高考地理一轮复习课件1.地图三要素

思维的规范听课的规范做题的规范积累反思的规范课前：背诵、默写（模板、高考题）；学生讲好题课中：跟着老师的思路、勤思考，及时快速做笔记课后：总结归纳、勤问多练对新高三的要求自习课①自习前5分钟背书。（

课代表督促）②自习考试化、规范、仔细读题。要有技巧。客观题突破方法总结如下：一读材料，获取材料的主语或主旨，二把选项和材料或是设问题干组成的逻辑推理关系是否正确，三是注意时间词或是数字；四是要符合区域特点，注意空间尺度等。③保证选择集中精力不出低错，保证主观审题勾画关键词句④主观题一定要练习到。他的重要你知道！⑤下自习必须要交作业，不得拖延，正确涂卡，并及时关注自己的作业成绩。整理和改错——体系本和改错本特别关注：重点（知识、语言）/例子/易错点/体系/主观题积累：日整理，周总结，月升华①知识体系梳理，画到积累本上。②积累经典角度，锻炼学科思维。③积累答题语言，规范两段答题。学会利用零散时间积累本应该积累什么：①.错题：对你而言，价值较高的错题。非低错问题。一定是能开拓你思路或者巩固知识和原理的错题。改错时，一定要将题目弄过来，如果是因为思路错，将思路写上，如果是因为知识错，将知识写上。写完之后再写如何避免再犯此类错误②经典题：自己做的课外的一些可以开拓思路的题目，积累经典角度(每2天背诵一道高考题）③经典图：比如板块图等，可以画一画④技巧和启发：通过听课和练习，自己的总结的一些启发和技巧等。时机成熟时，可以共享。画图课后考前多问问自己尽快适应师生，尽快投入状态，高三已经到来，美好近在眼前！1.地图三要素学习目标：1、理解比例尺的公式；会判断比例尺大小；会选择比例尺2、熟练运用各种方法在地图上判断方向；3、认识常见的图例和注记。地图概念：运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后，用不同的符号、颜色绘出来表示在平面上的图像。地图三要素：比例尺、方向、图例和注记。比例尺中的数量关系：①实地范围面积不变时，比例尺越大，则地图面积越大实地范围面积不变时，比例尺与地图的面积成正比。图上1cm表示实地距离400km图上1cm表示实地距离800km比例尺中的数量关系：②地图面积不变时，比例尺越大，则表示的实地范围面积越地图面积不变时，比例尺与实地范围面积成反比。比例尺大、更详细、实地小比例尺小、更简略、实地大比例尺大小与表示范围、内容详略的关1、比例尺的大小要看整个分值的大小；分子为1时分母越大，整个分值越小，故比例尺越小。2、大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。3、图幅大小相同时，比例尺越大，所表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，所表示的实地围越大，内容越简略。4、实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。如果下面四幅图的图幅大小相等，则四图中比例尺大的是？丙图幅面积相等时，比例尺越大，则表示的实地范围面积越小比例尺的扩大与缩小例

（1）将比例尺1：30000放大四倍（2）将比例尺1：30000放大到四倍（3）将比例尺1：30000缩小1/4（4）将比例尺1：30000缩小到1/41：60001：75001：400001：120000根据比例尺求图上任意两点之间的距离，应注意精确测量图上两点之间的距离。若是河流、道路弯曲的事物，可用细绳量测，再用尺子量细绳的度。读准比例尺。比例尺若是直线式（或线段式），应图上线段为单位，而不是以1厘米为单位，因为有图经过缩放，单位距离的线段往往不是1厘米。比例尺若是数字式，计算出的结果单位是厘米，般要换算成千米。记住：1千米=100000厘米。2、如何计算坡度角呢？想一想tgα＝H÷水平距离1、

甲、乙坡哪个角度大呢？

同一幅等高线地形图中，等高线稀疏的地方表示缓坡，等高线密集的地方表示陡坡水平距离=图上距离÷比例尺H1H3H2乙αMNFF1E1EN1M1甲判读地形坡度的陡缓(1)直接根据等高线疏密判断 比例尺和等高距相同等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如下图中的坡度由大到小为

。ABCDC>A>D>B(2)假设比例尺和等高线疏密相等的情况下：等高距大的坡陡；等高距小的坡缓ABCD040080001500150600坡度大小：B﹥D﹥A﹥C10020050150例：下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是

。B(3)假设等高距和等高线疏密相等的情况下：比例尺大的坡陡；比例尺小的坡缓2千米1千米5千米5千米02千米05千米1：1000001：500000ABCD总结：判断地形坡度的陡缓（大小）同一幅等高线地形图上：等高线稀疏的地方坡度较缓（小），等高线密集的地方坡度较陡（大）。不同的等高线图上：①如果等高距的大小和等高线的疏密都一致，则比例尺较大的地图上的坡度较大，反之则较小。②如果比例尺的大小和等高线的疏密都一致，则等高距较大的坡度较大，反之则较小。等高距、比例尺、疏密程度任意两者相同时，第三者的变化与坡度的大小呈正相关下图是某地的地形剖面图，

其中纵坐标的划分间隔为A．1000和1：50000C．1：5000和1：20000B．1：2000和1：50000D．1：20000和1：50000．5cm，横坐标的划分间隔为1cm，回答：

D2．图中的垂直比例和水平比例分别是如何让起伏更明显？地形剖面图的作用是反映某条剖面线的地势起伏状况。一般画地形剖面图时，水平比例尺与原地形图相同，垂直比例尺根据实际情况确定，以能够表示出剖面线上的最高和最低值为根据。垂直比例尺越大，纵坐标越长，反映的起伏状况越明显。故B天津卷图中水平比例尺和垂直比例尺不同垂直比例尺远大于水平比例尺，比实际的火山

坡陡。故A下图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指标箭头随行车方向而转动。汽车在前方左拐弯后，导航仪面板指向标箭头朝向（D）A．左上 B．右上 C．左下 D．右下解释：根据指向标箭头所指方向为正北方向可知，前方左拐弯汽车将向西南行驶，指向标将朝向右下。如图为古代《西域水道记卷二》中的罗布泊位置示意图。读博斯腾湖位于罗布泊西北侧的天ftft中。若在图中的甲框中添博斯腾湖位于罗布泊西北侧的天ftft脉中，即罗布泊西北方向有博斯腾湖图中的甲框中添加一个指向标，应该是上南下北、左东右西，D正确个指向标，下列正东确南的是（

）D西南东北西北其它定向法当地时间7月11日，美国纽约曼哈顿再现“曼哈顿悬日”景观，引得路人纷纷围观。据悉，曼哈顿街道大多呈棋盘布局，每年5月底和7月初各有一天日落时分，太阳会精准地落在两排摩天大楼之间，阳光洒满曼哈顿所有东西向街道，形成壮观的“曼哈顿悬日”。出现“曼哈顿悬日”的街道走向为？西北---东南走向在广东省肇庆市(22.5°N,111.5°E)美丽的仙女湖上，有座ft酷似一卧佛，每年都有几天，可见到太阳徐徐从卧佛口中落下，形成“卧佛含丹”的地理奇观。10月3日是当地“卧佛含丹”节。结合图回答下题。观测者要想看到“卧佛含丹”景观，应该在卧佛山什么方位 （A.东北

B.东南

C.西北

D.西南10月份，当地日落西南方，观测者在与日落相对的方向，北方向，面向西南才能看见此景观。A

）下图是某旅行者在我国某地拍摄的一张太阳能发电站的照片，读图回答下题。图中ft脊的走向为以及拍摄时的情境可能是东北--西南,

渐黄昏南--北,日当顶东--西,

朝霞出东南--西北,气温最高风光互补道路照明是一个新兴的新能源利用领域，下图为我国某城市风光互补路灯示意图。由图可知此时风向为A．偏南风C．偏西风B．偏东风D．偏北风太阳能电池板朝向判断出南方，再根据风力发电机上风扇（风轮）的朝向风