6 夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年部编版语文四年级上册

6夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年部编版语文四年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年部编版语文四年级上册第六单元的《夜间飞行的秘密》。本节课将引导学生通过阅读课文，了解夜间飞行的秘密以及与此相关的科学知识。在理解课文的基础上，学生将能够掌握一定的阅读技巧，提高阅读理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对自然现象的好奇心和求知欲。学生在生活中可能对夜间飞行的事物如蝙蝠、夜莺等有所观察，但未必能深入了解其背后的科学原理。通过学习本节课，学生将对夜间飞行的秘密有更深入的了解，从而激发他们对科学知识的兴趣。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在信息提取与处理、批判性思维、创新与实践、科学素养等方面。通过阅读课文《夜间飞行的秘密》，学生将能够提取关键信息，理解夜间飞行的科学原理，提高信息处理能力。同时，通过分析课文内容，学生将培养批判性思维，对夜间飞行的相关知识进行评价和思考。此外，学生还将通过小组讨论、实验等实践活动，锻炼创新与实践能力，将所学知识应用到实际情境中。最终，通过本节课的学习，学生将提高科学素养，对自然现象有更深入的了解，培养对科学的热爱和探索精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的阅读理解能力，能够独立阅读并理解课文内容。此外，学生在生活中可能已经对一些夜间飞行的现象有所观察，如蝙蝠在夜间活动等，但未必能深入理解其背后的科学原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对科学知识充满好奇，尤其是与自然现象相关的内容。他们具有较强的学习能力和探索精神，喜欢通过实验、讨论等方式参与到学习中。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对一些专业科学术语和概念难以理解，如超声波、夜间飞行原理等。此外，学生可能对如何将课文内容与实际生活相结合感到困惑，难以将所学知识应用到实际情境中。同时，部分学生可能在学习过程中缺乏自信，不敢发表自己的观点，这也将成为他们需要克服的挑战之一。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《夜间飞行的秘密》这篇课文的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解夜间飞行的科学原理和相关现象。

3.实验器材：根据教学内容，准备相关的实验器材，如蝙蝠模型、超声波探测仪等，以确保学生能够安全、直观地参与实验操作，锻炼观察和分析问题的能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生合作学习、积极参与的学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕夜间飞行的秘密，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解夜间飞行的科学原理和相关现象。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解夜间飞行的秘密课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出夜间飞行的秘密，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解夜间飞行的科学原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验夜间飞行知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解夜间飞行的科学原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解夜间飞行的科学原理，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据夜间飞行的秘密，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与夜间飞行相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的夜间飞行的科学原理和相关技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《夜间飞行的秘密》这篇课文主要围绕夜间飞行的科学原理和相关现象展开，通过阅读课文，学生将能够掌握以下知识点：

1.夜间飞行的定义：学生将了解夜间飞行的概念，即在夜间进行飞行活动的生物及其相关现象。

2.夜间飞行的生物：学生将学习到一些典型的夜间飞行的生物，如蝙蝠、夜莺等，并了解它们的特点和习性。

3.夜间飞行的科学原理：学生将掌握一些夜间飞行的科学原理，如超声波、夜间视觉等，并了解这些原理在夜间飞行中的作用。

4.夜间飞行的适应性：学生将学习到夜间飞行的生物如何适应夜间环境，如夜间导航、捕食等。

5.夜间飞行的意义：学生将了解夜间飞行在生物生存和进化中的意义，以及与人类生活的关联。

6.超声波的应用：学生将学习到超声波在夜间飞行中的作用，如蝙蝠利用超声波进行导航和捕食。

7.夜间飞行的研究方法：学生将了解到科学家研究夜间飞行的方法，如观察、实验等。

8.生物多样性的保护：学生将了解夜间飞行生物的保护现状和保护意义，培养对生物多样性的保护意识。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我作为教师，尽力引导学生深入理解夜间飞行的科学原理和相关现象。我通过设计丰富的教学活动和实例，帮助学生掌握夜间飞行的知识，并尝试培养他们的自主学习能力和批判性思维。

在课前自主探索环节，我布置了相关的预习任务，并设计了具有启发性的预习问题，希望能够引导学生自主思考。然而，在监控学生的预习进度时，我发现部分学生对一些专业科学术语和概念难以理解，这让我意识到在今后的教学中，我需要更详细地解释和引导，帮助他们更好地掌握知识。

在课中强化技能环节，我通过讲解、小组讨论、角色扮演和实验等多种教学方法，让学生在实践中掌握夜间飞行的科学原理。我发现学生在参与实践活动时，能够更好地理解和记忆知识。但也有一些学生在讨论和实验中表现出不够积极，未来我需要更多地激发他们的参与热情。

在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，希望能够巩固学习效果。然而，在反馈作业情况时，我发现部分学生的作业完成质量并不高，这让我意识到需要在课后更多地关注他们的学习情况，并提供相应的指导和帮助。内容逻辑关系①夜间飞行的定义：