北师大版叶公好龙课件教学心得分享

北师大版叶公好龙课件教学心得分享一、教学内容：1.叶公好龙的背景介绍：让学生了解叶公好龙的起源、历史背景和寓意。2.叶公好龙的故事梗概：详细讲述叶公好龙的故事情节，引导学生理解故事中的角色和事件。3.叶公好龙的寓言意义：分析叶公好龙所蕴含的道德观念和人生哲理，引导学生从中获得启示。二、教学目标：1.让学生了解叶公好龙的背景和故事情节，提高学生的文学素养。2.引导学生理解叶公好龙的寓言意义，培养学生的道德观念和人生哲理。3.通过对叶公好龙的学习，提高学生的阅读理解能力和思考分析能力。三、教学难点与重点：重点：叶公好龙的故事情节和寓言意义的理解。难点：引导学生从叶公好龙中获得启示，并将启示运用到实际生活中。四、教具与学具准备：1.PPT课件：包括叶公好龙的背景介绍、故事梗概、寓言意义等部分。2.叶公好龙的故事文本：供学生阅读和分析。3.笔记本：供学生记录重点内容和思考。五、教学过程：1.引入：通过讲述一个现实生活中的例子，引发学生对诚实和虚伪的思考，为学习叶公好龙做铺垫。2.讲解叶公好龙的背景介绍：介绍叶公好龙的起源和历史背景，让学生了解故事的背景。3.讲述叶公好龙的故事梗概：详细讲述故事情节，引导学生理解故事中的角色和事件。4.分析叶公好龙的寓言意义：通过对故事的分析，引导学生理解叶公好龙所蕴含的道德观念和人生哲理。5.讨论和分享：让学生分享自己对叶公好龙的理解和启示，引导学生将启示运用到实际生活中。六、板书设计：1.叶公好龙的背景介绍：板书故事发生的历史背景和寓意。2.叶公好龙的故事梗概：板书故事情节的关键词和角色。3.叶公好龙的寓言意义：板书故事所蕴含的道德观念和人生哲理。七、作业设计：2.请学生谈谈自己从叶公好龙中学到的道理，并尝试将其运用到实际生活中。八、课后反思及拓展延伸：通过本次教学，我发现学生在理解叶公好龙的故事情节方面较为顺利，但在从故事中获得启示并将其运用到实际生活中方面还有待提高。在今后的教学中，我将继续引导学生从故事中汲取智慧，并将所学运用到实际生活中，以提高学生的道德观念和人生哲理。我还可以拓展教学内容，引入其他类似的寓言故事，让学生进行比较和分析，从而提高学生的阅读理解能力和思考分析能力。同时，我还可以组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的角色，以加深对故事的理解和感悟。重点和难点解析：一、教学内容中的故事梗概：1.使用PPT课件：我制作了详细的PPT课件，将故事情节以图文并茂的形式展现给学生，帮助他们更好地理解和记忆。2.讲述故事梗概：我以生动的语言和丰富的表情，讲述故事梗概，让学生在听故事的过程中理解和记忆故事情节。3.引导学生参与：在讲述故事的过程中，我引导学生积极参与，提问他们对于故事情节的理解，帮助他们巩固记忆。二、教学难点与重点的分析：1.难点分析：（1）叶公好龙的寓意意义：叶公好龙是一个寓言故事，其寓意意义较为深刻，学生需要从中获得启示。（2）学生将启示运用到实际生活中：学生需要将叶公好龙中的道德观念和人生哲理运用到实际生活中，这是一个较为困难的过程。2.重点解析：（1）叶公好龙的故事情节和寓意意义的理解：我在教学中重点讲述了叶公好龙的故事情节和寓意意义，引导学生从中获得启示。（2）学生将启示运用到实际生活中：我在教学中强调了将叶公好龙中的道德观念和人生哲理运用到实际生活中，引导学生进行思考和实践。三、教学过程中的重点和难点解析：1.引入环节：我通过讲述一个现实生活中的例子，引发学生对诚实和虚伪的思考，为学习叶公好龙做铺垫。2.讲解叶公好龙的背景介绍：我详细介绍了叶公好龙的背景介绍，让学生了解故事的背景。3.讲述叶公好龙的故事梗概：我以生动的语言和丰富的表情，讲述故事梗概，让学生在听故事的过程中理解和记忆故事情节。4.分析叶公好龙的寓言意义：我引导学生对叶公好龙的寓言意义进行分析和讨论，帮助他们从中获得启示。5.讨论和分享：我引导学生分享自己对叶公好龙的理解和启示，并尝试将启示运用到实际生活中。四、板书设计的重点和难点解析：1.板书设计：我根据教学内容设计了板书，将叶公好龙的故事情节和寓意意义以关键词的形式展现给学生，帮助他们记忆和理解。2.板书的重点解析：板书设计的重点是叶公好龙的故事情节和寓意意义。通过板书，学生可以清晰地了解故事的情节和寓意，加深对故事的理解和记忆。五、作业设计的重点和难点解析：2.作业的重点解析：作业的重点是让学生将从叶公好龙中学到的道理运用到实际生活中。通过作业，学生可以将学到的道德观念和人生哲理付诸实践，培养自己的道德品质和人生观念。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述故事梗概时，要注意语言的生动和语调的变化，以吸引学生的注意力，增强故事的感染力。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在讨论和分享环节，要给学生充分的时间表达自己的观点。3.课堂提问：在教学过程中，要适时提问学生，引导学生积极参与，提高他们的思考和分析能力。4.情景导入：通过讲述一个现实生活中的例子，引发学生对诚实和虚伪的思考，从而自然导入对叶公好龙的学习。教案反思：1.对教学内容的掌握：在教学过程中，要确保自己对叶公好龙的故事情节和寓意意义有深入的理解，以便更好地引导学生学习和理解。3.对教学难点的突破：在教学过程中，要针对叶公好龙的寓意意义和学生将启示运用到实际生活中的难点，进行反复讲解和引导，帮助学生理解和掌握。4.对教学方法的改进：根据学生的反馈和教学效果，不断尝试和改