北师大版小学语文六年级上册期末考卷含参考答案

一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，不属于同音字的一组是（）2.下列句子中，成语使用不正确的是（）3.《草船借箭》这个故事出自哪部古典名著？（）4.下列诗句中，哪一项是唐代诗人王之涣的作品？（）5.下列句子中，没有语病的一句是（）6.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）二、判断题（每题1分，共20分）8.《草原》一文的作者是老舍。（）9.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句话是在赞美黄山。（）10.《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙和钟子期的深厚友谊。（）11.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话教育我们要珍惜粮食。（）12.“路遥知马力，日久见人心”这句话说明时间可以检验一切。（）13.《卖火柴的小女孩》是安徒生创作的童话故事。（）14.《开国大典》一文按照时间顺序叙述了开国大典的全过程。（）三、填空题（每空1分，共10分）15.《穷人》一文中，桑娜和渔夫主动收养了已故邻居的两个孤儿，这表现了他们（）的品质。16.“王师北定中原日，____。”这句诗出自宋代诗人陆游的《示儿》。四、简答题（每题10分，共10分）17.请简述《两小儿辩日》的故事内容。18.请谈谈你对《狼牙山五壮士》中五壮士英勇跳崖行为的理解。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）19.（1）请用“即使……也……”造句。（2）请写出三个含有动物名称的成语。20.（1）请根据下列词语，写一段描写春天景象的话：桃花、柳树、小草。（2）请仿写一句话，要求运用拟人手法：例：大海是美丽的，但它发起怒来，也会无情地吞噬一切。21.（1）请结合《桥》一文，分析老支书的人物形象。（2）请谈谈从《竹节人》一文中，你学到了哪些写作方法。22.（1）请根据提示，补全诗句：大漠孤烟直，____。（2）请简要分析这首诗的意境。三、填空题（每空1分，共10分）15.《伯牙绝弦》中，伯牙破琴绝弦的原因是以为世上再无____之音。16.“不饱食以终日，____。”这句话出自《论语·阳货》。四、简答题（每题10分，共10分）17.请简述《草船借箭》中诸葛亮是如何利用曹操军的弱点成功借箭的。18.请分析《穷人》一文中渔夫和妻子桑娜的人物形象。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）19.（1）请解释下列词语的意思：顾名思义、因地制宜。（2）请用“不是……而是……”造句。20.（1）请从《开国大典》一文中摘录一句你认为最能表现大典庄严气氛的句子。（2）请根据你对《金色的鱼钩》一文的理解，谈谈老班长的人物形象。21.（1）请仿写一句话，要求运用对偶的修辞手法：例：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（2）请结合《灯光》一文，分析郝副营长的人物形象。22.（1）请根据提示，补全诗句：会当凌绝顶，____。（2）请简要分析这首诗表达了诗人怎样的志向。五、阅读理解题（每题5分，共20分）23.阅读下面的语段，回答问题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（1）这段话选自哪篇文章？作者是谁？（2）请用两个词语概括这段话所描绘的春天的特点。24.阅读下面的语段，回答问题。这时候，他用力地把门带上，使我们吃了一惊。他牺牲了休息的时间，不顾惜身体，偷偷给我们补课。他为了我们，花了多少心血啊！下课了，他还在房间里备课。（1）这段话中的“他”是谁？（2）请用一个词语概括“他”的品质。六、作文（20分）25.题目：我的榜样一、选择题1.B2.C3.A4.D5.C6.B7.A二、判断题8.√9.√10.√11.√12.√13.√14.√三、填空题15.知音16.不弃功于寸阴四、简答题17.诸葛亮利用曹操多疑的性格，在大雾天气中，接近曹操水寨，并命令士兵擂鼓呐喊，使得曹操军不敢轻易出兵，只能放箭，从而成功借箭。18.渔夫和桑娜都是善良、乐于助人的人。他们在自己生活已经很困难的情况下，还是毫不犹豫地收养了已故邻居的两个孤儿。五、综合题19.（1）顾名思义：从名称想到所包含的意义。因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的措施。（2）示例：这里不是我们的终点，而是我们新的起点。20.（1）示例：30万人一齐欢呼起来，欢呼声盖过了广播声。（2）老班长忠诚于党，舍己为人，在极端艰苦的条件下，想方设法为病号钓鱼充饥，因为照顾病号而牺牲。21.（1）示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）郝副营长在战斗中英勇无畏，舍身炸碉堡，为部队开辟了前进的道路。22.（1）一览众山小（2）表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。五、阅读理解题23.（1）《春》，朱自清。（2）万物复苏、生机勃勃。24.（1）老师。（2）无私奉献。六、作文（略）1.语文基础知识：同音字、成语运用、诗句作者、病句辨析、标点符号等。2.文学作品内容理解：《草船借箭》、《穷人》、《伯牙绝弦》、《狼牙山五壮士》等故事情节、人物形象、主题思想。3.语言表达能力：造句、描写、拟人、对偶等修辞手法。4.阅读理解能力：理解文章内容、概括文章大意、分析人物形象。5.写作能力：以“我的榜样”为题进行作文，考察学生的观察力、思考力和表达能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择题：考察学生对语文基础知识的掌握，如成语的正确使用、诗句的作者、病句的辨析等。判断题：考察学生对文学作品内容的理解，如故事情节、人物形象、主题思想等。填空题：考察学生对古诗文的理解和记忆，以及对词语意思的掌握。简答题：考察学生的语言表达能力，要求学生用简洁明了