四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》教案 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》教案新人教版教材分析本节课选自新人教版高中体育与健康教材，针对四川省宜宾市南溪二中高二年级学生，主要内容为篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）。本章节紧密结合课本要求，旨在提高学生在篮球运动中的基本技能和团队协作能力，通过对传接球和投篮技术的教学，使学生掌握篮球运动的核心技巧，培养他们在实践中运用知识的能力，符合高中体育教学实际需求。核心素养目标本节课围绕篮球技能，培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过行进间双手胸前传接球及男投篮技巧的学习，提升学生在篮球运动中的协调性、灵敏性和准确性，增强团队协作意识。同时，注重培养学生积极主动参与体育活动的态度，养成良好的体育锻炼习惯，提高自我管理和健康维护能力。教学过程中，强调尊重规则、公平竞争，塑造学生积极向上、勇于挑战的体育品德。教学难点与重点1.教学重点

-行进间双手胸前传接球的动作要领：掌握正确的持球姿势、传球手法和接球方式，确保传球准确、接球稳定。

-男性投篮技术的关键环节：投篮时的脚步移动、身体协调、手臂用力顺序和投篮出手时机。

2.教学难点

-行进间传接球的同步协调：学生在行进过程中往往难以同时保持身体平衡和传接球的准确性，需要反复练习以形成肌肉记忆。

-投篮时的手臂与手腕运用：学生往往在投篮时手臂用力不当，手腕灵活性不足，导致投篮角度和力度控制不准确，影响投篮命中率。

-团队配合中的时机把握：在实战中，学生需判断合适的传球时机和跑位路线，这对于提高团队协作能力和进攻效率至关重要。教学资源准备1.教材：提前为学生准备篮球教材，包括理论知识手册和动作演示图解。

2.辅助材料：搜集篮球行进间传接球和投篮技巧的教学视频，制作动作要领图表，以便直观展示技术细节。

3.实验器材：准备足够数量的篮球、篮球架和标志盘等，确保每位学生都能在实际操作中练习。

4.教室布置：在篮球场地上进行教学，划分不同区域用于讲解、示范、练习和小组对抗练习，确保教学活动有序进行。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）的技术。这项技术在篮球比赛中起着至关重要的作用，它不仅能够帮助我们更好地掌控比赛节奏，还能提高我们的进攻效率。现在，让我们一起来探索这项有趣的篮球技巧吧！

2.理论知识讲解

首先，我要给大家讲解一下行进间双手胸前传接球和男投篮的理论知识。请同学们打开教材，翻到相关章节。注意，行进间传接球时，我们要保持身体平衡，手臂自然摆动，传球时要用力均匀，接球时要用手掌心接球。而男投篮时，要注意脚步、腰部的协调以及手臂的用力顺序。

3.动作示范

现在，我给大家进行动作示范。请同学们仔细观察我的动作要领，尤其是传球和投篮时的细节。大家注意看我如何保持身体平衡，如何运用手臂和手腕的力量。

（老师进行动作示范，学生认真观察）

4.学生实践

好，接下来是同学们的实践环节。请大家分成小组，先在原地练习双手胸前传接球，然后逐渐过渡到行进间传接球。注意，传球时要力度适中，接球时要准确判断球的落点。

（学生开始实践，老师巡回指导）

5.技术指导

在同学们练习的过程中，我会逐一指导大家，纠正动作不规范的地方。特别是传球和接球时的姿势、用力顺序，以及投篮时的脚步和手臂协调。请大家认真听从指导，及时改正错误。

（老师逐一指导学生，学生积极改正）

6.小组对抗练习

现在，让我们来进行小组对抗练习，检验一下大家刚刚学习的成果。每个小组轮流进行进攻和防守，注意运用我们刚刚学到的行进间传接球和投篮技巧。

（学生进行小组对抗练习，老师观察并指导）

7.总结与反馈

（学生分享心得，老师解答疑问）

8.课后作业

为了巩固今天所学的知识，我给大家布置一道课后作业：请同学们回去后，结合今天所学内容，总结自己在篮球行进间传接球和投篮方面的优点和不足，并制定相应的改进计划。

9.课程结束

今天的课程就到这里，希望同学们通过这节课的学习，能够不断提高自己的篮球技能。课后，请大家继续练习，相信你们一定会在篮球场上取得更好的成绩！同学们，加油！学生学习效果经过本节课的学习和实践，学生们在篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）方面取得了以下效果：

1.动作技能方面：

-学生们掌握了行进间双手胸前传接球的基本动作要领，能够保持身体平衡，准确完成传球和接球动作。

-学生们学会了男投篮的关键技术，包括脚步移动、身体协调、手臂用力顺序和投篮出手时机，投篮命中率明显提高。

2.团队协作方面：

-通过小组对抗练习，学生们增强了团队配合意识，能够在实战中判断合适的传球时机和跑位路线，提高进攻效率。

-学生们在练习过程中学会了相互鼓励和支持，培养了良好的团队精神和沟通能力。

3.技术理解方面：

-学生们对篮球行进间传接球和男投篮技术的理论知识有了更深入的理解，能够结合实际操作进行分析和总结。

-学生们能够认识到技术细节在篮球运动中的重要性，并积极寻求改进方法，提高自己的技能水平。

4.自主学习方面：

-通过课后作业的布置，学生们养成了总结和反思的学习习惯，能够自主分析自己的优点和不足，制定相应的训练计划。

-学生们积极性提高，愿意在课后投入更多时间进行篮球练习，不断提升自己的运动能力。

5.体育品德方面：

-学生们在学习过程中，逐渐形成了尊重规则、公平竞争的体育品德，表现出积极向上、勇于挑战的精神风貌。

-学生们在面对困难和挫折时，能够保持乐观心态，坚持不懈地努力，体现了良好的心理素质。教学反思与改进在今天的高二体育篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）教学中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，我发现同学们在行进间传接球时，身体协调性和同步性还有待提高。在未来的教学中，我打算设计更多的同步协调练习，比如设置障碍物，增加学生们的空间感知能力和动作灵活性。

其次，投篮技术的教学效果似乎没有达到预期，部分学生在投篮时的手臂用力仍然不够准确。针对这个问题，我计划在下一节课中增加一些专门针对投篮手臂和手腕力量的练习，比如使用弹力带进行辅助训练，帮助学生更好地掌握用力顺序和力度控制。

另外，我注意到在小组对抗练习中，学生们的团队配合还有提升空间。为了加强团队协作，我将在接下来的课程中加入更多团队合作的训练环节，比如设置特定的进攻和防守战术，让同学们在实践中学会如何更好地配合。

此外，我也意识到了教学过程中对个别学生的关注不够。在今后的教学中，我会更加注重个体差异，对技术掌握程度不同的学生进行有针对性的辅导，确保每位同学都能在课堂上得到有效提升。

最后，课后作业的布置和反馈也需要改进。我计划在下一节课前收集学生的作业，及时给予评价和建议，让同学们能够清楚地了解自己的进步和需要改进的地方。课堂在今天的高二体育篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）教学中，我采用了提问、观察和测试等多种方式对学生的学习情况进行评价。

1.课堂评价：

-在课堂讲解和示范环节，我通过提问的方式检查同学们对技术要领的理解。大多数同学能够回答出传接球和投篮的基本要点，说明他们对理论知识掌握得较好。

-在学生实践环节，我观察到部分同学在行进间传接球时身体协调性不足，投篮时手臂用力不正确。针对这些问题，我及时进行了个别指导，帮助他们纠正错误。

-通过设置小组对抗练习，我测试了学生们的技术应用和团队协作能力。从练习过程来看，同学们在实战中逐渐运用所学的技巧，表现出一定的进步。

2.作业评价：

-对于课后作业，我会认真批改和点评。在批改过程中，关注学生总结的优点和不足，以及制定的改进计划。通过及时反馈，让学生了解自己的学习效果，并针对存在的问题提供指导建议。

-在作业点评中，我会对表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们继续努力；对于进步空间较大的学生，我会给出积极的鼓励和具体的改进建议，帮助他们找到提高的方向。典型例题讲解例题1：

在行进间传接球时，以下哪个部位应首先接触篮球？

答案：手掌心。

例题2：

在进行男投篮时，以下哪个部位发力顺序正确？

答案：从腿部开始，依次经过腰部、手臂，最后手腕发力。

例题3：

A.保持身体平衡

B.双手同时接球

C.眼睛注视传球目标

D.全部都是

答案：D

例题4：

在进行篮球投篮时，以下哪个因素对投篮命中率影响最大？

A.投篮力度

B.投篮角度

C.投篮节奏

D.投篮时机

答案：D

例题5：

A.增加个人技术训练

B.加强团队战术训练

C.培养团队精神

D.全部都是

答案：D

补充说明：

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