《第四单元参考活动2研制便携式羽毛球辅助训练器》作业设计方案　苏少版初中综合实践活动八年级上册

《研制便携式羽毛球辅助训练器》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1.了解便携式羽毛球辅助训练器的设计原理和基本构造；2.掌握相关材料和工具的使用方法；3.初步掌握便携式羽毛球辅助训练器的制作流程；4.培养团队协作和解决问题的能力。二、作业内容1.分组设计：学生以小组为单位，根据自身兴趣和需求，设计一款便携式羽毛球辅助训练器，包括其基本构造、功能特点和使用场景等。每组需提交一份设计图纸和简要的说明文字。2.材料准备：根据设计图纸，学生需准备相应的材料和工具，包括但不限于金属、塑料、绳子、螺丝、螺母等。每组需确保材料和工具的充足性和安全性。3.制作初稿：在制作过程中，学生需注意细节处理，确保辅助训练器的质量和稳定性。每组需完成初稿制作，并进行初步测试。4.交流讨论：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的经验和教训，讨论改进意见。教师对各组作品进行点评和指导。5.优化改进：根据交流讨论的结果，学生需对作品进行优化改进，进一步完善便携式羽毛球辅助训练器。三、作业要求1.作业时间：本次作业的总时间为2小时，分为两个阶段：设计阶段和制作阶段。2.分组要求：每组人数不超过5人，鼓励跨班级、跨年级合作，提高作业的多样性和有效性。3.成果提交：学生需在课后提交一份完整的作业报告，包括设计图纸、材料清单、制作过程描述等。报告字数不少于500字。4.注意事项：学生在制作过程中要注重安全，遵守学校和班级的安全规定，避免意外事故的发生。四、作业评价1.评价标准：评价内容包括设计创意、材料准备、制作质量、团队协作和问题解决能力等方面。评价标准将根据实际情况进行调整和优化。2.评价方式：评价将采取教师评价、小组互评和自我评价相结合的方式进行，确保评价的全面性和客观性。3.优秀作品：对优秀作品进行展示和推广，激发学生的积极性和创造力，提高综合实践课程的教学效果。五、作业反馈1.学生反馈：学生需在课后对本次作业进行反思，总结经验教训，并提出对下次作业的建议和意见。2.教师反馈：教师根据学生的作业报告和交流讨论情况，对学生的学习效果进行反馈和指导，并提出改进意见和建议。作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在巩固和深化学生对便携式羽毛球辅助训练器的理解，提高其实际操作能力和问题解决能力。通过作业，学生应能够：1.熟练掌握便携式羽毛球辅助训练器的制作步骤和关键技术；2.了解并能够解决研制过程中可能出现的问题；3.培养团队协作和沟通能力。二、作业内容1.制作便携式羽毛球辅助训练器（至少制作一个模型）；2.对制作的辅助训练器进行改进，提高其便携性和实用性；3.完成一份关于研制过程的报告，包括遇到的问题及解决方案。三、作业要求1.小组合作完成，每组人数不超过4人；2.报告应包括研制过程、遇到的问题及解决方案，字数不少于300字；3.报告应清晰、准确地描述研制过程，避免过于抽象和理论化；4.鼓励创新和改进，但需符合安全和实用原则；5.按时提交作业，逾期提交将影响评价。四、作业评价1.评价标准：制作质量、改进效果、报告质量、团队协作和沟通能力；2.评价方式：小组互评和教师评价相结合，重点考察学生在作业过程中的表现；3.评价结果将作为下一阶段研制的参考，也会对表现优秀的小组和个人给予适当的奖励。五、作业反馈在作业提交后，我们会给予学生反馈，包括：1.对作业的整体评价，指出优点和不足；2.对报告中存在的问题和建议，以便学生改进；3.对下一阶段研制的建议，如需要可组织小组讨论，共同探讨改进方案。我们希望通过这样的反馈机制