工具截取图片。

-精确调整图片尺寸以适应文章版面。

-选择与文章内容相匹配的图片风格和质量。

举例解释：难点在于学生可能不熟悉截图工具的使用，或者不知道如何根据文章内容来选择和调整图片的尺寸和质量。

```教学方法与策略四、教学方法与策略

1.教学方法

-任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生自主探索和解决问题，培养学生的实践能力。

-互助合作学习：鼓励学生之间相互帮助，共同完成图片插入的任务，提高学生的团队协作能力。

-情境教学法：创设实际应用场景，如制作一篇报告或故事书，让学生在具体情境中学习插入图片。

2.教学活动设计

-小组讨论：学生分组讨论如何在一篇文章中有效插入图片，促进学生之间的思维碰撞和交流。

-实际操作：学生独立或合作完成插入图片的任务，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握基本操作。

-成果展示：学生展示自己的作品，并分享插入图片的心得体会，互相学习和借鉴。

3.教学媒体和资源

-PPT演示：使用PPT展示图片插入的步骤和注意事项，清晰明了地指导学生操作。

-视频教程：提供或制作插入图片的操作视频教程，方便学生课后复习和巩固。

-在线工具：利用在线图片编辑工具，让学生实时编辑和调整图片，提高学习效果。

```教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《在文章中插入图片》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作文档时是否遇到过需要插入图片来丰富内容的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索在文章中插入图片的技巧。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解在文章中插入图片的基本概念和步骤。插入图片是文档编辑中的一项基本技能，它可以帮助我们更好地表达观点和情感。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在文章中插入图片的实际应用，以及它如何帮助我们提升文档的视觉效果。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入图片的步骤和注意事项。对于如何选择合适的图片和调整图片大小等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文章中插入图片相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示在文章中插入图片的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“在文章中插入图片的技巧和应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了在文章中插入图片的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对插入图片技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常写作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.插入图片的基本步骤：打开文档-点击插入-选择图片-选择插入位置-调整图片大小和位置。

2.图片格式的选择：JPG、PNG、GIF等。了解各种格式的主要特点和应用场景。

3.截图工具的使用：学会使用截图工具截取所需图片，并了解常见的截图工具及其操作方法。

4.图片尺寸的调整：根据文章版面和内容需求，调整图片的宽度和高度，使其符合要求。

5.图片质量的选择：根据文档的输出格式和用途，选择合适的图片质量，以平衡文件大小和清晰度。

6.图片与文章内容的匹配：选择与文章主题相关的图片，提高文章的可读性和吸引力。

7.图片插入的注意事项：避免插入版权受限的图片，尊重知识产权；确保图片加载速度和兼容性。

8.图片编辑技巧：了解图片编辑软件的基本功能，如剪裁、调整颜色、添加滤镜等，以进一步提升图片效果。

9.图片插入的实际应用：通过实际案例分析，了解图片在文章、报告、故事等不同文档中的运用技巧。

10.信息伦理：遵守信息法律法规，正确使用信息技术，不传播虚假信息，尊重他人隐私。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问的方式了解学生对插入图片的基本步骤和注意事项的掌握情况。

-观察：观察学生在实践操作中的表现，了解他们是否能够独立完成插入图片的任务。

-测试：设计一些有关插入图片的操作题，测试学生对知识的应用能力。

举例说明：在学生实践操作过程中，教师应密切关注每个学生的操作情况，及时发现问题并进行个别指导。

2.作业评价

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，检查他们是否掌握了插入图片的技能。

-点评反馈：对学生的作业进行详细点评，给予积极的反馈，鼓励学生继续努力。

-改进建议：针对学生作业中出现的问题，给出具体的改进建议，帮助学生提高。

举例说明：在批改作业时，教师应注意学生的操作步骤是否规范，图片选择和调整是否合理，以及图片与文章内容的匹配程度。

3.学生互评

-小组评价：让学生相互评价小组成员在实践活动中的表现，促进学生之间的交流和学习。

-自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在插入图片方面的优点和不足。

-教师评价：教师对学生在课堂表现和作业完成情况进行综合评价，给出最终的学习评价。

举例说明：在课堂结束时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生相互分享自己的学习心得和经验，并进行相互评价。

4.教学反思

-教学效果：总结本节课的教学效果，分析学生的学习情况，思考教学方法的适用性。

-学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们对插入图片知识的学习体验。

-改进措施：根据教学反思的结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

举例说明：教师可以在课后收集学生的反馈意见，了解他们在学习插入图片过程中遇到的问题和困难，从而在今后的教学中进行改进。

```板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确本节课的核心知识和技能，帮助学生理解和掌握。

2.结构清晰：板书应具备清晰的结构，分步骤展示插入图片的操作流程，让学生一目了然。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，使学生能够快速抓住关键信息。

4.准确精炼：板书应准确精炼，用精确的语言和符号表达知识点，避免模糊和歧义。

5.概括性强：板书应具有较强的概括性，能够总结和归纳所学内容，帮助学生构建知识体系。

6.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

举例说明：在板书设计中，教师可以使用图标、颜色、线条等元素，以直观的方式展示图片插入的步骤，同时注重版面的美观和吸引力。教学反思与总结在今天的教学中，我主要采用了任务驱动法和互助合作学习法，通过实际操作任务引导学生自主探索和解决问题。在教学过程中，我发现学生对于插入图片的基本步骤和注意事项掌握得较好，但在选择合适的图片和调整图片大小方面还存在一些困难。此外，学生在小组讨论和实践活动中的表现也让我看到了他们的积极性和创造力。

在教学方法上，我认为任务驱动法能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在实际操作中掌握知识。同时，互助合作学习法也有助于培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。但在教学管理方面，我还需要进一步加强课堂纪律，确保每个学生都能积极参与课堂讨论和实践操作。

然而，我也注意到一些问题。首先，学生在选择合适的图片时，有时会受到个人喜好和审美观念的影响，导致图片与文章内容不符。其次，部分学生在调整图片大小和位置时，操作不够准确和精细，影响了文档的整体美观。针对这些问题，我将在今后的教学中加强指导，提供更多的实例和练习，帮助学生更好地掌握图片插入的技巧。

此外，我还将进一步优化教学方法和策略，如引入更多的实际案例和互动环节，以提高学生的参与度和学习效果。同时，我也会加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，及时给予帮助和指导。重点题型整理十、重点题型整理

1.题目：请简要介绍在文章中插入图片的基本步骤。

答案：

（1）打开文档。

（2）点击插入。

（3）选择图片。

（4）选择插入位置。

（5）调整图片大小和位置。

2.题目：请解释图片格式的选择。

答案：

（1）JPG：适用于照片和色彩丰富的图像，文件较小，适合网络传输。

（2）PNG：适用于图标、插图等需要透明背景的图像，文件较大。

（3）GIF：适用于动画和简单的图形，文件较小，支持透明背景。

3.题目：请说明截图工具的使用方法。

答案：

（1）打开截图工具。

（2）选择截图区域。

（3）截图并保存。

4.题目：请描述图片尺寸的调整方法。

答案：

（1）右键点击图片。

（2）选择“编辑图片”。

（3）在图片编辑工具中调整尺寸。

5.题目：请解释图片质量的选择标准。

答案：

（1）根据文档的输出格式选择图片质量。

（2）文件较小，适合网络传输，选择较低的图片质量。

（3）文件较大，适合打印和高质量的显示，选择较高的图片质量。

6.题目：请描述图片与文章内容的匹配方法。

答案：

（1）选择与文章主题相关的图片。

（2）确保图片与文章的语气和风格相匹配。

（3）避免使用与文章内容不符的图片。

7.题目：请解释图片插入的注意事项。

答案：

（1）避免插入版权受限的图片，尊重知识产权。

（2）确保图片加载速度和兼容性。

（3）选择合适的图片格式，以平衡文件大小和清晰度。

8.题目：请说明图片编辑技巧。

答案：

（1）使用图片编辑工具进行剪裁、调整颜色