2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 中国共产党的领导 第2课 第2框 始终走在时代前列教案 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第1单元中国共产党的领导第2课第2框始终走在时代前列教案部编版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2024-2025学年新教材高中政治第1单元中国共产党的领导第2课第2框始终走在时代前列教案部编版必修3》是对中国共产党领导地位和作用的深入探讨。本节课主要内容包括：中国共产党的成立、中国革命和建设的历程、中国特色社会主义道路的探索和坚持。通过本节课的学习，学生将深入了解中国共产党的领导地位和作用，认识到中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，增强“四个自信”。

教学对象为高中一年级学生，他们已经具备了一定的历史和政治基础知识，但对于中国共产党的领导地位和作用的认识还有待提高。因此，在教学过程中，需要注重理论与实际相结合，通过生动的案例和事迹，让学生深刻理解中国共产党的领导地位和作用。

教学内容与课本紧密相连，通过对教材内容的深入剖析，让学生认识到中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，始终走在时代前列。教学过程中要注重培养学生的思辨能力和创新意识，引导他们运用所学知识分析问题和解决问题。

在教学设计上，采用启发式教学法、案例教学法和小组讨论法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。教学环节包括：导入、新课导入、案例分析、课堂讨论、总结和作业布置。

教学评价方面，通过课堂问答、小组讨论和课后作业，评估学生对中国共产党领导地位和作用的认识程度，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。同时，关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度和合作精神等。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：1.增强学生对中国共产党的领导地位和作用的认识，培养学生的“四个自信”。2.培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。3.培养学生的思辨能力和创新意识，使学生在思考问题和解决问题时能够站在时代前列。4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论增强学生的合作精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.中国共产党的成立及历史背景。

2.中国革命和建设的历程。

3.中国特色社会主义道路的探索和坚持。

难点：

1.理解中国共产党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位。

2.掌握中国共产党始终走在时代前列的原因和意义。

解决办法：

1.通过历史案例和事实，生动讲解中国共产党的成立及历史背景，帮助学生理解其重要性。

2.通过系统阐述中国革命和建设的历程，让学生清晰掌握中国共产党领导下的发展脉络。

3.结合现实案例，深入剖析中国特色社会主义道路的探索和坚持，让学生切实感受到中国共产党的领导作用。

针对重点，采用引导式教学法，以问题为导向，激发学生思考和探索欲望，提高他们对重点知识的理解和运用能力。针对难点，采用案例教学法和小组讨论法，让学生在具体案例中感受和理解中国共产党的领导地位，通过小组讨论促进学生之间的互动和思考，帮助学生突破难点。同时，注重启发学生思考，引导学生运用所学知识分析问题和解决问题，提高他们的思辨能力和创新意识。四、教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和探索欲望，引导学生主动参与学习过程，提高他们的思辨能力和创新意识。

2.案例教学法：选择具有代表性的案例，让学生在具体案例中感受和理解中国共产党的领导地位和作用，增强学生的实践能力。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的参与度和积极性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示中国共产党的成立、革命建设历程和中国特色社会主义道路的探索等内容，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动和教学评估，提高教学效果和效率，及时了解学生的学习情况，为教学提供有力支持。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展，开阔视野，提高他们的信息获取和处理能力。

4.纸质教材和辅助材料：结合纸质教材和辅助材料，系统讲解中国共产党的领导地位和作用，为学生提供全面的学习资源。

5.实践活动：组织学生参加相关实践活动，如实地考察、社会调查等，让学生在实践中感受和理解中国共产党的领导地位和作用，提高他们的实践能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国共产党的领导》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为中国共产党在中国特色社会主义事业中的领导地位是怎样的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国共产党的领导地位的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国共产党的成立和历史背景。中国共产党成立于1921年，是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。它是中国特色社会主义事业的领导核心，始终走在时代前列。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中国共产党在中国革命和建设历程中的重要作用，以及它如何帮助中国人民解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国共产党的领导地位和作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中国共产党领导地位和作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示中国共产党的领导地位和作用的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中国共产党在中国特色社会主义事业中的领导地位和作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中国共产党的成立、历史背景、领导地位和作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中国共产党领导地位和作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.推荐阅读：为学生提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于中国共产党的历史、理论、政策等方面的文章和书籍。例如，《中国共产党的历史》、《中国特色社会主义理论体系概论》、《中国共产党简史》等。

2.课后探究：鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以布置一些与本节课内容相关的思考题和作业，让学生进一步深入理解和掌握知识点。

3.实践任务：可以让学生结合自己的实际生活和所在社区，观察和了解中国共产党在当地的领导作用和成果，写一篇实践报告。

4.小组研究项目：组织学生分组进行研究项目，选择一个与中国共产党的领导地位和作用相关的话题，进行深入研究和讨论，最后提交一份研究报告。

5.参观学习：可以组织学生参观党史馆、革命纪念地等，让学生亲身感受中国共产党领导下的革命和建设历程，增强他们的学习兴趣和实际体验。

6.网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展，可以推荐一些与中国共产党领导地位和作用相关的在线课程、论坛和文章，让学生开阔视野，提高他们的信息获取和处理能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评价学生对中国共产党领导地位和作用的理解程度以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作精神、提出的观点和想法的合理性及创新性。

3.随堂测试：通过随堂测试，检测学生对中国共产党领导地位和作用的基本概念、理论知识的掌握情况，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

4.实践报告：评价学生课后实践报告的质量，考察学生对中国共产党领导地位和作用的实际应用和理解深度。

5.小组研究项目：评价学生小组研究项目的质量，包括选题的合理性、研究的深入程度、分析的准确性和创新性。

6.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业，教师应及时给予评价和反馈，指出学生的优点和不足，引导学生进一步学习和提高。同时，教师应鼓励学生提问和发表自己的观点，营造积极的学习氛围。

7.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己在学习过程中的表现和收获，培养他们的自我认知和自我提升能力。八、课后作业1.请简要阐述中国共产党的领导地位和作用，并说明其在中国特色社会主义事业中的重要性。

答案：中国共产党的领导地位和作用是中国特色社会主义事业的领导核心，始终走在时代前列。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大的优势。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。

2.请结合具体案例，分析中国共产党在革命和建设历程中的重要作用。

答案：中国共产党在革命和建设历程中发挥了重要作用。例如，在抗日战争中，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得了胜利。在改革开放以来，中国共产党领导人民成功开辟和发展了中国特色社会主义道路，使中国成为世界第二大经济体。

3.请谈谈你对中国特色社会主义道路的理解，并说明中国共产党在其中的领导作用。

答案：中国特色社会主义道路是中国共产党领导人民在长期实践中开辟和发展起来的，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大的优势。中国共产党坚持和发展中国特色社会主义，推动全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，推动全面建设社会主义现代化国家。

4.请分析中国共产党始终走在时代前列的原因和意义。

答案：中国共产党始终走在时代前列的原因在于它始终坚持以马克思主义为指导，坚持党的基本路线，坚持人民主体地位，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持全面从严治党。中国共产党始终走在时代前