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文档简介

八年级信息技术上册让照片更加赏心悦目——《构图与图片裁剪》教案(扫描版)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《构图与图片裁剪》是八年级信息技术上册的一章节,主要让学生了解和掌握构图的原则和图片裁剪的基本技巧。本章节内容与日常生活紧密相关,旨在培养学生对摄影艺术的欣赏能力,提高他们在日常生活中运用信息技术的能力。通过本章的学习,学生将能够掌握构图的基本原则,运用图片裁剪技巧,使照片更加美观。同时,本章节内容也为学生提供了丰富的实践机会,培养他们动手操作和解决问题的能力。核心素养目标本章节《构图与图片裁剪》的教学旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等核心素养。通过学习,学生将能够运用信息技术解决问题的能力,培养他们的创新思维和审美观念。同时,通过实践活动,学生能够提升团队协作能力和沟通技巧,增强在数字化环境下的学习能力。重点难点及解决办法重点:

1.构图原则的应用:通过学习,学生需要掌握黄金分割、对称、平衡等构图原则,并能在实际操作中灵活运用。

2.图片裁剪技巧:学生需要学习如何根据需要裁剪图片,包括裁剪工具的使用、裁剪角度的选择等。

难点:

1.构图原则的理解与运用:对于一些构图原则,如黄金分割,学生可能难以理解其背后的数学原理,更不用说在实际操作中运用。

2.图片裁剪的技巧:如何根据图片的内容和需要选择合适的裁剪角度和位置,对于学生来说是一个挑战。

解决办法:

1.对于构图原则的应用,可以通过大量的例图和实际操作来进行讲解和演示,让学生在实际操作中感受构图原则的重要性。

2.对于图片裁剪的技巧,可以通过一些实际的案例来进行讲解,让学生在实际操作中学习和掌握裁剪技巧。同时,可以设置一些练习题,让学生在练习中不断提高自己的裁剪技巧。教学方法与策略1.采用“讲授+实践”的教学方法,先通过理论讲解让学生了解构图原则和图片裁剪技巧,然后让学生在实际操作中应用所学知识。

2.设计具体的教学活动,如组织学生进行摄影比赛,要求学生在比赛中运用所学的构图原则和图片裁剪技巧,以提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体教学,如图片、视频等,以直观的方式展示构图原则和图片裁剪技巧,帮助学生更好地理解和掌握知识。同时,利用计算机软件让学生实际操作,提高学生的动手能力。教学过程1.导入新课

“同学们,大家好!今天我们要学习的是如何让照片更加赏心悦目,也就是《构图与图片裁剪》。在我们日常生活中,拍照已经成为了一种习惯,那么如何让我们的照片更加美观呢?这就是我们今天要探讨的问题。”

2.讲授新课

“首先,我们需要了解一些构图的原则。大家听说过黄金分割吗?黄金分割是一种非常经典的构图方法,它能够让我们的照片看起来更加和谐。除了黄金分割,还有对称、平衡等构图原则,我们可以根据不同的场景和主题选择合适的构图方法。”

“接下来,我们学习一下如何进行图片裁剪。裁剪图片可以让我们的照片更加聚焦主题,去除多余的部分。大家知道有哪些裁剪工具吗?比如,我们可以使用Photoshop、美图秀秀等软件进行图片裁剪。在裁剪时,我们要注意保留重要的元素,避免裁剪掉关键部分。”

3.实践操作

“下面,我们来进行一些实践操作,让大家更好地掌握构图与图片裁剪的技巧。请大家打开自己的电脑,登录到我们事先准备好的教学平台。”

“首先,我们来尝试一下黄金分割构图。请大家找一张自己喜欢的图片,然后按照黄金分割的比例进行裁剪。大家可以尝试不同的比例,看看哪种效果更好。”

“裁剪完成后,我们可以进一步调整图片的亮度、对比度等参数,让照片看起来更加美观。大家可以相互交流一下自己的成果,看看谁的构图和裁剪技巧更好。”

4.总结与反思

“通过今天的教学,大家都掌握了哪些构图原则和图片裁剪技巧呢?大家来说说自己的感受和收获。”

“很好,大家都能运用所学的知识进行实际操作,并取得了不错的成果。希望大家在今后的生活中,能够运用所学信息技术,让我们的生活更加美好。”

5.布置作业

“请大家课后找一张自己的照片,尝试运用所学的构图原则和图片裁剪技巧进行处理,并写下自己的心得体会。下节课我们将分享彼此的作品和经验。”

六、板书设计

1.构图原则

-黄金分割

-对称

-平衡

2.图片裁剪技巧

-裁剪工具选择

-裁剪角度与位置

-保留重要元素

七、教学反思

在本节课中,我通过讲授和实践相结合的方式,让学生了解了构图原则和图片裁剪技巧。在实践操作环节,学生能够积极动手,相互交流,提高了他们的动手能力和团队协作能力。通过本次教学,我发现学生在掌握理论知识的同时,更加注重实际操作,这符合信息技术课程的实用性和实践性特点。在今后的教学中,我将继续注重培养学生的信息素养,提高他们在数字化环境下的学习能力。学生学习效果六、学生学习效果

1.掌握构图的基本原则,包括黄金分割、对称和平衡等,并能够在实际拍摄中灵活运用这些原则,提升照片的视觉效果。

2.学习并掌握图片裁剪的基本技巧,包括如何使用裁剪工具、选择合适的裁剪角度和位置,以及如何根据照片的内容和需要进行裁剪,使照片更加聚焦主题,去除多余的部分。

3.通过实践活动,学生将能够提升自己的动手操作能力,将所学的理论知识转化为实际的操作技能。

4.通过团队合作和分享交流,学生将能够提升自己的沟通能力和团队协作能力,培养他们的创新思维和审美观念。

5.通过学习本章节的内容,学生将能够提升他们在日常生活中运用信息技术的能力,增强他们的信息素养,使他们能够更好地适应数字化时代的要求。重点题型整理1.构图原则的应用题型

题目:请根据以下场景,选择合适的构图原则并简述原因。

场景:一位运动员在球场上奋力拼抢,背景是观众席和球场。

答案:选择黄金分割构图原则。因为黄金分割能够将运动员和观众席、球场分为两个部分,使画面更加和谐,同时能够突出运动员的主体地位。

2.图片裁剪技巧题型

题目:请对以下图片进行裁剪,并说明裁剪的理由。

图片:一张风景照片,画面中有过多的天空和前景,使得主体景物显得不够突出。

答案:将图片进行垂直裁剪,裁剪掉部分天空和前景,使主体景物占据画面的大部分空间,从而突出主体景物。

3.构图与裁剪的综合应用题型

题目:请根据以下构图要求,对给定的图片进行裁剪和调整,并解释你的操作理由。

构图要求:突出画面中的主体人物,使背景不过于杂乱,画面整体协调。

图片:一张人物照片,背景中有多个无关物体,使得主体人物不够突出。

答案:将图片进行水平裁剪,裁剪掉部分背景,使主体人物占据画面的主要部分。然后适当调整亮度和对比度,使主体人物更加突出,背景更加简洁。

4.实际操作题型

题目:请运用所学的构图原则和裁剪技巧,对以下图片进行处理,并描述你的处理过程和心得体会。

图片:一张自己的照片,画面中有过多的背景杂物,使得主体人物不够突出。

答案:首先,运用黄金分割构图原则,对图片进行垂直裁剪,裁剪掉部分背景杂物。然后,适当调整亮度和对比度,使主体人物更加突出,背景更加简洁。在处理过程中,我学会了如何根据构图原则进行图片裁剪,以及如何调整图片参数来提升视觉效果。

5.创意构图题型

题目:请运用所学的构图原则,为以下场景设计一张创意构图照片,并描述你的设计思路。

场景:一位学生在图书馆认真学习。

答案:选择对称构图原则,将画面分为左右两部分。左边为主体人物,展示学生在图书馆认真学习的情景;右边为图书馆的室内环境,通过对称构图使画面更加和谐。同时,可以通过调整亮度和对比度,使主体人物更加突出,营造出一个宁静的学习氛围。内容逻辑关系1.知识点条理清晰

①构图原则:黄金分割、对称、平衡

②图片裁剪技巧:裁剪工具选择、裁剪角度与位置、保留重要元素

③实践操作:拍摄照片、应用构图原则、裁剪图片、调整图片参数

2.词句阐述明确

①构图原则:通过“主次分明、和谐统一”等词语,让学生理解构图的重要性

②图片裁剪技巧:使用“聚焦主题、去除

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