Module 8 Unit 2 How many pink balls （教学设计） -2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

Module8Unit2Howmanypinkballs（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module8Unit2Howmanypinkballs（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册课程基本信息1.课程名称：《Module8Unit2Howmanypinkballs》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕外研版（一起）英语一年级上册Module8Unit2的内容展开，通过学习"Howmanypinkballs"这一主题，帮助学生掌握基本的数字和颜色词汇，并能运用目标句型进行问答。教学过程中，将采用实物展示、情景模拟等方法，激发学生的学习兴趣，提高其英语口语表达能力。同时，注重培养学生的观察力和团队协作能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。核心素养目标学情分析本节课面对的是一年级学生，他们在认知发展、语言表达和团队协作方面处于初步阶段。学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的英语词汇和简单句型，但对于数量和颜色的描述还不够熟练。在知识层面，学生可能对数字和颜色的词汇有一定的了解，但将它们结合起来进行情景交际尚存在挑战。能力上，学生的听说能力较强，但读写能力有待提高。素质方面，学生表现出强烈的好奇心和参与欲望，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学活动保持其学习兴趣。此外，学生的行为习惯仍在养成中，教师需引导他们养成良好的学习习惯，如积极参与、轮流发言等，这对于课程学习的有效进行具有重要意义。教学方法与策略1.教学方法：采用互动式讲授、小组合作学习、任务型教学等方法，结合一年级学生的认知特点，通过实物展示、情景模拟等手段，引导学生主动参与，提高他们的语言实践能力。

2.教学活动：设计角色扮演、互动游戏等活动，如“找到粉色球”游戏，让学生在游戏中练习数字和颜色词汇，增强课堂趣味性，提高学生的听说能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件、教具等辅助教学，呈现丰富的教学资源，帮助学生形象地理解和记忆课程内容，提高课堂学习效果。同时，运用班级互动平台，实现课堂内外的有效互动与反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Howmanypinkballs”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们今天要学习的粉色球吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于粉色球的图片，让学生初步感受颜色的魅力。

简短介绍本节课我们将学习如何用英语描述数量和颜色，强调其在日常交流中的重要性。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数量和颜色词汇的基本概念。

过程：

讲解数字1-10和基本颜色词汇，如red,blue,yellow,pink等。

使用图表和实物展示，帮助学生理解数字和颜色词汇的用法。

通过实例，让学生练习如何用英语描述物品的数量和颜色。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数量和颜色词汇的用法。

过程：

选择几个生活场景，如超市、玩具店等，展示如何使用目标句型进行交流。

详细介绍每个场景中的对话，让学生跟读和模仿，以加深对数量和颜色词汇的理解。

引导学生思考如何将这些词汇和句型应用到实际生活场景中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个生活场景，讨论如何使用英语描述其中的数量和颜色。

小组内讨论后，每组准备一段对话或小故事，展示他们所学到的知识。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数量和颜色词汇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景描述和对话展示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数量和颜色词汇在实际交流中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字、颜色词汇和目标句型的应用。

强调掌握这些词汇和句型对于用英语进行日常交流的重要性。

布置课后作业：让学生课后练习编写一段关于描述物品数量和颜色的对话，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握数字1-10和基本颜色词汇，如red,blue,yellow,pink等，并能在实际情境中正确运用。

2.运用目标句型"Howmany...?"和"Arethey...?"进行简单的数量和颜色描述，提高英语口语表达能力。

3.通过案例分析，学会将所学知识应用到生活场景中，增强英语学习的实用性和趣味性。

4.在小组讨论和课堂展示中，培养合作意识、团队精神和表达能力，提高自信心。

5.通过课后作业的练习，巩固所学知识，形成长期记忆，为今后的英语学习打下坚实基础。

6.感受到英语学习的乐趣，激发学习兴趣，培养自主学习的习惯。

7.提高观察力和问题解决能力，学会在实际生活中发现和运用英语。

8.在学习过程中，培养良好的学习习惯，如积极参与、认真听讲、主动提问等。

9.通过对本节课内容的学习，使学生意识到英语在生活中的重要性，增强学习动力。

10.学生能够在课后主动运用所学知识进行实践，如与家人、朋友进行简单的英语交流，提高英语实际应用能力。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了互动式讲授、小组合作学习和任务型教学等方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实践能力。从整个教学过程来看，以下方面值得反思和总结：

1.教学方法的选择与运用：通过实物展示、情景模拟等活动，学生们对数字和颜色词汇的学习兴趣得到了很好的激发。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣点，结合教材内容，设计更多富有创意和趣味性的教学活动。

2.学生参与度：在小组讨论和课堂展示环节，大部分学生能够积极参与，表现出较高的学习热情。然而，也有部分学生参与度不高，可能是因为他们对课堂内容兴趣不足或存在一定的紧张情绪。针对这一问题，我将在今后的教学中更加关注这部分学生，鼓励他们大胆发言，提高课堂参与度。

3.教学管理：在本节课中，我对课堂时间的把握较为合理，保证了教学过程的顺利进行。但在课堂纪律管理方面，还有待加强。今后，我将加强对学生的纪律教育，培养他们良好的学习习惯。

4.教学效果评价：从学生的学习效果来看，他们基本上掌握了数字1-10和基本颜色词汇，并能运用目标句型进行简单的描述。此外，学生在合作、表达和问题解决能力方面也取得了一定的进步。但在教学过程中，我发现部分学生对词汇和句型的掌握程度仍有待提高。为此，我将在课后加强个别辅导，关注学生的个体差异。

5.教学改进措施：

a.针对学生的兴趣点，设计更多富有创意的教学活动，提高学生的学习积极性。

b.在课堂上加强对学生的关注，鼓励他们积极参与，提高课堂参与度。

c.课后加强个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们巩固所学知识。

d.加强课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生课后绘制一幅含有不同数量和颜色的物品的画，并用英语描述画面中的物品，至少使用5个以上的数字和颜色词汇。

2.编写一段对话，至少包含5个以上本节课学习的句型，内容可以是与朋友一起数玩具或讨论颜色等。

3.家长协助孩子录制一段视频，展示他们用英语描述家中物品的数量和颜色。

作业反馈：

1.批改作业时，关注学生对数字和颜色词汇的拼写准确性，以及句型的正确运用。

2.对于描述不准确或句型使用错误的地方，给出具体修改意见，并指导学生进行改正。

3.对学生在作业中展现的创意和努力给予肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。

4.针对学生在作业中普遍存在的问题，进行课堂上的集中讲解和复习，确保学生能够掌握并巩固所学知识。

5.鼓励学生在课后继续练习英语口语，可以通过与家人的互动或参加线上英语角等活动，提高英语实际应用能力。

6.定期收集学生的作业反馈，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。重点题型整理1.描述物品的数量和颜色：

-题目：请用英语描述一下你的书包。

-答案：Mybackpackisblueandithastwopockets.

2.询问物品的数量：

-题目：Howmanypencilsdoyouhave?

-答案：Ihavefivepencils.

3.描述物品的颜色：

-题目：Whatcolorisyourshirt?

-答案：Myshirtisred.

4.描述物品的数量和颜色：

-题目：Pleasedescribethefruitsonthetable.

-答案：Therearethreeredapplesandtwoyellowbananasonthetable.

5.询问物品的颜色：

-题目：Whatcolorisyourcar?

-答案：Mycarisblack.内容逻辑关系①重点知识点：

-数字词汇：1-10

-颜色词汇：red,blue,yellow,pink

-句型：Howmany...?Arethey...?

②重点词：

-数字：one,two,three,four,five,s