2024年人教版中考英语写作 从句子说起教学设计

2024年人教版中考英语写作从句子说起教学设计主备人备课成员教材分析本节课的教学内容选自2024年人教版中考英语教材，主要围绕写作技巧展开。通过对课本的深入分析，我们可以发现，本节课的主要内容是从句子说起，帮助学生掌握英语写作的基本技巧。在教材中，学生可以通过学习不同类型的句子结构，了解如何运用各种句式来表达自己的观点和思想。此外，教材还提供了一些实用的写作策略，如如何使用连接词、如何进行过渡等。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的写作技巧，提高自己的写作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的英语写作能力和语言运用能力。通过学习不同类型的句子结构和写作策略，学生将能够运用所学的知识和技巧进行英语写作，表达自己的观点和思想。同时，通过小组讨论和互动，学生将培养合作意识和团队精神，提高沟通能力和交流技巧。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的英语核心素养，为将来的学习和应用打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够正确使用不同时态和语态，并且具备一定的词汇量和词汇运用能力。此外，学生应该已经了解一些简单的句子结构，并能够运用它们进行简单的表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，我发现他们对英语写作感兴趣，尤其是那些希望能够提高写作能力的学生。他们具备一定的学习能力，能够理解和掌握新的知识和技巧。在学习风格上，他们喜欢通过实际操作和实践来学习，希望能够通过例子和实践来更好地理解概念和技巧。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能会对一些复杂的句子结构和写作策略感到困惑，需要教师的指导和解释。其次，他们可能会在实际写作过程中遇到一些困难，如如何组织思路、如何使用连接词等。此外，一些学生可能会缺乏自信心，不敢开口表达自己的观点和思想。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、练习册、录音机和磁带或音频播放器。

2.课程平台：人教版中考英语教材、在线学习平台（如人教版英语学习网站、教育云平台等）。

3.信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、在线练习和测试题库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式教学、任务驱动法、情境教学法、反馈与评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语写作是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的英语作文样品或视频片段，让学生初步感受英语写作的魅力或特点。

简短介绍英语写作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语写作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语写作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语写作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语写作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语写作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语写作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语写作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语写作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语写作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语写作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语写作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语写作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语写作的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解英语写作的基本概念、组成部分和原理，包括句子结构、连接词、过渡等。

2.学习和运用不同类型的句子结构，如陈述句、疑问句、命令句和感叹句，以及它们的应用场景。

3.掌握写作策略，如如何组织思路、如何使用连接词、如何进行过渡等。

4.提高写作能力，能够清晰、准确地表达自己的观点和思想，组织文章结构，使文章连贯流畅。

5.培养合作意识和团队精神，提高沟通能力和交流技巧。

6.增强自信心，敢于开口表达自己的观点和思想。

学生将通过课堂讨论、案例分析和实际写作练习来巩固所学知识和技能。通过小组讨论和互动，学生将能够更好地理解和应用所学的写作策略，提高写作能力。在课堂展示和点评环节，学生将提升表达能力和沟通能力，同时加深对英语写作的认识和理解。

学生在课后作业中撰写关于英语写作的短文或报告，将有助于巩固学习效果，提高写作技能。通过不断的练习和应用，学生将能够更好地表达自己的观点和思想，提高英语写作水平。

总体而言，本节课旨在培养学生对英语写作的兴趣和热情，帮助他们掌握写作技巧，提高写作能力，为将来的学习和应用打下坚实的基础。学生将在学习过程中不断提升自己的语言运用能力和核心素养，为成为具备全面素质的英语学习者奠定基础。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了英语写作的基本概念、组成部分和原理，包括句子结构、连接词、过渡等。我们通过分析一些典型的写作案例，了解了不同类型句子的应用场景，以及如何运用写作策略来表达自己的观点和思想。在小组讨论中，我们培养了合作意识和团队精神，提高了沟通能力和交流技巧。

当堂检测：

1.选择题：

（1）英语写作主要包括以下哪些部分？

A.标题、开头、正文、结尾

B.标题、正文、连接词、过渡

C.开头、正文、结尾、连接词

D.标题、开头、连接词、过渡

（2）以下哪个句子是疑问句？

A.Theyareplayingfootballnow.

B.Canyouhelpmewiththisproblem?

C.Isawamovieyesterday.

D.Sheisreadingabook.

2.简答题：

（1）请简述英语写作的基本组成部分。

（2）请举例说明如何使用连接词进行过渡。

3.应用题：

以“MyHobby”为题，写一篇短文，要求使用本节课所学的句子结构和写作策略。典型例题讲解本节课我们将通过讲解一些典型的例题，来帮助学生更好地理解和掌握英语写作的技巧。例题将涉及不同类型的句子结构和写作策略，以便学生能够运用所学知识进行实际写作。

例题1：

题目：描述一次难忘的旅行经历。

解答：

Lastsummer,Ihadamemorabletriptothecountryside.Thescenerytherewasbreathtaking.Theairwasfreshandthefieldsweregreen.Iespeciallyenjoyedthepeacefulatmosphereandthefriendlylocals.Duringmystay,Ivisitedatraditionalvillageandhadtheopportunitytotastedeliciouslocalcuisine.Thetripallowedmetoappreciatethebeautyofnatureandthesimplicityofcountrylife.Itwasatrulyunforgettableexperience.

例题2：

题目：阐述你对环保的看法。

解答：

Environmentalprotectionisofgreatimportancetooursociety.Withtherapiddevelopmentofindustryandtechnology,pollutionhasbecomeaseriousproblem.Itisourresponsibilitytotakeactionandprotectourenvironment.Onewaytodothisisbyreducingourcarbonfootprint.Wecanridebikestoschoolinsteadoftakingcars,anduseenergy-savingappliancesathome.Additionally,weshouldraiseawarenessabouttheimportanceofconservationandencourageotherstomakesustainablechoices.Byworkingtogether,wecanensureabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.

例题3：

题目：写一封信给你的朋友，告诉他你的暑假计划。

解答：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyplansforthissummervacation.Firstly,IwillbeattendingalanguagecampfortwoweekstoimprovemyEnglishskills.Itwillbeagreatopportunitytolearnnewvocabularyandpracticespeaking.Afterthat,Iplantovisitmygrandparentsinthecountryside.Iamlookingforwardtospendingqualitytimewiththemandexploringthebeautifulnaturalscenery.Finally,Iaimtoparticipateinavolunteerprogramatalocalcommunitycenter.Itwillbefulfillingtocontributetothecommunityandmakeapositiveimpact.

例题4：

题目：描述一次你克服困难的经历。

解答：

OnetimeIfacedachallengingsituationwaswhenIparticipatedinaschoolsportscompetition.Iwasdeterminedtowinthegoldmedalinthelongjumpevent.However,afewdaysbeforethecompetition,Iinjuredmyankle.IwasworriedthatIwouldnotbeabletoperformatmybest.Despitethepain,Idecidedtocompete.Withsheerdeterminationandwillpower,Iwasabletoovercomethedifficultyandwinthegoldmedal.Thisexperiencetaughtmetheimportanceofperseveranceandnevergivingup.

例题5：

题目：写一篇关于动物保护的文章。

解答：

Animalprotectionisatopicthatisclosetomyheart.Animalsareanessentialpartofourecosystem,anditisourdutytoensuretheirwell-being.Unfortunately,manyanimalsarefacingthethreatofextinctionduetohabitatdestructionandillegalhunting.Toprotectanimals,weneedtotakecollectiveaction.Government