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文档简介

《快乐跳跳跳》小班体育教案一、教学目标1.学习双脚并拢向前跳的动作，提高身体的协调性和平衡能力。2.体验跳跃的乐趣，培养勇敢、自信的品质。3.增强幼儿对体育活动的兴趣，积极参与体育锻炼。二、教学重难点1.重点：掌握双脚并拢向前跳的动作要领。2.难点：在跳跃过程中保持身体平衡，勇敢地尝试不同的跳跃方式。三、教学方法示范法、游戏法、练习法。四、教学过程1.热身活动（5分钟）（1）教师带领幼儿跟随音乐做简单的律动，活动身体各部位。（2）玩“大皮球”游戏，教师和幼儿一起用手模仿大皮球，轻轻拍一拍、滚一滚，让幼儿感受身体的运动。2.基本部分（15分钟）（1）学习双脚并拢向前跳教师示范双脚并拢向前跳的动作，边示范边讲解动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前跳。幼儿自由练习双脚并拢向前跳，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。（2）游戏：小兔子跳跳跳教师创设情境：“小兔子们，我们一起去森林里玩耍吧！”带领幼儿来到布置好的场地。介绍游戏规则：幼儿扮演小兔子，双脚并拢跳过一个个小圆圈（可以用呼啦圈代替），到达终点后返回，与下一位幼儿击掌，依次进行。组织幼儿进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，及时给予鼓励和指导。3.拓展活动（8分钟）（1）尝试不同的跳跃方式教师引导幼儿尝试单脚跳、双脚交替跳等不同的跳跃方式。幼儿自由练习，教师鼓励幼儿勇敢尝试，探索不同的跳跃方法。（2）游戏：小青蛙捉害虫教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙。教师讲解游戏规则：“小青蛙们，我们要去捉害虫啦！跳过小荷叶（可以用绿色的地垫代替），捉到害虫（可以用小玩具代替）后跳回来，放进篮子里。”组织幼儿进行游戏，增加游戏的趣味性和挑战性。4.放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打身体各部位等。（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。五、教学反思通过本次体育活动，幼儿初步掌握了双脚并拢向前跳的动作要领，体验了跳跃的乐趣。在活动中，教师通过示范、游戏等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。同时，教师也注重观察幼儿的个体差异，及时给予指导和帮助。但是，在活动中也存在一些不足之处，如场地布置可以更加丰富多样，增加一些障碍物，提高游戏的难度和挑战性；在拓展活动中，可以引导幼儿进行更多的创新和探索，培养

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