6《手拉手交朋友》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

6《手拉手交朋友》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

本节课的主题是“手拉手交朋友”，内容主要包括：了解友谊的重要性，学习如何主动与他人交朋友，以及如何维护和增进友谊。

三、教学目标

1.让学生认识到友谊的重要性，培养他们积极与他人交往的态度。

2.通过实践活动，培养学生主动交朋友的能力。

3.培养学生学会倾听、理解他人，培养良好的人际沟通能力。

四、教学过程

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对友谊的思考，引出本节课的主题。

2.新课导入：讲解友谊的重要性，引导学生认识到朋友对我们的影响。

3.实践活动：分组进行“手拉手”游戏，让学生在游戏中体验交友的过程，培养他们主动与他人交往的能力。

4.案例分析：讨论教材中的案例，引导学生学会倾听、理解他人，培养良好的人际沟通能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，激发学生珍惜友谊、积极交友的情感。

五、作业布置

1.课后思考：让学生思考如何与同学建立友谊，以及如何维护和增进友谊。

2.实践作业：鼓励学生课后主动与同学交朋友，记录交友的过程和感受。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价他们的学习态度。

2.实践活动：评价学生在“手拉手”游戏中的表现，以及他们在案例分析中的沟通技巧。

3.课后作业：查看学生的课后思考和实践作业，评估他们对课程内容的理解和应用能力。核心素养目标1.社会参与：使学生能够主动参与社交活动，积极与他人建立友谊，培养合作与分享的能力。

2.实践能力：通过参与“手拉手”游戏等实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度：培养学生积极向上的情感态度，学会关心他人，培养同理心和友善的态度。

4.价值观：引导学生认识到友谊的重要性，培养他们尊重他人、珍惜友谊的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了与他人交往的基本技巧，例如倾听、表达和分享。他们可能也已经了解了一些关于友谊的概念，但可能对如何建立和维护友谊的具体方法还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们可能对互动和实践活动感兴趣，他们喜欢通过游戏和故事来学习。在学习能力方面，他们能够理解和表达简单的概念，但可能需要具体的例子和实际操作来帮助他们理解复杂的社交技巧。学生的学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在建立友谊时可能会遇到害羞、缺乏自信或不知道如何开始的困难。他们可能不清楚如何表达自己的感受，或者如何理解和尊重他人的感受。此外，学生可能对如何处理友谊中的冲突和误解感到困惑。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以辅助讲解和展示友谊的重要性以及交友的方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和活动的环境，设置分组讨论区，以便学生进行互动交流和实践活动。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》一年级上册统编版第六课《手拉手交朋友》。在这个课程中，我们将一起探讨友谊的重要性，学习如何主动与他人交朋友，以及如何维护和增进友谊。希望通过今天的课堂，我们都能找到自己的好朋友，一起度过美好的时光。

2.教学新课

（1）友谊的重要性

同学们，你们都有自己的好朋友吗？好朋友对我们的生活有什么意义呢？请大家相互讨论一下。

（2）主动交朋友的方法

要想交到好朋友，我们首先要学会主动与他人交往。请大家想一想，我们在日常生活中是如何主动与他人打招呼、交流的？我们可以从哪些方面入手呢？

（3）维护和增进友谊

友谊是需要经营的，那么我们应该如何维护和增进友谊呢？请大家结合自己的生活经验，谈谈自己的想法。

3.实践活动

（1）分组进行“手拉手”游戏，让学生在游戏中体验交友的过程，培养他们主动与他人交往的能力。

（2）讨论教材中的案例，引导学生学会倾听、理解他人，培养良好的人际沟通能力。

4.总结提升

同学们，通过今天的课堂，我们知道了友谊的重要性，学会了如何主动与他人交朋友，以及如何维护和增进友谊。希望大家在日常生活中，能够珍惜友谊，用心去经营，让友谊之树常青。

5.课后作业

（1）课后思考：思考如何与同学建立友谊，以及如何维护和增进友谊。

（2）实践作业：鼓励学生课后主动与同学交朋友，记录交友的过程和感受。

6.教学评价

（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价他们的学习态度。

（2）实践活动：评价学生在“手拉手”游戏中的表现，以及他们在案例分析中的沟通技巧。

（3）课后作业：查看学生的课后思考和实践作业，评估他们对课程内容的理解和应用能力。知识点梳理1.友谊的重要性

-朋友对个人的影响

-朋友带来的快乐和支持

-朋友共同成长的过程

2.主动交朋友的方法

-打招呼和自我介绍

-寻找共同兴趣和话题

-积极参与集体活动

-主动帮助他人

3.维护和增进友谊

-相互尊重和理解

-及时沟通和解决问题

-关心对方并提供支持

-共同度过困难和挑战

4.良好的人际沟通能力

-倾听他人的观点和感受

-表达自己的想法和需求

-学会妥协和包容

-适时给予反馈和建议

5.实践活动：手拉手游戏

-游戏目的：体验交友的过程，培养主动与他人交往的能力

-游戏规则：学生分组，每组学生手拉手围成一个圈，通过传递手的方式结识新朋友

-游戏过程：学生依次介绍自己，然后将手传递给旁边的学生，大家一起围着圈走动，通过这种方式结识新朋友

-游戏总结：引导学生分享游戏中的感受，培养他们主动与他人交往的勇气和信心

6.案例分析：友谊的故事

-案例介绍：选择一个关于友谊的简短故事，例如两个小朋友在学校的互动过程中建立友谊的故事

-案例讨论：学生分组讨论案例中的友谊表现，以及如何维护和增进友谊的方法

-案例总结：引导学生总结案例中的友谊要点，培养他们理解和运用友谊的知识的能力

7.课后作业

-课后思考：学生思考如何与同学建立友谊，以及如何维护和增进友谊的方法

-实践作业：学生课后主动与同学交朋友，记录交友的过程和感受，培养他们主动与他人交往的能力作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业主要分为两部分，一是理论知识的巩固，二是实践能力的培养。

（1）理论知识巩固：要求学生阅读教材中关于友谊的章节，并回答以下问题：

-友谊对我们的生活有什么意义？

-如何主动与他人交朋友？

-如何维护和增进友谊？

（2）实践能力培养：学生需要结合自己的生活实际，尝试用所学的方法去结交新朋友，并记录下交友的过程和感受。

2.作业反馈

（1）批改作业：教师应及时批改学生的作业，并对每位学生的作业进行认真阅读和评价。

（2）指出问题：在批改作业的过程中，教师应指出学生作业中的错误和不足，并给出具体的改进建议。

（3）鼓励与激励：对于作业完成优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励，以激发他们的学习积极性；对于作业完成较差的学生，教师应关心和引导，帮助他们找到问题所在，并鼓励他们继续努力。

（4）再次作业：教师可以根据学生的作业反馈情况，有针对性地布置二次作业，以帮助学生进一步巩固所学知识。

（5）作业讲评：在下一节课的开始，教师可以对学生的作业进行讲评，分享优秀的作业示例，讲解作业中常见的问题，并给出改进方法。板书设计①友谊的重要性

-朋友对个人的影响

-朋友带来的快乐和支持

-朋友共同成长的过程

②主动交朋友的方法

-打招呼和自我介绍

-寻找共同兴趣和话题

-积极参与集体活动

-主动帮助他人

③维护和增进友谊

-相互尊重和理解

-及时沟通和解决问题

-关心对方并提供支持

-共同度过困难和挑战

④良好的人际沟通能力

-倾听他人的观点和感受

-表达自己的想法和需求

-学会妥协和包容

-适时给予反馈和建议

2.板书设计艺术性和趣味性

①使用图片和图示：在板书中加入友谊相关的图片和图示，如握手、拥抱等，以增加板书的趣味性和直观性。

②使用颜色和字体：使用不同的颜色和字体来突出重点知识点，使板书更加醒目和易于理解。

③设计有趣的板书布局：将板书设计成有趣的布局，如将交友的方法和友谊的重要性以故事形式呈现，使板书更具吸引力。

④互动式板书：在板书中设计互动环节，如让学生参与填写板书中的空白部分，增加学生参与度和兴趣。教学反思今天上完《道德与法治》一年级上册统编版的第六课《手拉手交朋友》，我感到非常充实和满足。这节课我们一起探讨了友谊的重要性，学习了如何主动与他人交朋友，以及如何维护和增进友谊。课后，我进行了深刻的反思，总结了这节课的优点和需要改进的地方。

首先，我觉得这节课的导入非常成功。我通过一个发生在校园里的故事，引发了学生对友谊的思考，他们听得津津有味，兴趣盎然。在教学新课时，我注意到了与学生的互动，让他们通过讨论和实践来体验交友的过程，培养他们主动与他人交往的能力。我觉得这种教学方式非常实用，能让学生在实践中学习和成长。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解友谊的重要性时，我可能过于的理论化，没有充分结合学生的实际情况，导致部分学生可能听得有些抽象和枯燥。在下次教学中，我应该更多地举例说明，让学生能更直观地理解和感受到友谊的价值。

此外，我在课堂上的语言表达也需要改进。有时候，我讲解的内容可能过于繁琐，导致学生听得云里雾里。我应该简洁明了地表达，突出重点，让学生能更轻松地理解和掌握。重点题型整理1.友谊的重要性体现在哪些方面？

答案：友谊对个人成长具有重要的影响，它能够带来快乐和支持，同时，友谊也是共同成长的过程。

2.如何主动与他人交朋友？

答案：主动与他人交朋友的方法包括打招呼和自我介绍，寻找共同兴趣和话题，积极参与集体活动，主动帮助他人。

3.如何维护和增进友谊？

答案：维护和增进友谊的方法包括相互尊重和理解，及时沟通和解决问题，