《7 洗衣服》（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版

《7洗衣服》（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《7洗衣服》是2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版的一篇课文。本课通过讲解洗衣服的步骤和方法，让学生学会正确洗涤衣物，培养学生的动手能力和生活自理能力。课文内容紧密联系学生的生活实际，旨在让学生在实践中学会洗衣技巧，提高生活品质。本节课的教学设计将结合课本内容，以学生为主体，注重实践操作和互动交流，使学生在轻松愉快的氛围中掌握洗衣服的技巧。核心素养目标本节课旨在培养学生的实践操作能力、生活自理能力以及问题解决能力。通过学习洗衣服的步骤和方法，学生能够掌握正确的洗衣技巧，提高生活品质。同时，通过小组合作和互动交流，学生将培养团队合作意识和社会交往能力。此外，本节课还将引导学生关注环境保护，培养学生节约资源和环保意识。重点难点及解决办法重点：学生能够掌握正确的洗衣服步骤和方法，学会使用洗衣机和洗衣剂，正确处理各种衣物的洗涤。

难点：学生对于特殊材质衣物的洗涤方法，以及如何正确使用洗衣机和洗衣剂，避免损坏衣物。

解决办法：

1.针对重点，通过示范和讲解，让学生明确洗衣服的基本步骤和方法，如分类衣物、溶解洗衣剂、控制水温等。

2.对于难点，可以通过实物展示和操作演示，让学生直观地了解不同材质衣物的洗涤要求，如羊毛衫不能用力搓洗，避免起球。

3.提供实践机会，让学生分组操作洗衣机，亲身体验不同衣物的洗涤过程，教师进行指导和点评。

4.邀请家长参与课堂，分享他们在家庭中的洗衣经验，增加学生的学习兴趣和实用性。

5.利用多媒体资源，展示正确的洗衣方法和注意事项，帮助学生理解和记忆。教学方法与策略1.采用讲授法和实践操作相结合的方式，教师先讲解洗衣服的基本步骤和方法，然后学生亲自动手实践，通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演家庭成员，模拟洗衣的场景，增进学生对洗衣实际操作的理解和体验。

3.利用问答法和小组讨论，鼓励学生提问和分享彼此的经验，激发学生的思维和团队合作意识。

4.使用多媒体资源，如视频和图片，展示洗衣的操作步骤和注意事项，帮助学生更直观地理解和掌握知识。

5.实施小组合作学习，让学生分组进行洗衣实践，培养学生的合作精神和沟通能力。教学过程今天我们要学习的是如何洗衣服。首先，我们要了解洗衣服的基本步骤和方法。大家跟着我一起来学习吧。

第一步，分类衣物。我们将衣物分为三类：浅色衣物、深色衣物和容易褪色的衣物。这样可以防止染色，保持衣物的颜色鲜艳。

第二步，溶解洗衣剂。我们将适量的洗衣剂倒入洗衣机中，然后加入适量的水，搅拌使洗衣剂充分溶解。这样可以更好地去除衣物上的污渍。

第三步，控制水温。根据衣物的材质和污渍的程度，选择合适的水温。一般来说，棉织品适合用温水洗涤，羊毛制品则适合用冷水洗涤，以免损坏衣物。

第四步，洗涤。将衣物放入洗衣机中，选择合适的洗涤程序，然后启动洗衣机。在洗涤过程中，要注意不要过度搓洗，以免损伤衣物。

第五步，漂洗。洗涤完成后，我们还需要进行漂洗，将衣物上的洗衣剂残留物彻底冲洗干净。这样才能保证衣物的清洁度。

第六步，脱水。最后，我们将衣物放入甩干机中，选择合适的脱水程序，让衣物脱去多余的水分。

大家明白了洗衣服的步骤了吗？现在我们来进行实践操作，分组进行洗衣实践。我会逐一指导大家，解答你们在洗衣过程中遇到的问题。

在实践过程中，大家可以互相交流心得，分享彼此的洗衣经验。同时，也要注意观察衣物在洗涤过程中的变化，以便更好地掌握洗涤技巧。

完成了实践操作后，我们来进行一个小游戏。我会给大家出示一些衣物和污渍的图片，大家要选择合适的洗涤方法来清洗这些衣物。通过游戏，我们可以进一步巩固所学的知识。

最后，我们来进行总结。大家来说说自己在洗衣过程中的体会和收获。我将大家对问题的回答进行点评，并对洗涤技巧进行讲解。

今天的课就到这里，下节课我们将继续学习更多关于洗衣服的知识。大家课后可以进行练习，巩固所学内容。谢谢大家！学生学习效果首先，在理论知识方面，学生们对洗衣服的基本步骤和方法有了清晰的认识。他们了解到了分类衣物、溶解洗衣剂、控制水温等重要知识点，能够理论联系实际，更好地理解和掌握洗衣技巧。

其次，在实践操作方面，学生们通过分组进行洗衣实践，亲自动手操作洗衣机，学会了正确洗涤衣物的方法。他们能够根据衣物的材质和污渍程度，选择合适的洗涤程序，掌握洗衣机的使用技巧。同时，学生们也学会了如何处理特殊材质衣物的洗涤，避免损坏衣物。

此外，在核心素养方面，学生们的生活自理能力得到了提升。他们通过学习洗衣技巧，培养了自己的动手能力和问题解决能力。在小组合作和互动交流中，学生们团队合作意识和社会交往能力也得到了培养。

最重要的是，学生们通过本节课的学习，养成了节约资源和环保意识。他们了解到正确的洗衣方法能够节约水资源，减少对环境的污染。这有助于培养学生的社会责任感和环保意识。板书设计①洗衣服步骤

1.分类衣物

2.溶解洗衣剂

3.控制水温

4.洗涤

5.漂洗

6.脱水

②洗衣技巧

1.轻柔搓洗，避免损伤衣物

2.正确使用洗衣机和洗衣剂

3.处理特殊材质衣物的洗涤

③环保意识

1.节约水资源

2.正确分类衣物，减少污染

3.选择环保型洗衣剂

板书设计应简洁明了，直观地展示洗衣服的步骤和技巧。通过使用关键词和句子，帮助学生理解和记忆所学内容。同时，板书设计可以采用图标、颜色标注等艺术性和趣味性的元素，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同的图标表示不同材质的衣物，用颜色标注洗涤过程中的重要步骤，使板书更加生动有趣。课后拓展1.拓展内容：

a.推荐阅读材料：《家的力量》、《生活小窍门》等，让学生进一步了解家庭生活中的洗衣技巧和注意事项。

b.视频资源：洗涤剂广告、洗衣机使用说明书等，让学生更直观地了解洗衣剂的选择和使用方法，以及洗衣机的操作步骤。

2.拓展要求：

a.学生根据兴趣和需求选择阅读材料或视频资源，进行自主学习和拓展。

b.鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，观察和记录家庭洗衣过程中的问题和改进措施。

c.学生可以就自己在洗衣过程中的疑问和困惑，向教师请教或进行小组讨论，寻求解答和帮助。

d.教师可定期组织课后交流活动，让学生分享自己的学习心得和洗衣经验，促进学生之间的相互学习和交流。

e.学生可以结合本节课所学内容，开展家庭小实验，如自制洗衣剂、观察不同洗涤剂的清洁效果等，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

2.当堂检测：

为了巩固所学内容，我们进行以下当堂检测：

（1）选择题：

①下列哪个选项不是洗衣机的洗涤程序？（）