广西玉林市语文高考试题与参考答案(2025年)

2025年广西玉林市语文高考自测试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】科学家研究发现，动物中也有“教育”行为。这种“教育”行为，不是人类特有的，而是动物为了生存和繁衍后代的一种本能。许多动物父母都会将自己的后代抚养成人，并教会它们生存的技能，比如捕食、迁徙、避敌等。这种行为在动物界被称为“抚育教育”。在自然界中，动物的“教育”方式多种多样。有的动物父母会亲自示范，如鹦鹉学舌，小熊猫学爬树；有的动物父母会给予后代一定程度的自由，让它们在实践中学习，如狼群中的幼崽在跟随狼群捕猎的过程中学会捕猎技巧；还有的动物父母会采取严厉的训练，如虎父无犬子，老虎会严格要求小虎学会捕猎和生存技能。动物的“教育”行为具有重要的意义。首先，它有助于后代在生存竞争中取得优势。在自然界中，生存竞争非常激烈，动物父母通过“教育”后代，使它们能够更好地适应环境，提高生存率。其次，动物的“教育”行为有助于物种的繁衍。通过教育后代，动物父母能够确保后代具备一定的生存技能，从而提高后代的成活率。然而，动物的“教育”行为并非完美无缺。有时，动物父母的教育方式过于严厉，会导致后代产生恐惧、焦虑等负面情绪。此外，一些动物父母的教育方式过于简单，无法满足后代的学习需求，导致后代在生存竞争中处于劣势。【乙】随着科技的发展，人工智能在教育领域的应用越来越广泛。人工智能教育系统可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，为学生提供个性化的学习方案。这种教育模式被称为“智能教育”。智能教育具有以下特点：首先，个性化。人工智能教育系统可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，为学生提供量身定制的学习方案，满足学生的个性化需求。其次，智能化。人工智能教育系统可以利用大数据、云计算等技术，对学生的学习情况进行实时分析和反馈，提高教学效果。再次，高效化。智能教育可以节省教师的时间和精力，使教师能够更好地关注学生的个性化需求。智能教育的优势显而易见。首先，它可以提高学生的学习效率。通过个性化的学习方案，学生可以更加高效地掌握知识，提高学习成绩。其次，它可以减轻教师的工作负担。人工智能教育系统可以自动批改作业、布置作业，减轻教师的负担，使教师有更多的时间关注学生的成长。再次，它可以促进教育的公平。智能教育可以为偏远地区的学生提供优质的教育资源，缩小城乡教育差距。然而，智能教育也存在一些问题。首先，智能教育系统可能存在数据安全隐患。如果学生的个人信息泄露，可能会对学生的隐私造成侵害。其次，智能教育系统可能过于依赖技术，忽视学生的情感需求。此外，智能教育系统可能无法完全替代教师的角色，教师的教育经验和人际交往能力仍然是教育不可或缺的组成部分。1.下列关于“动物的‘教育’行为”的说法，正确的是（）A.动物的“教育”行为是人类特有的，而不是动物为了生存和繁衍后代的一种本能。B.动物的“教育”行为有助于后代在生存竞争中取得优势，但可能导致后代产生负面情绪。C.动物的“教育”行为是为了满足动物父母自身的需求，而非为了后代。D.动物的“教育”行为在自然界中具有普遍性，但并非所有动物都具有“教育”行为。答案：B2.下列关于“智能教育”的特点，不正确的是（）A.个性化B.智能化C.高效化D.贫困化答案：D3.文章中提到“动物的‘教育’行为具有重要的意义”，具体体现在哪些方面？答案：动物的“教育”行为有助于后代在生存竞争中取得优势，有助于物种的繁衍。4.文章中提到“智能教育的优势显而易见”，具体有哪些优势？答案：提高学生的学习效率，减轻教师的工作负担，促进教育的公平。5.文章中提到“智能教育也存在一些问题”，具体有哪些问题？答案：存在数据安全隐患，可能忽视学生的情感需求，可能无法完全替代教师的角色。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。在历史的长河中，汉字作为中华民族的文化符号，承载了丰富的历史信息和民族智慧。从甲骨文到金文，从简牍到纸卷，汉字的演变见证了我国社会的发展与进步。以下是一篇关于汉字演变历史的文章。（一）汉字的起源与演变汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文时期。那时，人们用刀在龟甲或兽骨上刻画文字，这些文字被称为甲骨文。随着社会的进步，汉字逐渐演变成为金文，即铸刻在青铜器上的文字。金文比甲骨文更加规范，笔画也更加清晰。到了秦朝，秦始皇统一了文字，推行小篆，这是汉字演变史上的一个重要阶段。小篆在笔画上更加简化，便于书写。西汉时期，又出现了隶书，隶书是在小篆基础上演变而来的，笔画更加流畅，书写速度更快。东汉末年，楷书开始流行。楷书是隶书的进一步演变，笔画更加规范，结构更加严谨，成为后世书法的基础。隋唐时期，草书和行书相继出现，草书以简约为美，行书则兼具草书的简洁和楷书的规范。（二）汉字的演变与社会发展汉字的演变与社会发展密切相关。从甲骨文到金文，文字的演变反映了从部落联盟向国家统一的转变。小篆的出现，标志着汉字书写规范化，有利于文化的传承。隶书、楷书、草书和行书的相继出现，满足了不同社会阶层的需求，丰富了汉字的表现形式。汉字的演变还体现了我国古代人民的智慧和创造力。在漫长的历史进程中，汉字不断地吸收、融合，形成了独特的汉字文化体系。汉字的演变不仅是书写工具的演变，更是中华民族文化传承的重要载体。（三）汉字的演变与现代社会在现代社会，汉字依然承载着重要的文化价值。随着科技的进步，汉字的书写方式也在发生变化。电脑、手机等电子产品的普及，使得拼音输入法成为主流。然而，拼音输入法并不能完全取代汉字书写，因为汉字具有丰富的内涵和独特的审美价值。1.根据文章内容，下列说法不正确的一项是（）A.汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文时期。B.小篆是汉字演变史上的一个重要阶段，标志着汉字书写规范化。C.隶书是在小篆基础上演变而来的，笔画更加流畅，书写速度更快。D.汉字的演变不仅反映了从部落联盟向国家统一的转变，还体现了我国古代人民的智慧和创造力。答案：C2.文章中提到“隶书在笔画上更加简化，便于书写”，这一变化对汉字的发展产生了什么影响？答案：隶书的简化使得汉字书写更加便捷，有利于文化的传承和普及。3.文章最后一段提到“拼音输入法并不能完全取代汉字书写”，请结合文章内容，谈谈你对这一观点的理解。答案：拼音输入法虽然提高了汉字书写的效率，但汉字本身具有丰富的内涵和独特的审美价值，这是拼音输入法无法替代的。因此，汉字书写在现代社会仍然具有重要的地位。4.文章中提到汉字的演变见证了我国社会的发展与进步，请举例说明汉字的演变如何反映了社会的发展。答案：例如，从甲骨文到金文的演变反映了从部落联盟向国家统一的转变；小篆的出现标志着汉字书写规范化，有利于文化的传承；隶书、楷书、草书和行书的相继出现，满足了不同社会阶层的需求，丰富了汉字的表现形式。这些演变都反映了社会的发展与进步。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，息而叹曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”（1）诸少年相与言曰：“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”（2）陈涉乃夜矫吴广之令，为坛而盟，卒（通“猝”）用（通“以”）诈自称公子扶苏、项燕，从者数千人。攻大泽乡，休令（通“令”下令）为坛而盟，祭以尉首。及令（通“令”下令）下，诸校尉皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉曰：“嗟乎！且夫天下，非一人之天下，乃天下人之天下也。吾闻之，至贤不待次而授官，不才者虽官不易其志，盖闻天下有兴者，圣贤与能为之，而愚者与不能者，固无与焉。夫成败之记，不可不察也。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，诚以楚之故地，便众庶（通“民”），复立楚之后，而王之，天下莫不听，强秦可破也。今日伐秦，楚人不信我，不如先立楚后以自树，自树，则天下云合响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”于是乃立以为楚王，当阳人陈婴为楚上柱国，军召平为尚书，魏人陈胜为将军，楚人项梁为副将军。（节选自《史记·陈涉世家》）【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．诸少年相与言曰相与：共同，一起B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕诚：果真C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕诈：假装D．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕自称：宣称【答案】A【小题2】下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．陈涉以“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明他胸怀大志。B．陈涉与吴广密谋，准备在夜里发动起义。C．陈涉认为天下是天下人的天下，他要做天下之主。D．陈涉认为如果自己先立楚后，天下人就会响应他。【答案】B【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）今日伐秦，楚人不信我，不如先立楚后以自树，自树，则天下云合响应，赢粮而景从。【答案】（1）燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢？（2）现在我们讨伐秦国，楚人不会相信我们，不如先立楚国的后代，以此来树立自己的威望，树立了威望，那么天下的人就会像云一样聚集起来，像回声一样相应，有人担负粮食，有人像影子一样跟随。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【小题1】请从炼字、炼句的角度赏析这首诗中你认为最传神的一句。【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【阅读材料】登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【答案】【小题1】示例：最传神的一句是“欲穷千里目，更上一层楼”。这句话通过“欲穷千里目”和“更上一层楼”两个动作，巧妙地表达了诗人想要看得更远、追求更高境界的愿望。【小题2】这首诗表达了诗人立志高远、胸怀壮志的思想感情。通过描绘白日依山尽、黄河入海流的壮阔景象，诗人表达了自己想要攀登高峰、追求卓越的决心。同时，通过“欲穷千里目，更上一层楼”的意象，诗人也表达了不断进取、不断超越自我的精神。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写以下名句名篇。名句：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（出自唐代诗人杜甫的《蜀相》）答案：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。解析：这句诗出自唐代诗人杜甫的《蜀相》，是杜甫对三国时期蜀汉丞相诸葛亮忠诚辅政精神的赞颂。这句诗通过“三顾频烦”和“两朝开济”两个意象，生动地描绘了诸葛亮为国家和民族大义，三次上山拜访刘备，最终出山辅佐刘备，辅佐刘禅两朝，鞠躬尽瘁，死而后已的形象。“三顾频烦天下计”指的是诸葛亮三次上山拜访刘备，请求出山辅佐，表现了诸葛亮对国家和民族的忠诚以及对天下大计的深思熟虑。“两朝开济老臣心”则是指诸葛亮辅佐刘备和刘禅两朝，使国家得以安定，慰藉了老臣的心。这句诗通过“老臣心”这一词语，表达了对诸葛亮忠诚、勤勉、无私奉献精神的敬佩之情。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在中华文明五千年的历史长河中，成语如同璀璨的明珠，熠熠生辉。成语，顾名思义，是固定词组，由实词和虚词构成，在语句中作为主语、谓语、宾语、定语、状语，表达较为凝练的意思。成语大都来源于神话、寓言、历史故事，有的来自诗词、文章，有的则由俗语、谚语演变而来。成语是中华民族智慧的结晶，是汉语言文化的瑰宝，也是中华文化传承的重要载体。【乙】成语虽然短小精悍，却内涵丰富，寓意深刻。成语是语言艺术，富有音乐性，如“山清水秀”“鸟语花香”，读起来朗朗上口，富有音韵之美；成语是文化传承，如“画龙点睛”“掩耳盗铃”，蕴含着丰富的历史文化信息，反映出古人的智慧；成语是思想观念，如“画饼充饥”“井底之蛙”，蕴含着丰富的思想观念，反映出古人的价值取向。1.下列关于成语的说法，不正确的一项是（）A.成语大都来源于神话、寓言、历史故事，有的来自诗词、文章，有的则由俗语、谚语演变而来。B.成语是固定词组，在语句中作为主语、谓语、宾语、定语、状语，表达较为凝练的意思。C.成语富有音乐性，如“山清水秀”“鸟语花香”，读起来朗朗上口，富有音韵之美。D.成语蕴含着丰富的历史文化信息，反映出古人的智慧。答案：B解析：B项中，“成语是固定词组，在语句中作为主语、谓语、宾语、定语、状语，表达较为凝练的意思”这句话表述不准确。成语在语句中确实可以作为主语、谓语、宾语、定语、状语，但“表达较为凝练的意思”并不是成语的唯一特点，成语还具有其他特点，如富有音乐性、文化传承和思想观念等。因此，B项表述不正确。2.下列关于成语的表述，正确的一项是（）A.成语都是固定词组，只能作为主语、谓语、宾语、定语、状语。B.成语都来源于神话、寓言、历史故事，没有来自诗词、文章的。C.成语富有音乐性，读起来朗朗上口，富有音韵之美。D.成语蕴含着丰富的历史文化信息，反映出古人的价值取向。答案：C解析：A项中，“成语都是固定词组，只能作为主语、谓语、宾语、定语、状语”这句话表述不准确。成语确实可以作为主语、谓语、宾语、定语、状语，但并非只能作为这些成分，还可以作为其他成分。B项中，“成语都来源于神话、寓言、历史故事，没有来自诗词、文章的”这句话表述不准确。成语的来源非常广泛，既包括神话、寓言、历史故事，也包括诗词、文章等。D项中，“成语蕴含着丰富的历史文化信息，反映出古人的价值取向”这句话虽然表述正确，但并未全面概括成语的特点。因此，C项表述正确。3.下列关于成语的运用，不恰当的一项是（）A.在描述一个美丽的景点时，可以使用“山清水秀”这个成语。B.在形容一个人做事不够慎重时，可以使用“画龙点睛”这个成语。C.在讲述一个寓言故事时，可以使用“掩耳盗铃”这个成语。D.在说明一个道理时，可以使用“画饼充饥”这个成语。答案：B解析：A项中，“在描述一个美丽的景点时，可以使用‘山清水秀’这个成语”表述恰当。成语“山清水秀”形容自然风光美丽，与描述美丽景点的语境相符。B项中，“在形容一个人做事不够慎重时，可以使用‘画龙点睛’这个成语”表述不恰当。成语“画龙点睛”形容在关键时刻加以点缀，使事物更加完美，与形容一个人做事不够慎重的语境不符。C项中，“在讲述一个寓言故事时，可以使用‘掩耳盗铃’这个成语”表述恰当。成语“掩耳盗铃”形容自欺欺人，与讲述寓言故事的语境相符。D项中，“在说明一个道理时，可以使用‘画饼充饥’这个成语”表述恰当。成语“画饼充饥”形容用空想或虚构的事物来安慰自己，与说明道理的语境相符。因此，B项表述不恰当。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】“语者，言其志也。”古人对语言的理解，早已超越了语言本身，更注重语言所承载的文化意义和人文精神。汉字作为中华文明的载体，其本身就蕴含着丰富的文化内涵。汉字的书写，不仅仅是文字的排列组合，更是对文化传承的承载。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书，汉字的演变过程，也是中华文明的发展历程。每一个汉字都蕴含着深厚的历史文化底蕴，承载着中华民族的智慧和精神。【乙】近年来，随着社会的发展，人们对语言文字的运用越来越重视。从国家层面到民间，各种语言文字规范化的活动层出不穷。这既是对传统文化的传承，也是对语言文字的尊重。比如，国家语委发布的《汉字使用规范》，不仅规范了汉字的书写和使用，还强调了汉字的审美价值和文化内涵。同时，民间也涌现出许多关注语言文字的公益活动，如“汉字听写大赛”、“成语大会”等，这些活动不仅丰富了人们的文化生活，也提高了人们对语言文字的认识和运用能力。阅读上面文字，完成下列小题。1.下列对文中加点词语“传承”的理解，不正确的一项是（）A.传承指的是汉字的演变过程。B.传承意味着对文化内涵的延续。C.传承是对历史文化底蕴的继承。D.传承是对中华民族智慧的传承。2.下列对文中“语者，言其志也”这句话的理解，不正确的一项是（）A.这句话强调了语言的重要性。B.这句话表达了语言是表达个人意志的工具。C.这句话说明了语言与个人意志的关系。D.这句话是对古人对语言理解的概括。答案：1.A2.D解析：1.“传承”在文中指的是对汉字的文化内涵和历史文化底蕴的延续，而不是汉字的演变过程，故选A。2.“语者，言其志也”这句话表达的是语言与个人意志的关系，即语言是表达个人意志的工具，而不是对古人对语言理解的概括，故选D。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在这个信息爆炸的时代，网络已成为我们获取知识、交流思想的重要途径。然而，网络信息良莠不齐，青少年在使用网络时往往容易受到不良信息的影响。请以“网络时代，我们如何正确使用网络”为话题，写一篇文章。要求：1.角度自选，立意自定，题目自拟；2.文体不限（诗歌除外），不少于800字；3.不得套作，不得抄袭。写作示例：题目：网络时代，青少年如何正确使用网络在这个瞬息万变的时代，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络世界犹如一把双刃剑，既能为我们带来便捷，也可能给我们带来困扰。作为青少年，我们应如何正确使用网络，让网络成为我们成长的助力呢？首先，树立正确的网络观念。网络不是生活的全部，我们