2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框《和朋友在一起》教学设计 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框《和朋友在一起》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《和朋友在一起》

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级

3.授课时间：第二学期第4周

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕道德与法治上册第二单元“友谊的天空”中第四课“友谊与成长同行”的内容，着重探讨友谊在学生成长过程中的重要性，以新人教版教材为依据，结合实际案例，引导学生正确看待友谊，学会与朋友和谐相处。核心素养目标1.认知与理解：使学生理解友谊的内涵，认识到友谊对个人成长的重要性，掌握建立和呵护友谊的基本方法。

2.社会交往：培养学生尊重他人、平等互助的交往意识，提高学生在集体中沟通协作的能力，形成良好的人际关系。

3.情感态度：培养学生关爱他人、珍视友谊的情感态度，激发学生积极向上的生活态度，促进心灵健康成长。

4.道德观念：引导学生树立正确的道德观念，遵循社会主义核心价值观，自觉维护友谊的纯洁性和正义性。教学难点与重点1.教学重点：

-友谊的定义及其对个人成长的作用：通过实例讲解，使学生理解友谊的内涵，明确友谊对个人成长的重要意义。

-建立和呵护友谊的方法：介绍有效沟通、尊重差异、互助合作等建立友谊的方法，强调学生在日常生活中运用这些方法。

-遵循社会主义核心价值观，培养良好的人际关系：结合教材，引导学生遵循社会主义核心价值观，学会在集体中与他人建立和谐关系。

2.教学难点：

-理解友谊的多样性：解释友谊并非一成不变，它会随着时间和环境的变化而变化，帮助学生认识到友谊的多样性。

-掌握呵护友谊的技巧：指导学生如何在现实生活中处理与朋友之间的矛盾，学会换位思考、同理心等沟通技巧。

-将道德观念融入人际关系：使学生理解道德观念在人际交往中的重要性，培养他们在面对友谊中的困境时，能够遵循正确的道德原则。例如，在面对朋友犯错时，既要坚守原则，又要关心和帮助朋友改正错误。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解友谊的内涵和重要性。同时，结合案例研究，让学生从实际情境中体会友谊的力量。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的社交场景，锻炼他们在现实生活中建立和呵护友谊的技巧。通过小组合作游戏，增强学生间的互动与沟通，培养团队协作能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示友谊的相关案例，帮助学生直观地理解教学内容。同时，运用网络资源，拓展学生视野，使他们对友谊有更全面的认知。教学过程第一环节：导入新课（5分钟）

1.导入语：同学们，大家好！在上一节课中，我们学习了如何融入新的班集体，今天我们要来探讨一个新的话题——友谊。友谊是人生中最珍贵的财富之一，它陪伴我们成长，给我们带来温暖和力量。那么，什么是友谊呢？我们如何与朋友相处呢？让我们一起走进今天的课程——《和朋友在一起》。

2.提问：同学们，你们认为什么是友谊？请分享一下你们对友谊的理解。

第二环节：新课内容探究（20分钟）

1.友谊的内涵

（1）讲解：友谊是指人与人之间相互关爱、信任、支持的情感纽带。它是一种无私、平等、双向的关系。

（2）互动：请同学们举例说明，你们在生活中感受到的友谊是什么样的？

2.友谊的重要性

（1）讲解：友谊对于我们的成长具有重要意义。它可以帮助我们提高自信心、增强人际沟通能力，还能让我们在困难时得到支持和鼓励。

（2）案例分析：展示教材中的案例，引导学生思考友谊对个人成长的作用。

3.建立和呵护友谊的方法

（1）讲解：建立友谊需要真诚、尊重、理解、关爱等品质。我们要学会倾听、表达、沟通，尊重彼此的差异，互相帮助。

（2）互动：同学们，你们有哪些建立和呵护友谊的好方法呢？请分享给大家。

第三环节：实践与应用（15分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同的社交场景，让学生在实践中学会建立和呵护友谊。

2.小组讨论：讨论如何在实际生活中运用所学的方法，解决与朋友之间的矛盾。

第四环节：总结与反思（5分钟）

1.总结：请同学们回顾本节课所学内容，分享自己的收获。

2.反思：思考自己在与朋友相处中，还有哪些方面需要改进，如何更好地建立和呵护友谊。

第五环节：课后作业（布置作业）

1.根据本节课所学内容，写一篇关于友谊的感悟。

2.收集关于友谊的名言警句，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读教材中关于友谊的经典案例，深入理解友谊的内涵和重要性。

-推荐阅读《友谊的力量》等与友谊相关的书籍，了解友谊在人生不同阶段的作用。

-观看关于友谊的电影、电视剧，如《阳光灿烂的日子》、《天堂电影院》等，从艺术作品中感受友谊的力量。

-参考古今中外名人的友谊故事，如伯牙与子期、马克思与恩格斯等，体会友谊的伟大。

2.拓展建议：

-学生可以结合自己的生活经历，记录下与朋友之间的美好时光，分享自己的友谊故事。

-鼓励学生主动与同学交流，了解他们的友谊观，互相学习，共同成长。

-建议学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，结识新朋友，拓展人际交往能力。

-引导学生关注现实生活中的友谊问题，如校园欺凌、网络交友等，思考如何正确处理这些问题，维护良好的友谊关系。

-鼓励学生与家长、老师探讨友谊的话题，听取他们的意见和经验，丰富自己的友谊观念。课堂1.课堂评价：

-在课堂教学中，我将通过提问、观察、小组讨论等方式，了解学生对友谊内涵、建立和呵护友谊方法的理解程度，以及他们在实际情境中应用这些知识的能力。

-针对学生回答问题的情况，及时给予肯定或纠正，引导他们深入思考友谊的意义，确保学生能够掌握课程的核心内容。

-观察学生在小组合作、角色扮演等活动中的表现，评估他们的人际沟通能力、团队协作能力，以及在解决问题时的创新思维。

2.作业评价：

-对学生的课后作业，如友谊感悟作文、名言警句收集等，进行认真批改和点评，关注学生的语言表达、逻辑思维和情感体验。

-在作业反馈中，既要指出学生的优点，也要指出他们的不足，提出具体的改进建议，鼓励学生在今后的学习和生活中不断进步。

-通过作业评价，了解学生在课堂之外的学习情况，以便在后续的教学中更有针对性地调整教学方法和策略，提高教学效果。内容逻辑关系①重点知识点：

-友谊的内涵：友谊是一种相互关爱、信任、支持的情感纽带，具有无私、平等、双向的特点。

-友谊的重要性：友谊对个人成长具有重要意义，包括提高自信心、增强人际沟通能力，以及在困难时得到支持和鼓励。

-建立和呵护友谊的方法：需要真诚、尊重、理解、关爱等品质，学会倾听、表达、沟通，尊重差异，互相帮助。

②关键词：

-友谊

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