三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birthday教案 冀教版（三起）

三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教案冀教版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教案冀教版（三起）课程基本信息1.课程名称：三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday

2.教学年级和班级：三年级英语（冀教版（三起））

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员的英语词汇，如mom,dad,sister,brother等，并能够运用这些词汇组成简单的句子，如"Thisismymother."和"HappyBirthdaytoyou."。

2.文化意识：通过学习生日庆祝的场景，学生能够了解并理解不同文化背景下庆祝生日的方式和习惯，增强对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过小组合作活动，学生能够运用逻辑思维和创造性思维，设计自己的生日派对计划，并能够用英语表达出来。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够培养有效的学习策略，如预测、归纳、总结等，提高学习效果和自主学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在前期的英语学习中，学生已经掌握了基本的英语字母知识，能够认识并书写一些常用的英语单词，如“hello”，“goodbye”等。此外，学生还学习了关于自我介绍的句子，如“Mynameis...”和“Iamfrom...”。在家庭主题方面，学生可能已经接触过一些家庭成员的词汇，如“mom”，“dad”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，英语学习仍然充满了好奇心和兴趣。他们善于观察图片，喜欢通过图片来理解和学习新知识。在学习能力方面，学生能够跟随老师的指导，进行简单的听力练习和口语模仿。在学习风格上，学生们喜欢通过游戏和活动来学习，对于直观、生动的教学资源更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到一些新的家庭成员词汇，如“sister”，“brother”等。此外，学生可能在听力理解方面遇到困难，尤其是对于听力材料中不同人物的口语表达和语速。在口语表达方面，学生可能需要注意语法和发音的正确性。同时，学生可能需要进一步了解和掌握生日庆祝的文化背景，以便更好地理解和表达相关知识点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版（三起）三年级英语上册教材，以便他们能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与本节课主题相关的家庭成员的图片，如妈妈、爸爸、姐妹、兄弟等，以便在课堂上进行展示和讨论。

b.准备一张生日派对的图片或视频，展示生日派对的场景，以便学生能够更好地理解和学习相关的词汇和句子。

c.准备一些生日蛋糕、蜡烛等实物的图片或视频，以便学生在课堂上能够直观地看到这些物品，并能够用英语进行描述和表达。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生能够在小组内进行合作学习和讨论。

b.在教室内设置一些展示区，以便学生能够展示自己的学习和成果。

c.在教室的黑板上写上本节课的主题“HappyBirthday”，以便学生能够明确本节课的学习内容。

5.其他资源：

a.准备一些与本节课相关的英语歌曲，如《HappyBirthday》歌曲，以便在课堂上进行演唱和练习。

b.准备一些与本节课相关的练习题和作业，以便学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

6.个人准备：作为老师，我要确保自己对本节课的内容有充分的了解和准备，以便能够有效地进行教学和指导学生。同时，我还要保持良好的教姿教态，以便能够给学生树立一个好的榜样。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和生日庆祝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员有哪些吗？他们之间有什么关系？生日是怎么庆祝的？”

展示一些关于家庭成员和生日庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员和生日庆祝的魅力或特点。

简短介绍家庭成员和生日庆祝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员和生日庆祝的英语表达，以及相关词汇和句子的构成。

过程：

讲解家庭成员和生日庆祝的英语表达方式，包括家庭成员的词汇和句子结构。

详细介绍与家庭成员和生日庆祝相关的词汇和句子，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员和生日庆祝的英语表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员和生日庆祝的场景进行分析。

详细介绍每个场景的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员和生日庆祝的英语表达的多样性或复杂性。

引导学生思考这些场景对实际生活或学习的影响，以及如何运用英语表达家庭成员和生日庆祝。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员和生日庆祝相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员和生日庆祝的英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员和生日庆祝的英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员和生日庆祝的英语表达的基本概念、案例分析等。

强调家庭成员和生日庆祝的英语表达在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭成员和生日庆祝的英语表达。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭成员和生日庆祝的英语短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

a.推荐学生阅读关于家庭和亲情的英语故事书或绘本，如《TheCatintheHat》和《GreenEggsandHam》。

b.提供一些与家庭成员和生日庆祝相关的英语电影或动画片，如《FindingNemo》和《ToyStory》。

c.推荐学生访问一些英语学习网站或应用程序，如Duolingo和RosettaStone，进行课后自主学习和练习。

d.鼓励学生参加学校或社区组织的英语角或语言交流活动，与其他学生或家长交流和练习英语。

2.拓展建议：

a.让学生在课后与家人或朋友进行英语对话，尝试用所学的家庭成员词汇和句子介绍自己的家人和朋友。

b.鼓励学生观察和记录家庭成员的日常活动，如妈妈做饭、爸爸工作等，并尝试用英语描述这些活动。

c.让学生尝试用英语编写家庭的故事或日记，包括家庭成员的特点、喜好和共同经历的事情。

d.引导学生思考家庭成员之间的相互关系和关爱，以及如何在日常生活中表达对家人的爱和感激之情。

e.鼓励学生参加英语演讲比赛或写作比赛，以提高他们的英语表达能力和创造力。

f.建议学生利用网络资源，如YouTube或Pinterest，搜索与家庭成员和生日庆祝相关的英语学习资料或灵感。教学反思今天的课让我有了很多思考。我意识到，对于三年级的学生来说，英语学习是一个充满挑战的过程，尤其是对于新的家庭成员词汇和生日庆祝的表达。我尽力通过图片、视频和实例来让学生更好地理解和掌握这些知识点，但他们仍然在听力理解和口语表达方面遇到了一些困难。

我也注意到，学生们对于小组讨论和课堂展示非常投入，他们的创新性和表达能力让我印象深刻。在讨论中，他们能够运用所学的词汇和句子，提出一些有趣的想法和解决方案。在展示中，他们能够清晰地表达自己的观点，并用英语展示他们的思考过程和成果。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在课堂展示和点评环节，我发现有些学生对于公众演讲仍然感到紧张和不自信。因此，我需要找到更多的方式来帮助他们提高自信和表达能力，比如通过角色扮演、小组合作等方式。

此外，我也意识到，作为老师，我需要更多地关注每一个学生的学习进度和需求。在课堂上，我应该更多地给予他们个别关注和指导，帮助他们克服学习中的困难和挑战。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，表现出对家庭成员和生日庆祝的兴趣。他们能够跟随老师的指导，进行听力练习和口语模仿。大部分学生能够听懂并运用新学的家庭成员词汇和句子进行简单交流。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极合作，选择与家庭成员和生日庆祝相关的主题进行深入讨论。他们能够运用所学的英语词汇和句子，表达自己的观点和想法。每个小组都能够准备并向全班展示讨论成果，展示他们的思考过程和解决方案。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们能够正确回答与家庭成员和生日庆祝相关的问题，并能够正确书写相关词汇和句子。大部分学生能够理解并应用所学的知识，但在听力理解方面仍需进一步提高。

4.作业完成情况：学生们能够按时完成课后作业，撰写关于家庭成员和生日庆祝的英语短文。他们的作业表现出对课堂学习的理解和应用，但部分学生在语法和拼写方面需要进一步注意。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，我给予积极的评价和反馈。对于表现优秀的学生，我表扬他们的积极参与和出色表现，鼓励他们继续努力。对于需要改进的学生，我提供具体的指导和建议，帮助他们克服学习中的困难，并鼓励他们加强练习和复习。总体来说，学生们在本节课中取得了不错的成绩，但仍然有一些学生在听力理解和口语表达方面需要进一步努力。我将继续关注他们的学习进展，并提供相应的支持和指导。板书设计①mother妈妈

②father爸爸

③sister姐妹

④brother兄弟

⑤grandma奶奶

⑥grandpa爷爷

⑦family家庭

2.生日庆祝表达：

①birthday生日

②cake蛋糕

③present礼物

④party派对

⑤sing唱歌

⑥wish祝愿

⑦happybirthday生日快乐

3.句子结构：

①Thisismymoth