四年级信息技术上册 第1课 上网查找资料教案 粤教版

四年级信息技术上册第1课上网查找资料教案粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：四年级信息技术上册第1课上网查找资料

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和辨识能力，让学生能够主动关注和获取信息。

2.计算机应用能力：培养学生熟练使用网络搜索引擎和相关信息工具，查找和筛选所需信息的能力。

3.网络安全与道德：培养学生遵守网络道德和网络安全规则，保护个人隐私和知识产权的意识。

4.问题解决能力：培养学生运用信息技术的思维方式，分析问题、解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-学生能够掌握使用网络搜索引擎的基本方法，包括关键词的选取和搜索策略的运用。

-学生能够正确评估搜索结果的相关性和可信度，选择合适的资源进行信息的查证和应用。

-学生能够遵循网络礼仪和道德规范，合理利用网络资源进行学习和交流。

2.教学难点

-关键词的选择和搜索策略的运用：学生往往不知道如何准确地选择关键词，或者不懂得如何运用高级搜索功能来缩小搜索范围。

-评估搜索结果：学生难以判断信息的真实性和可靠性，容易受到虚假信息的误导。

-网络礼仪和道德规范的应用：学生可能不理解网络行为的规范，不知道如何在网络环境中保护自己和他人的权益。教学方法与手段1.引导式教学法：教师通过提问和引导，激发学生的思考，促进学生主动探索和获取知识。

2.合作学习法：学生分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.案例分析法：教师提供实际案例，学生通过分析案例来理解和应用所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：教师使用PPT、视频等多媒体材料，直观地展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用在线教学平台进行资源共享和互动交流，提高学生的自主学习能力和参与度。

3.信息技术工具：使用搜索引擎、在线数据库等信息工具，帮助学生快速查找和筛选所需资料。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“上网查找资料”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解如何使用网络搜索引擎。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“上网查找资料”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“上网查找资料”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用网络搜索引擎，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握上网查找资料的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验上网查找资料的技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解如何使用网络搜索引擎。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握上网查找资料的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解如何使用网络搜索引擎，掌握上网查找资料的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“上网查找资料”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“上网查找资料”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的如何使用网络搜索引擎的知识点和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理六、知识点梳理

1.网络搜索引擎的基本使用方法

-了解搜索引擎的作用和重要性

-学习如何输入关键词进行搜索

-掌握使用高级搜索功能技巧

2.评估搜索结果

-理解搜索结果的相关性评估

-学会判断信息来源的可靠性

-培养批判性思维能力

3.网络礼仪和道德规范

-学习网络交流的基本礼仪

-了解网络安全的常见规则

-强调保护个人隐私和知识产权的重要性

4.上网查找资料的实践技巧

-掌握资料检索的基本技巧

-学习如何筛选和整理搜索结果

-实践如何在互联网上进行有效的研究和调查

5.信息技术的应用

-熟悉常用的信息技术工具和软件

-学习如何利用信息技术提高学习效率

-探索信息技术在日常生活和学习中的应用

6.问题解决能力的培养

-分析问题的基本方法和步骤

-学习如何利用网络资源解决问题

-发展逻辑思维和创造性思维能力

7.合作学习与沟通技巧

-理解团队合作的重要性

-学习如何在网络环境中与他人协作

-培养有效的沟通和交流技巧

8.网络安全与自我保护

-了解网络安全的基本概念

-学习如何保护个人账号和隐私

-提高防范网络欺诈和网络暴力的意识内容逻辑关系1.重点知识点

-网络搜索引擎的使用方法：介绍搜索引擎的基本功能，如关键词搜索、高级搜索等。

-搜索结果的评估：教授学生如何判断搜索结果的相关性和可信度。

-网络礼仪和道德规范：强调在网络环境中遵守规则，保护个人隐私和知识产权。

-上网查找资料的实践技巧：引导学生掌握资料检索、筛选和整理的技巧。

-信息技术的应用：介绍信息技术工具和软件，如搜索引擎、在线数据库等。

-问题解决能力的培养：培养学生运用信息技术解决问题的能力。

-合作学习与沟通技巧：教授学生在网络环境中进行团队合作和有效沟通的方法。

-网络安全与自我保护：提高学生网络安全意识和防范网络风险的能力。

2.板书设计

-网络搜索引擎的使用方法：

①打开搜索引擎

②输入关键词

③浏览搜索结果

-搜索结果的评估：

①判断相关性

②评估可信度

③筛选有效信息

-网络礼仪和道德规范：

①尊重他人隐私

②保护知识产权

③遵守网络规则

-上网查找资料的实践技巧：

①确定检索词

②运用高级搜索

③整理资料

-信息技术的应用：

①熟悉工具与软件

②提高学习效率

③探索应用领域

-问题解决能力的培养：

①分析问题

②利用网络资源

③解决问题

-合作学习与沟通技巧：

①团队合作的重要性

②网络环境中的沟通

③有效的交流技巧

-网络安全与自我保护：

①保护个人账号

②防范网络风险

③提高安全意识

3.教学逻辑关系

-知识传授与实践操作相结合：通过讲解搜索引擎的使用方法和技巧，引导学生实际操作，巩固学习成果。

-评估与筛选信息的技巧：教授学生如何评估搜索结果，培养其筛选和整理信息的能力。

-网络道德与法律意识：强调网络礼仪和道德规范，让学生明白在网络环境中应遵守的规则。

-问题解决能力的培养：通过实际案例和问题，引导学生运用信息技术解决问题。

-合作学习与沟通技巧：设计小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-网络安全与自我保护：教育学生如何保护个人隐私和账号安全，提高网络安全意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论知识的结合：通过设计实际操作环节，让学生在实践中掌握理论知识，提高学习兴趣和参与度。

2.引入案例教学：通过提供具体案例，让学生分析问题、解决问题，培养其独立思考和解决问题的能力。

3.鼓励学生提问和讨论：鼓励学生在课堂上提出问题，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

（二）存在主要问题

1.学生自主学习能力不足：部分学生在课前预习和课后拓展学习中缺乏主动性和自律性。

2.课堂参与度不高：部分学生在课堂上不够积极参与，影响教学效果。

3.教学资源分配不均：部分学生在获取和使用教学资源时存在困难，影响学习效果。

（三）改进措施

1.强化学生自主学习能力的培养：通过设计预习任务和课后作业，引导学生自主学习，提高其学习自律性。

2.提高课