2024-2025学年高中体育 跑操进出场练习教学设计

2024-2025学年高中体育跑操进出场练习教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中体育跑操进出场练习

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级全体学生

3.授课时间：第6周星期三上午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、课程内容

1.跑操动作要领讲解

2.进出场动作练习

3.分组练习及展示

4.总结与反馈核心素养目标1.运动能力：通过跑操进出场练习，提高学生的运动技能和运动素养，使其能够熟练掌握跑操动作要领，增强运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的团队合作意识，提升学生的健康行为。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作的体育品德，使其在体育活动中能够展现出良好的道德风貌。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了基本的跑操动作要领，如起跑、跑步、呼吸等，但进出场动作的协调性和团队配合有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育课程兴趣较高，尤其是户外活动。在学习能力方面，大部分学生能够迅速掌握跑操动作，少数学生需要反复练习。在学习风格上，个别学生喜欢独立练习，多数学生喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在跑操进出场练习中可能遇到的困难包括动作协调性、团队配合、节奏感等。部分学生可能对复杂动作的掌握感到困难，需要教师个别指导。此外，学生可能对高强度运动产生的疲劳感有所抵触，教师需关注学生的身体状况，适时调整教学节奏。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中体育》课本，以便于跟随教学进度。

2.辅助材料：收集整理跑操进出场动作的图片、视频等资源，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备计时器、标志物等器材，用于跑操进出场练习。

4.教室布置：将教室空间划分成练习区域和讨论区域，便于学生分组练习和交流。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段精彩的跑操比赛视频，引发学生对跑操进出场动作的兴趣。接着，教师提出问题：“你们认为跑操进出场动作的重要性如何？它在比赛中起到什么作用？”让学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解跑操进出场动作的技术要领和练习方法。重点讲解动作的协调性、团队配合和节奏感。通过示范动作，让学生直观地理解动作要领。同时，教师强调动作的重要性和在比赛中的作用，激发学生的学习动力。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，每组选出一个负责人，负责组织本组的练习。教师巡回指导，针对学生的个别问题进行纠正。在练习过程中，教师引导学生相互交流、讨论，分享心得体会。此环节旨在巩固学生对跑操进出场动作的理解和掌握，提高学生的运动能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提出问题，检查学生对跑操进出场动作的掌握情况。例如：“你们认为跑操进出场动作中最重要的是什么？为什么？”学生回答后，教师进行点评和总结。

5.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行全场跑操练习，要求学生严格按照进出场动作要领进行。练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。此环节旨在让学生在实际操作中巩固所学知识，提高运动能力。

6.总结与反馈（5分钟）

教师对本次课程进行总结，强调跑操进出场动作的重要性，鼓励学生在课后继续练习。同时，教师收集学生对课程的意见和建议，为后续教学提供改进方向。

整个教学过程共计45分钟，紧密结合实际学情，突出重难点，注重师生互动和核心素养能力的拓展。通过教学过程设计，确保学生能够熟练掌握跑操进出场动作，提高运动能力。知识点梳理1.跑操动作要领

-起跑动作：正确的起跑姿势，迅速起跑的方法

-跑步动作：步幅、步频、落脚点的掌握，身体协调性

-呼吸：规律的呼吸，与跑步节奏的配合

2.进出场动作

-进场动作：整齐的排队，协调的进出场动作，队伍的整齐性

-出场动作：迅速的散开，合理的路线，队伍的解散与集结

3.团队配合

-默契的配合：学生之间的默契，动作的协调性

-团队意识：集体荣誉感，团队合作精神

4.节奏感

-跑步节奏：稳定的跑步节奏，与音乐的配合

-节奏感培养：通过音乐练习，提高学生的节奏感

5.运动能力

-体能训练：提高学生的体能，增强跑步耐力

-技能提升：通过练习，提高学生的跑步技能和运动素养

6.健康行为

-积极参与：积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯

-安全意识：遵守运动规则，注意运动安全

7.体育品德

-尊重对手：尊重对手，公平竞争

-团结协作：团队合作，共同进步教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学中的亮点和不足，以及如何改进教学方法，提高教学效果。

首先，我会在课后与学生进行交流，了解他们对跑操进出场练习的理解和掌握程度。我会询问他们是否觉得教学内容实用，教学方法是否吸引人，以及他们是否能够在实际操作中运用所学知识。这样可以帮助我了解学生的学习情况，以及他们对教学的满意度。

其次，我还会观察学生在练习中的表现，注意他们是否能够熟练掌握跑操动作要领，是否能够在进出场动作中保持协调性和团队配合。同时，我也会注意学生的身体状况，确保他们能够在练习中保持安全和健康。

根据教学反思的结果，我会制定一些改进措施，以提高教学效果。例如，如果我发现有些学生对复杂动作的掌握感到困难，我会在今后的教学中更加注重个别指导，帮助他们克服困难。如果我发现学生在团队配合方面存在问题，我会在今后的教学中加强团队合作训练，提高学生的团队意识。

此外，我还会根据学生的反馈，调整教学方法，使之更加符合学生的学习需求。例如，如果学生觉得练习时间不够，我会适当增加练习时间，以确保学生能够充分练习。如果学生觉得教学内容过于理论，我会通过更多实例和实践，让学生在实践中学习，提高他们的运动能力。

教学反思与改进是一个持续的过程，需要我在教学中不断进行。通过教学反思与改进，我相信我能够不断提高教学水平，帮助学生更好地掌握跑操进出场练习，提高他们的运动能力。板书设计1.重点知识点

-起跑动作：正确的起跑姿势，迅速起跑的方法

-跑步动作：步幅、步频、落脚点的掌握，身体协调性

-呼吸：规律的呼吸，与跑步节奏的配合

-进出场动作：整齐的排队，协调的进出场动作，队伍的整齐性

-团队配合：默契的配合，团队意识

-节奏感：稳定的跑步节奏，与音乐的配合

2.关键词

-起跑：迅速、姿势

-跑步：步幅、步频、落脚点

-呼吸：规律、节奏

-进出场：整齐、协调

-团队配合：默契、团队意识

-节奏感：稳定、音乐

3.艺术性和趣味性

-使用图形、符号、颜色等元素，使板书更具视觉吸引力

-设计跑操动作的简笔画，帮助学生直观理解

-利用谐音、押韵等方式，使板书内容更具趣味性

-设计团队配合的互动游戏，提高学生的参与度和兴趣作业布置与反馈1.作业布置

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业包括：

a.复习跑操动作要领，结合图片进行自我评价，指出需要改进的地方。

b.练习进出场动作，拍摄视频，自我评估动作的协调性和队伍的整齐性。

c.设计一个简单的团队配合练习，如传球游戏，记录练习过程中的默契程度。

-要求学生在作业中认真思考，注重细节，提高自我认知和自我改进的能力。

2.作业反馈

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。反馈包括：

a.对学生的跑操动作要领复习情况进行评价，肯定正确的部分，指出需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

b.观看学生