25届(新教材QG版)数学精练案基础课33等比数列_第1页
25届(新教材QG版)数学精练案基础课33等比数列_第2页
25届(新教材QG版)数学精练案基础课33等比数列_第3页
25届(新教材QG版)数学精练案基础课33等比数列_第4页
25届(新教材QG版)数学精练案基础课33等比数列_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

基础课33等比数列课时评价·提能基础巩固练1.设{an}是等比数列,且a1−a2A.8 B.−8 C.4 D.[解析]设等比数列{an}则a1−a1所以a5−a42.[2024·海东模拟]已知等比数列{an}的公比q=−1A.−13 B.13 C.3[解析]因为等比数列{an}的公比q=−13,3.设Sn为正项递增的等比数列{an}的前n项和,且a3=4A.63 B.64 C.127 D.128[解析]设等比数列{an}的公比为qqa1q2=4,得2q2−5q+2=0,解得q=4.已知在数列{an}中,a1=1,A.−42025+2 B.−42025[解析]由an+1=4an因此数列{an−2}是首项为−1,公比为4的等比数列,所以a2025=−420245.已知数列{an}的前n项和Sn=3n+1A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件[解析]因为数列{an}的前n项和Sn所以当n=1时,当n≥2时,若数列{an}为等比数列,则a2当c=−3时,a1=6,满足an=2×3故“{an}为等比数列”是“c=−3”6.在各项均为正数的等比数列{an}中,若a62A.25 B.5 C.254 D.[解析]由等比数列的性质,可得a6又因为an>0,所以a6当且仅当a6=a8=57.已知数列{an}满足a1=1,A.2×6n−1−2n−[解析]因为an+1=设an+12所以2x=1,即所以an又a1所以数列{an2n+12所以an2n+12=8.若数列{an}和{bn}满足a1=2,bA.2×32024+1 B.3×[解析]因为2an+所以2an+1又a1+b1=2,所以数列{a所以an+bn=2n所以an所以a2025+b2024综合提升练9.(多选题)设数列{an}满足a1=−A.{1an+5}C.{an}为递减数列 D.{1[解析]因为an+1=整理得1an+1所以{1an+5}是首项为1a1+5=由1an+5=4×2n因为a1=−1,a2=13,即a2>a1因为1an=2n+1−5,所以{1an}的前10.(多选题)如图,等边△ABC的边长为2,先取等边△ABC各边的中点D,E,F,作第2个等边△DEF,然后再取等边△DEF各边的中点G,H,I,作第3个等边△GHI,依此方法一直继续下去.设等边△ABC的面积为a1,后继各等边三角形的面积依次为a2,a3A.aB.lnan+1是C.从等边△ABC开始,连续5个等边三角形的面积之和为D.如果这个作图过程一直继续下去,那么所有这些等边三角形的面积之和将趋近于4[解析]设各等边三角形的边长为数列{b由题意知,数列{bn}是以2为首项,12为公比的等比数列根据三角形面积公式,an=34bn2=3⋅14令n=4,得a4=由an=3⋅14两边取对数,得lnan=ln3−n−1ln4,S5=3×[Sn=3×[1−14n]1−14,当n11.已知递增等比数列{an}的第三项、第五项、第七项的积为512,且这三项分别减去1,3,9后成等差数列,则{a[解析]依题意,设等比数列{an}的公比为q,因为等比数列{an}的第三项、第五项所以a3a5a7=512又数列{an}的第三项、第五项、第七项分别减去则a3−1+即a5q2+a5q2=20因为q>1,所以q2=12.(双空题)已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=2an+n[解析]由a1=2a当n≥2时,an=Sn−Sn−1=2an+故数列{an−1}是等比数列,则记fn=na可得f2>f1,当n≥所以fn应用情境练13.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”出自《庄子·天下》,其中蕴含着数列的相关知识.已知长度为4的线段AB,取AB的中点C,以AC为直径作圆(如图①),该圆的面积为S1,在图①中取CB的中点D,以CD为直径作圆(如图②),图②中所有圆的面积之和为S2,以此类推,则S[解析]由题意可知,各圆的面积成以π为首项,14为公比的等比数列故Sn则S114.公元263年,刘徽首创了用圆的内接正多边形的面积来逼近圆面积的方法,算得π的值为3.14,我国称这种方法为割圆术,直到1200年后,西方人才找到了类似的方法,后人为纪念刘徽的贡献,将3.14称为徽率.我们作单位圆的外切和内接正3×2nn=1,2,3,⋯边形,记外切正3×2(1)求{b(2)求证:对于任意正整数n,1an,1a(3)对任意正整数n,bn,bn+[解析](1)如图,在等腰△OAB中,OA=OB=1,所以bn(2)显然sinθn>由已知及(1)得,n∈N∗,1an并且θn+1=所以对于任意正整数n,1an,1an(3)能.因为an=3所以an+1=3×因此bn+1所以对任意正整n,bn,bn+1创新拓展练15.已知数列{an}满足2an+2+an=3an+[解析]因为2an+2即an因为a2−a1=4,所以{an所以an+1−因为24−n>S△令fn=n⋅当n≥1时,fn+1−fn≤0,而fnmax=f1=16.在①a4=2a3,②a数列{an}为递增的等比数列,其前n项和为S(1)求数列{a(2)设bn=an+1SnS注:如果选择不同的组合分别解答,那么按第一个解答计分.[解析](1)选条件①②,设等比数列{an}的公比为q,由①知由a1,a2,a3−2成等差数列,得2a2所以数列{an}选条件①③,设等比数列{an}的公比为q,由①知

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论