吉林省长春九年级历史上册 第13课 法国大革命教案 新人教版

吉林省长春九年级历史上册第13课法国大革命教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）吉林省长春九年级历史上册第13课法国大革命教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容为吉林省长春九年级历史上册第13课《法国大革命教案》新人教版。教学内容围绕法国大革命的背景、过程及其影响展开，具体包括：启蒙运动的影响、1789年三级会议的召开、攻占巴士底狱、制宪会议的成立、《人权宣言》的颁布、路易十六的处决以及革命的结果和意义。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已了解欧洲历史的大致发展脉络，掌握了启蒙运动的相关理念，为本课对法国大革命背景的理解奠定了基础。此外，学生对革命、改革等历史事件有一定的认识，能更好地理解法国大革命的过程及其对世界历史产生的深远影响。通过本节课的学习，旨在帮助学生将已有知识与新学内容相结合，深入剖析法国大革命的起因、经过和结果，提高学生的历史思维和分析能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史学科核心素养，包括：历史理解、史料实证、历史解释和时空观念。通过学习法国大革命的背景、过程和影响，使学生能够：

1.理解法国大革命的历史背景，把握历史事件之间的内在联系，提高历史理解能力；

2.掌握革命过程中的关键事件，学会运用史料进行实证分析，培养史料实证意识；

3.深入剖析法国大革命的影响，形成自己的历史解释，提高历史解释能力；

4.建立正确的时空观念，将法国大革命置于世界历史发展的整体进程中，认识其历史地位。重点难点及解决办法重点：法国大革命的过程及其影响，特别是《人权宣言》的颁布和革命的结果。

难点：理解法国大革命的深远影响，以及革命过程中各个阶段的特点。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示法国大革命时期的历史图片和相关史料，帮助学生形象地理解革命过程，突出重点。

2.通过分组讨论，让学生分析《人权宣言》的主要内容及其在革命过程中的作用，加深对重点难点的理解。

3.设计思维导图，梳理法国大革命的过程，明确各个阶段的特点，帮助学生构建知识框架，突破难点。

4.引导学生对比法国大革命与其他国家革命的不同，从而深入剖析其独特性和对世界历史的影响，提高学生的历史分析能力。教学资源1.硬件资源：投影仪、计算机、白板、教学PPT播放设备。

2.软件资源：历史教学PPT、法国大革命相关图片、视频资料、思维导图模板。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：数字化教材、在线历史资料库、教学视频。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、思维导图、多媒体展示、问答互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法国大革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法国大革命是什么吗？它对我们的生活有什么样的影响？”

展示一些关于法国大革命的图片和视频片段，让学生初步感受革命的氛围和背景。

简短介绍法国大革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法国大革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法国大革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法国大革命的定义，包括其背景、起因和主要事件。

详细介绍法国大革命的过程，如启蒙运动的影响、三级会议的召开、攻占巴士底狱等，使用时间线或示意图帮助学生理解。

3.法国大革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法国大革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法国大革命案例，如《人权宣言》的颁布、路易十六的处决等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法国大革命的复杂性。

引导学生思考这些案例对个人权利、法治国家建设的影响，以及如何从中吸取历史教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法国大革命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史背景、影响以及从中得到的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法国大革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、影响和启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法国大革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法国大革命的背景、过程、案例分析等。

强调法国大革命对现代民主和法治国家建设的重要影响，鼓励学生从中汲取历史智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法国大革命的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.法国大革命的背景

-启蒙运动的影响

-法国社会矛盾的加剧

-路易十六时期的政治和经济危机

2.法国大革命的过程

-1789年三级会议的召开

-攻占巴士底狱

-制宪会议的成立与《人权宣言》的颁布

-路易十六的处决

-革命过程中的重要事件和转折点

3.法国大革命的影响

-对法国政治制度的影响

-对欧洲历史进程的影响

-对世界历史发展的影响

-《人权宣言》的主要内容和历史意义

4.法国大革命的局限性

-革命过程中的极端行为

-革命成果的局限性和短暂性

-法国大革命后的政治动荡

5.法国大革命与其他国家革命的对比

-美国独立战争与法国大革命的异同

-法国大革命对后世革命的影响

6.法国大革命的历史意义

-对个人权利和民主制度的推动

-对法治国家建设的贡献

-为后世革命提供借鉴和启示典型例题讲解例题一：

题目：请结合法国大革命的背景，分析启蒙运动对法国大革命的影响。

答案：启蒙运动为法国大革命提供了思想基础。启蒙思想家提倡理性、自由、平等、人权等观念，抨击封建专制和教会权威。这些思想观念深入人心，激发了法国人民对改革和革命的渴望，从而推动了法国大革命的爆发。

例题二：

题目：简述《人权宣言》的主要内容，并分析其历史意义。

答案：《人权宣言》主要包括以下内容：人民在权利和自由上平等；主权来源于国民；法律面前人人平等；保障私有财产权等。其历史意义在于，它是法国大革命的重要成果，体现了启蒙运动的理念，对后世民主、法治国家的建设产生了深远影响。

例题三：

题目：请分析法国大革命过程中的一个重要转折点，并说明其影响。

答案：攻占巴士底狱是法国大革命的一个重要转折点。这一事件标志着人民群众开始参与革命，推动了革命的深入发展。此后，革命形势迅速扩大，制宪会议成立，颁布了《人权宣言》，法国大革命进入了一个新阶段。

例题四：

题目：论述法国大革命对欧洲历史进程的影响。

答案：法国大革命对欧洲历史进程产生了深远影响。首先，它推翻了法国的封建专制制度，为欧洲其他国家的民主改革树立了榜样。其次，法国大革命传播了自由、平等、博爱的思想，激发了欧洲各国民族意识和民主意识的觉醒。最后，法国大革命引发了欧洲一系列的革命和战争，推动了欧洲历史的发展。

例题五：

题目：请比较法国大革命和美国独立战争在背景、过程和影响方面的异同。

答案：相同点：两者都是受到启蒙运动的影响，追求自由、民主和人权，推翻了原有的政治体制。

不同点：背景方面，美国独立战争主要是由于英国殖民统治的压迫，而法国大革命则是由于国内封建专制的矛盾激化；过程方面，美国独立战争主要是通过战争手段赢得独立，法国大革命则经历了从改革到革命的过程，且革命过程中出现了多次转折；影响方面，美国独立战争对法国大革命产生了启示，法国大革命则对欧洲历史进程产生了更为深远的影响。板书设计①条理清楚、重点突出：

-法国大革命背景

-启蒙运动

-社会矛盾

-政治经济危机

-法国大革命过程

-三级会议

-攻占巴士底狱

-制宪会议

-《人权宣言》

-路易十六处决

-法国大革命影响

-政治制度变革

-欧洲历史进