《军事理论与军训》教学大纲

《军事理论与军训》教学大纲课程编号：16000901英文名称：MilitaryEducationandTraining学分：2学时：总学时148学时，其中理论36学时，技能112学时先修课程：无课程类别：通识教育课程授课对象：全校本专科生教学单位：党委学生工作部（处）修读学期：第1学期一、课程描述和目标本课程是普通高等学校学生的一门必修课。军事理论课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能；课程目标2：达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；课程目标3：为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础，培养团队合作能力，以及集体荣辱观。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重8.1树立和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观和人生观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有良好的身心素质和人文社会素养，具有较强的社会责任感。课程目标1、2H9.2能够在多学科背景的团队中担任一定角色，独立或合作开展工作，完成团队分配的任务；课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1中国国防基本要求：理解国防内涵和国防历史；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就，激发学生爱国热情；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识重点难点：国防含义和构成要素德育要求：树立正确国防观10网络教学课程目标1、22国家安全基本要求：正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向，增强学生忧患意识重点难点：理解我国总体国家安全观德育要求：树立正确国防观8网络教学课程目标1、23军事思想基本要求：了解军事思想的内涵和形成与发展历程，了解外国代表性军事思想，熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论重点难点：树立科学的战争观和方法论德育要求：树立正确的战争观6网络教学课程目标1、24现代战争基本要求：了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息化战争的信心重点难点：了解现代战争的内涵德育要求：树立打赢现代战争的信心6网络教学课程目标1、25信息化装备基本要求：了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响，熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况，激发学生学习高科技的积极性，为国防科研奠定人才基础重点难点：熟悉信息化装备德育要求：激发学生学习高科技的积极性6网络教学课程目标1、26共同条令教育与训练基本要求：了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风重点难点：掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养德育要求：培养优良作风40网络教学、集中训练课程目标37射击与战术训练基本要求：了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领；学会单兵战术基础动作，了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养重点难点：学会单兵战术基础动作德育要求：全面提升综合军事素养20网络教学、集中训练课程目标38防卫技能与战时防护训练基本要求：了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力重点难点：掌握战场自救互救的技能德育要求：提高学生安全防护能力32网络教学、集中训练课程目标39战备基础与应用训练基本要求：了解战备规定、紧急集合、徒步行军、野外生存的基本要求、方法和注意事项，学会识图用图、电磁频谱监测的基本技能，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质重点难点：培养学生分析判断和应急处置能力德育要求：全面提升综合军事素质20网络教学、集中训练课程目标3合计2周四、课程教学方法采取线上、线下授课，集中军事训练相结合的教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1集中军事技能训练考核101030502作风纪律考核055103军事理论考试10201040课程目标对应分值203545100（二）考核与评价标准1.集中军事技能训练考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分集中军事技能训练1.全勤；2.队列训练认真，动作标准；3.分列式训练认真，服从指挥；4.教官评定为优秀标兵、优秀班长的（非必须）。1.完成80%以上的训练；2.队列训练较认真，动作较标准；3.分列式训练较认真，服从指挥。1.完成60%以上的训练；2.队列训练不太认真，动作不太标准；3.分列式训练不太认真，不太服从指挥。1.不能完成50%以上的训练；2.队列训练不认真，动作不标准；3.分列式训练不认真，不服从指挥。2.作风纪律考核与评价标准考核学生训练态度、销假制度、内务卫生等内容，由连队指导员评定。3.军事理论考试考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《新编军事理论与技能训练教程》，袁野主编，国防大学出版社，2022年4月；（二）参考资料1．《大学生军事学教程》，陈润华主编，清华大学出版社，2011年6月；2．《大学生军事理论基础教程》，朱坚强等主编，上海立信会计出版