今天不拼更待何时 高考冲刺50天主题班会课件

今天不拼更待何时----高考冲刺49天我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那又算得了什么？我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，又算得了什么？成功，还没到来。

现在是：黎明前的黑暗！但是在到达成功的终点之前，

我们要一直奋力奔跑咬紧牙关，克服各种干扰，再坚持最困难之时就是离成功最近之日难道，就这样放弃了？明明探测到这儿有金子啊！怎么老挖不着呢？我是金子啊!!!!!!要坚持，就必须先克服惰性若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随风飘荡，灰飞湮灭。若给自己一些理由，自己马上降格到自己所不齿的一类，自己也会鄙视自己。抛弃一些东西！无谓的情感（朋友义气）多余的忧虑（考不上，我怎么办）自以为是，我行我素课外书、手机、游戏等干扰源；胡思乱想过于关注外界的反应；空话，空事，空想；战胜惰性，战胜自我；做更积极的自己！一、高考要用实力来证明——大学离我们有多远？

做好你能做的东西=考上大学3+5+2（容易题、中档题、难题）750×80%=600750×69%=518（2021年一本线）750×53%=400（2021年二本线）我们的目标：立足3+5，抓住易、中档题最后50天我们该做什么？

最后50天能改变什么重点：我要讲的7点建议一、角色进化论：从学生到考生这就意味着，我们现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。要主动钻研试题，有独立思考习惯。那么这种以题为线索，进而串联所有知识点的习惯，就会让他们逐渐完成向“考生”的转化。而率先完成这种转化的人，就成了我们口中的尖子生。二、态度进化论：有一颗平常心态度决定你的一切，在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，很多考生总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。这时提前有应对成绩波动起伏的准备。任何一位成功者，都必须具备临战不慌、沉着冷静、经得起挫折考验、超越自我的平常心态，越临近高考越临阵不乱，严格按照自己的计划去复习，不要因别人如何或遇到什么挫折而打乱自己的复习计划，从战略上藐视高考，从战术上重视高考。三、知识进化论：知识体系+检索体系

你在一轮复习扎实地学好基础知识了吗？二轮复习的主要任务是要通过形成知识网络建立起有效的知识体系。还要借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。检索知识时当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。四、解题进化论：构建考试体系为了选拔优秀人才，命题人一定不会将750分统统送给考生，那么，难点、综合点、易错点都将是高考可能会具备的特点。一位“考生”应该具有怎样的“做题”思路?具体说来，题目给出了什么信息？需要我们求什么？要想求得这个结果，上一步前提是什么？将所有信息罗列出来之后，再看这一前提的满足条件还缺什么，然后列出满足这一条件的必要前提，直到题目条件能够代入。这就是利用题目本身求解的过程，也才是考生真正要做的事。作为一个合格的考生还需要注意一定要抓住考试的本质，在考场上始终要保持中立态度，即试题问什么，我们答什么。尤其是数、理、化及英语的选择题，如果题干没有涉及，大家切勿发挥想象力。因此不要凭借“生活经验”和“主观推测”去做推断。五、错题进化论：“曲”径通幽在平时考试、练习结束后，要及时思考错题、忘题的原因。不仅是要找到与题直接相关的知识点，还需要包括周边内容。通过做题、思考，完全可以将高中各学科知识点串联，形成知识体系。在掌握知识点之后，请按照自己最初的思路进行思考。比照错题，一步一步修正原先的错误做法，直到将这个做法调整到可以解出这道题为止。一个循环下来，将不会形成奇怪、曲折的思路。因为每一步都是自己琢磨的，都是自己“原创”的。将很多小错误删除、更新后，才是查看答案的时间。请仔细比较，自己的解法与标准答案解法究竟有何差别。如此一来，在一道错题上至少会收获两种不同思路。一旦经历了多次训练，无论是自己的，还是“截取”他人的，你都会发现自己思维能力有很明显的提升。六、学科进化论：强更强，弱抓本1、强恒强，强更强经过第一轮的复习，每个人都应该对自己的优势学科、薄弱学科有了清晰的了解。在第二轮复习中，要牢牢抓住自己的优势学科，延续自己以往好的做法，巩固提高，确保优势学科、知识点不落下，考试不丢分。在此基础上，提高优势学科的练习难度，以应对高考中出现的新题型、新思路、新角度。在高考复习过程中，有优势学科的分数保障，信心会倍增。2、弱抓本，舍最难对于薄弱学科，要抓纲靠本。也就是说，仍然要从抓基础、回归课本入手。薄弱学科之所以薄弱，重要原因就是基础不牢固。如果脱离课本，一个劲儿扎到题海里，很容易出现“会了这题、不会那题”、“这次懂了，下次换一个角度又不明白”的情况。对于薄弱学科中的薄弱知识点，特别是那些“学了又学，练了又练，但看到题目就害怕”的知识点，在第二轮复习中就要懂得舍弃。如果涉及知识点在高考中所占比重大，就应该将精力放在这些知识点的基础内容方面，做题时以低档题为主、中档题为辅，难题或者压轴题，大胆舍去。七、命题进化论：把握规律，应对变化对近年来的高考试题进行分析研究，把握今年的命题方向与脉搏，考生必须落实好三件事：

一“做”：做题的目的是找感觉，感受高考试题的深度和广度，这有助于考生在二轮复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪的做法;

二“比”：比较近年全国卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;

三“找”：通过对近三、五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。另外，在这个过程中还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。胜利在最后一秒钟全班同学以响亮的声音呐喊——坚守规矩，细化自我；不失文明，完美自我；拒绝拖沓，起步快跑；苦学实练，勤于思考；凝神聚力，诚信应考；鄙视消极，身正气扬；敢于竞争，绝不言弃；我必成功！高考必胜！高考必胜！我必成功！高考必胜！我必成功！高考必胜！我必成功！重温誓词再扬航帆不要犹豫，不要怀疑，坚定信念、勇往直前