1秋天第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

1秋天第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）1秋天第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册课程基本信息1.课程名称：统编版语文一年级上册《秋天》第二课时

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言能力：通过学习《秋天》，学生能够正确认读“秋、天”等生字，理解字词含义，并能流利地朗读课文。

2.思维能力：培养学生对秋天的特征和景象的想象能力，能用自己的话描述秋天的特点。

3.文化素养：引导学生体会课文中所表现的秋天的美，感受作者对大自然的热爱，培养对美好生活的向往。

4.审美情趣：通过学习课文，学生能够欣赏到秋天的美，激发对自然美的热爱和欣赏能力。

5.创新能力：鼓励学生发挥想象，用自己的方式表达对秋天的感受，培养创新思维和表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.生字认读：秋天、天空、大雁等生字的认读和理解。

2.课文理解：理解课文描述的秋天的景象和特点。

3.语言表达：能够用自己的话描述秋天的感受和景象。

难点：

1.生字认读：生字较多，学生可能对一些字的读音和意义不理解。

2.课文理解：对于一年级学生来说，理解抽象的秋天的概念可能有些困难。

3.语言表达：学生可能不知道如何用自己的语言表达秋天的感受和景象。

解决办法：

1.生字认读：通过图片、实物等辅助教学，帮助学生理解和记忆生字。

2.课文理解：通过分段落讲解，引导学生逐句理解课文，并用图片等辅助材料帮助学生形象理解。

3.语言表达：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生用自己的语言表达秋天的感受和景象。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高学生的语言表达和思维能力。

2.情境教学：利用图片、实物等创设情境，帮助学生形象地理解课文内容，培养学生的审美情趣。

3.任务型教学：设计一些小任务，如找生字、翻译句子等，让学生在完成任务的过程中学习和应用知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等现代化教学手段，生动展示秋天的景象，增强学生的直观感受。

2.电子白板：运用电子白板技术，方便教师展示和引导学生参与课堂活动，提高课堂互动性。

3.学习软件：运用相关的学习软件，帮助学生进行生字学习和练习，提高学生的学习效果和兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《秋天》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秋天是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于秋天的图片或视频片段，让学生初步感受秋天的魅力或特点。

简短介绍秋天的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容、人物和场景。

过程：

讲解课文的主要情节，包括人物角色和场景描述。

详细介绍课文中的重要句子和表达方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文分析与讨论（15分钟）

目标：通过课文分析，让学生深入了解秋天的特性和重要性。

过程：

分析课文中的描写和表达，引导学生思考秋天的特点和感受。

引导学生讨论课文中的主题和情感，让学生全面了解秋天的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的启示和对自己的影响，以及如何应用课文中的情感和价值观解决实际问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的启示、对自己的影响及解决实际问题的想法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本情节、人物角色和情感表达等。

强调课文在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课文中的情感和价值观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课文《秋天》的感悟或报告，以巩固学习效果。知识点梳理《秋天》这篇课文主要围绕着秋天的景象和特点展开，通过形象的描绘和细腻的刻画，让学生感受到秋天的美丽和丰富。具体的知识点梳理如下：

1.秋天的基本概念：秋天是四季之一，是介于夏天和冬天之间的季节。它在每年的9月到11月之间，气候逐渐变凉，植物开始凋落，是收获的季节。

2.秋天的景象：课文描述了秋天的天空、大雁、树叶、田野等景象，通过形象的描绘让学生感受到秋天的美丽和丰富。

3.秋天的特点：课文通过描绘秋天的景象，展现了秋天的几个主要特点，如天气变凉、植物凋落、果实成熟等。

4.秋天的情感表达：课文通过对秋天的描绘，表达了对秋天的喜爱和赞美之情，让学生感受到作者对大自然的热爱和美好的生活向往。

5.生字词学习：课文中有几个生字词，如“秋、天、大雁”等，需要学生正确认读和理解。

6.语言表达能力的培养：通过学习课文，学生可以提高自己的语言表达能力，学会如何用自己的语言描绘和表达秋天的感受和景象。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《秋天》这篇课文，通过阅读和讨论，我们了解了秋天的基本概念、特点和景象，感受到了秋天的美丽和丰富。同时，我们也学习了如何用自己的语言表达秋天的感受和景象，提高了语言表达能力。

当堂检测：

1.请用简洁的语言描述秋天的特点。

2.请用自己的话表达一下对秋天的感受。

3.请列举出课文中的三个生字词，并解释它们的意思。

4.请用课文中的句子回答：秋天是什么季节？它与我们的生活有什么关系？

5.请总结一下课文中的主题和情感表达。教学反思与改进1.设计反思活动：

在教学《秋天》这篇课文后，我计划组织一次反思活动，让学生评估他们对课文内容的理解和掌握程度。活动可以包括学生自我评估、小组讨论和全班交流。通过这些活动，我可以了解学生的学习成果和存在的问题。

2.制定改进措施：

根据学生的反馈和我的观察，我将会制定一些改进措施，以提高教学效果。可能的改进措施包括：

-增加互动环节：在讲解课文时，我可以增加一些提问和讨论的环节，以激发学生的思考和参与。例如，我可以引导学生思考秋天的意义和个人感受，鼓励他们分享自己的观点和经验。

-提供更多实践机会：为了加深学生对课文内容的理解，我可以设计一些实践活动，如秋天的观察日记、秋天诗歌创作等。这样学生可以通过亲身体验和创作来更好地理解和表达秋天的特点和情感。

-利用多媒体资源：在课堂上，我可以使用多媒体资源，如图片、视频等，以直观地展示秋天的景象，增强学生的感官体验。这样可以帮助学生更好地理解和感受秋天的美丽和丰富。

-给予个性化指导：针对不同学生的学习需求，我可以给予个性化的指导和支持。对于理解能力较弱的学生，我可以提供额外的解释和辅导；对于理解能力较强的学生，我可以提供更深入的问题和挑战，以促进他们的思维发展。板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。对于《秋天》这篇课文，我设计了以下板书：

标题：秋天

内容：

1.基本概念：秋天是介于夏天和冬天之间的季节，气候逐渐变凉，植物开始凋落，是收获的季节。

2.秋天的特点：天气变凉、植物凋落、果实成熟。

3.秋天的景象：天空、大雁、树叶、田野。

4.秋天的情感表达：对秋天的喜爱和赞美之情。

设计说明：

1.目的明确：板书设计旨在突出秋天的主要特点和景象，帮助学生理解和记忆课文内容。

2.结构清晰：板书内容分为四个部分，每个部分都对应着课文中的一个主要方面，条理清晰，便于学生理解和概括。

3.简洁明了：板书内容简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过关键词和短句，学生能够快速抓住课文的核心内容。

4.艺术性和趣味性：板书设计采用了简洁的图形和色彩，增加了艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，用秋天的图片作为背景，用不同颜色标注不同的内容，使板书更加生动和吸引人。课后作业1.请用自己的话描述一下你对秋天的感受和印象。

2.请列举出三个你在生活中观察到的秋天现象，并简要说明它们的特点。

3.请用课文中的句子回答：秋天是什么季节？它与我们的生活有什么关系？

4.请用简洁的语言总结一下秋天的特点。

5.请根据课文内容，描述一下秋天的景象，包括天空、大雁、树叶、田野等。

例如题型及答案：

1.描述一下你对秋天的感受和印象。

答案：秋天的感受和印象可能包括天气变凉、植物凋落、果实成熟、美丽的秋色等。例如，我感受到秋天是一个凉爽的季节，树叶变成了黄色和红色，大雁开始南飞，田野里的庄稼成熟了，给人一种收获和宁静的感觉。

2.列举出三个你在生活中观察到的秋天现象，并简要说明它们的特点。

答案：三个秋天现象可能包括树叶变色、大雁南飞、果实成熟。树叶变色是指树叶从绿色变成黄色、红色等，这是由于叶绿素减少和类胡萝卜素增加导致的。大雁南飞是鸟类为了适应寒冷的冬天而进行的迁徙行为，它们会成群结队地飞往温暖的地方过冬。果实成熟是指果实从青色变成红色、黄色等，这是由于果实的糖分和水分增加导致的，通常标志着收获季节的到来。

3.请用课文中的句子回答：秋天是什么季节？它与我们的生活有什么关系？

答案：秋天是介于夏天和冬天之间的季节，气候逐渐变凉，植物开始凋落，是收获的季节。秋天与我们的生活有着密切的关系，它代表着收获和庆祝，人们会举行各种活动和节日来庆祝秋天的到来，如中秋节、丰收节等。

4.请用简洁的语言总结一下秋天的特点。

答案：秋天的特点包括天气变凉、植物凋落、果实成熟、美丽的秋色等。天气变凉是指气温逐渐下降，植物凋落