仁爱英语七年级下册导学案全册教学文案

仁爱英语七年级下册

导学案全册

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课题:Unit5OurSchooILife

Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.

SectionA第一课时

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】教师复备栏/

1、Remembernewwords.学生笔记栏

2、Readthetextandactoutthedialog.

3、Howtotransformthetraffictools.

【知识链接】

1、Iusuallycometoschool___________（步彳亍）.

2、Jimusuallycomestoschool____________（坐公共汽车）.

3、Doyoualwayscomehome____________（骑自行车）？

【预习达标】

1、A：HappyNewYear!

B:二

2、Yourbike_________（看起来）verynice!

3、Howdoyou___________（通常）cometoschool?

4、Icometoschool___________（坐地铁）.

5、It,stime_____________（到上课的时间了）.

【学习流程】

•自学指导

Step1、Actoutthedialog.

Step2、英汉互译

1>新年快乐_____________4>Comeon!

2、坐地铁____________5、bytrain

3、坐向台____________6>onfoot

Step3、用所给词的适当形式填空

1、Iusually_________（come）toschoolbybus.

2、Janeusually________（come）toschoolbybike.

3、DoesMichaeloften_________（come）toschoolonfoot?

4、Helenalways_________（come）toschoolbysubway.

5>Kangkang_________（go）toschoolonfoot.

6、HowdoesJaneusually_________（come）toschool?

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■合作探究

1、Jane________(go)toschool______________（坐地铁）.

2、Michael________(come)home______________（坐公交）.

3、Helen_________(go)home__________—（步行）.

4、Kangkang_________(go)shopping_______________（骑自行车）.

5、I________(go)forapicnic_______________（坐船）

■展示提升

Step1、Makeasimilardialogasla.

Step2、Actoutthedialoggroupbygroup.

Step3>Theteachercorrectstheirmistakesifneeded.

【盘点收获】

1、我记住并能灵活运用的新单词

有O

2、我能够正确恰当地运用所学句型和短语，询问和回答乘坐什么交通工具

去做什么事情。

3、同学之间，师生之间及亲友之间要礼貌问候。

【当堂检测，点击中考】

Step1:

1、Iusuallygotoschool(骑自行车).

2、A:doyouoftengotoschool?

B:Bybus.

3、She(go)homebybike.

4、ThestudentsusuallydrivetotheparkonSundays.Buttoday

theygotothepark.

A.onfeetB.onfootC.byfootD.on

thefoot

5、It'stimeto.

A.breakfastB.havebreakfastC.hasbreakfastD.for

breakfast

Step2:英汉互译

1>onfoot6、回家

2、byship__________7、去上学

3、byp1ane__________8、骑自行车

4、bycar9、加油!

5、bybus10.、新年好!

【点评检测结果】

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课题：Unit5OurSchooILife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionB第二课时

备课人：审核人：一一班级：学生：

【学习目标】教师复备栏/

1>Masterthenewwords.学生笔记栏

2、Readandactthedialog.

3、Learnanotherwaytoshowhowtotransformthetraffictools.

【知识链接】

1、Janeusually________(go)toschool_____________(坐公交).

2、Michael_________(come)toschool____________(步行).

3、Iusually________(go)shopping_____________(骑自行车).

4、DoesHelenoften______(go)toschool____________(坐小汽车)？

【预习达标】

1、T:Whattimedoyouusuallygetup?

SI:Iusuallygetup____________.

T:Howdoyouusuallycometoschool?

SI:Iusuallycometoschool____________.

2、同义词组转换

①gohomebybike

②cometoschoolbybus

(3)gotoparkonfoot

(4)goshoppingbysubway

【学习流程】

•自学指导

Step1、Readandactoutthedialog.

Step2、英汉互译

①takethesubway

②rideabike

③takeabus

④有时候

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⑤很少

⑥从不

•合作探究

1、Jane_________（从不）gotoschool____________（步行）.

2、Michael_________（彳艮少）gohome_____________（坐公交）.

3、We_________（经常）goshopping_____________（骑自行车）.

4、They__________（有口寸候）______________home.（坐地铁）

5、I__________（常常）______________totheGreatWall.（坐火车）

•展示提升

1、Makeasimilardialogasla.

2、Actoutthedialog.

3、Theteachercorrectstheirdialogaftertheirshowing.

【盘点收获】

1、我记住并能灵活运用的新单词

有_____________________________________。

2、我能熟练掌握乘坐交通工具的两种表达方式：

和_____________________________________。

3、我能正确运用表示频率的副词。

【当堂检测，点击中考】

改为同义句

①Theoldmanusuallywalkstotheshop.

Theoldmanusuallygoestotheshop________.

②Mikeoftengoestothezoobybus.

Mikeoften____a_____tothezoo.

（3）Weoftengoshoppingbysubway.

Weoftengoshopping_____a________.

（4）Janealwaysgohomebybike.

Janealways________________________home.

（5）1sometimesgoforapicnicbycar.

Isometimesgoforapicnic_____________________.

【点评检测结果】

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课题：Unit5OurSchooILife

Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.

SectionC第三课时

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】教师复备栏/

1、Masterthenewwords.学生笔记栏

2、Actoutthedialog.

3、Masteringverbphrasesandflexibleuseadverbsoffrequency.

【知识链接】

1、I__________（经常）cometoschool______________（步行）.

2、Jane__________（有时）goshopping______________（坐公交）.

3>We___________（很少）gotopark_______________（坐地铁）.

4、Maria___________（从不）gotoschool______________（坐小汽车）.

5>They____________（总是）gotothezoo______________（骑自行车）.

【预习达标】

1、takeayellowschoolbus______________（英译汉）

2>walktoschool________________（同义词组）

3,吃午餐_______________（汉译英）

4、打篮球________________（汉译英）

5、Fourtimesayear______________（英译汉）

【学习流程】

•自学指导

Step1、Actoutthedialog.

Step2、英汉互译

1、haveashortrest______________6、放学

2、eatout______________7>去游泳

3、onschooldays_______________8、一年四次

4、intheirfreetime_____________9、踢足球

5、andsoon____________10>Nicetalkingtoyou

•合作探究

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1、Heusually_________________（踢足球）inhisfreetime.

2、LiMingnever_________________（打篮球）intheschooldays.

3、Mariaseldom_____________________（听音乐）.

4、Weoften_________________（看电视）athomeontheweekends.

5、Isometimes________________（去游泳）inmyfreetime.

6、Theyalways________________（做作业）aftertheclass.

•展示提升

1、以小组为单位讨论完成lb.

2、按1c的要求写作并以小组为单位板书，及时准确的进行校正。

3、同伴互相问答完成2,着重练习动词短语。

4、师生互问完成3,练习Howoften句型及频率副词和短语。

【盘点收获】

1、掌握如何正确、恰当地运用各个动词短语，特别是play的用法。

2、识记表示频率的词或短语，并掌握Howoften句型的用法。

3、通过本课的学习养成良好的生活、学习习惯。

【当堂检测，点击中考】

1、Michaelalwaysplay_______soccerafterclass.

A:aB:anC:theD:\

2、Janeoftenplay_______guitarinherfreetime.

A:aB:anC:theD:\

3、LiMingsometimesgo___________inthepool.

A:swimB:swimmingC:toswimD:swiming

4、Lipingusually1istenmusicathome.

A:\B:toC:theD:a

5、-Howoftendoyougotothepark?

A:TwodaysB:Onceaweek

C:Threeo'clockD:Inaweek

6、-_________doyougotothezoo?

-Seldom.

A:HowoldB:HowmuchC:HowmanyD:Howoften

【点评检测结果】（随机点评，查漏补缺，发现问题及时解决。）

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课题：Unit5OurSchooILife

Topic1IusuallycometoschooIbysubway.

SectionD第四课时

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】教师复备栏/

1、Reviewthephoneticsymbols:/a/、//学生笔记栏

2、Reviewsomeverbphrasesandtimeexpressions.

3、Reviewthegrammarfocusandusefulexpressions.

【知识链接】用所给词的适当形式填空：

1、Janewritestoherfather_______(two)aweek.

2、Heusuallygoes_________(swim)inhisfreetime.

3、Bettysometimes_________(ride)abiketoschool.

4、Lindaalways_________(listen)tomusicinherfreetime.

5、Weoften_______(go)totheparkonfoot.

【预习达标】英汉互译

1,6：20_________________2、7：30______________3、5：15

4、睡觉___________________5>踢足球______________6>gethome

7>alittlewhile__________________8、aquartertoten

9、bedifferentfrom______________10>cometothelibrary

【学习流程】

•自学指导

Step1、Readthephoneticsymbolsandthewords.

Step2、Readthepassageatpage7andthencompletethetable.

Step3、Makeadialogwiththegrammarfocusanduseful

expressions.

•合作探究

Step1、Writedowntheirdialogsontheblackboard.

Step2、英汉互译

］、每天____________6>havelunch

2、一周两次______________7、fourtimesayear

3、两周一次_______________8、doone，shomework

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4、游泳9>andsoon

5>去上学10>haveclasses

•展示提升

Step1>Actouttheirdialogs

Step2、用所给词的适当形式填空

1、Yournewwatch(look)verynice!2^Here

(be)somenews.

3、Oh,comeon!It'stimegoingtoschool.

4、Theyusuallygotoschoolon(feet).

5、Inmyclass,fortyof(we)gotoschoolbybike.

【盘点收获】

1、通过学习更加熟识了本课的两个音标及其用法。

2、通过复习温习了时间的表达方法及一部分动词短语的用法。

3、通过复习及重组对话，加强了对本单元语法点和习惯用语的记忆，能

更灵活运用。

4、通过学习养成良好的生活习惯，有规律的学习和活动。

【当堂检测，点击中考】

()1.It'ssixo'clocknow.It,stimesupper.

A.haveB.hasc.havingD.tohave

()2.Look!Thechildrengamesunderthebigtree.

A.playB.toplayC.playingD.are

playing

()3.Mr.Yangusuallygoestowork

A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet

()4.Howmany____wouldyoulike?

A.breadB.applesC.milkD.cake

()5.Doyouwant____withus?

A.playping-pongB.playthegame

C.toplayfootballD.toplaypiano

()6.“____aretheoranges?”"They'retwoYuanakilo.”

A.HowmuchB.HowmoneyC.HowmanyD.How

manymoney

()7.Sallynevertoschool.Sheoften____onbus.

A.walk;goB.walks;goingC.walking;goingD.

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walks;goes

()8.Iusuallygotobedabouteleveno'clock_the

evening.

A.in;atB.at;onC.at;inD.

on;in

()9.Thisis____oldbook.Couldyougiveme____newone?

A.a;aB.an;aC.an;anD.a;

an

()10.“____doyouusuallycometoschool?”“Bybike.，，

A.HowB.WhatC.WhenD.Which

【点评检测结果】（随机点评，查漏补缺，发现问题及时解决。）____________

课题：Unit5OurSchooILife

Topic2Afewstudentsarerunningaroundthe

playground.

SectionA（第一课时）

备课人：审核人：班级：学生:

【学习目标】教师复备栏/

1.我能听说读写：run,read,clean,dance,sleep,makecards以及这些词现在分学生笔记栏

词的写法。

我能和同伴熟练运用Whatareyoudoing?Fm...Areyou...?Yes,...\

No,...

2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度解决学

案上老师设计的问题，并且在班内展示我的观点。

3.我能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家

分享自主学习英语的乐趣。

【知识链接】

IamwatchingTV.（变成否定句；一般疑问句；肯定回答；否定回答）

____________________,

____________________•?_____________,_________________•

拿一张Maria在图书馆正在读书的图片。问：Whoisshe?Whereisshe?

Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?Whatareyoudoingnow?

【预习达标】拿一张Maria在图书馆正在读书的图片。问：Whoisshe?

Whereisshe?Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?What

areyoudoingnow?

【学习流程】

Stepl我能读la,理解并翻译下列词组或句子。并且能回答下列问题：

1.doyourhomework

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2.watchTV

3.makecards.

4.wouldliketo...

5.playbasketball

6.Goodidea!!

7.Seeyousoon!!

我能再读la,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下列

问题：

1.IsJanedoingherhomework?

2.WhatisJanedoing?

3.WhatisMichaeldoing?

4.HowdoesMichaellike"makingcards”?

5.Wouldtheyliketoplaybasketball?

Step2我能读2a并且和我的同伴练习对话，我能再读2a完成2b.

Step3我能看着la和2a中的六幅图画和同伴自由编对话。

Step4我能根据4中的图画和例句编写对话展示在小黑板上。

Step5我能完成3并和同伴核对答案。

【盘点收获】

【盘点收获】

我究竟学会并掌握了多少词汇和句子呢？让我来露一手。

【当堂检测，点击中考】

（一）根据句意和首字母提示完成句子。

1.Myfatherissleepingatthem.

2.Look,Janeismcards.

3.Theboysareplayingbasketballonthep.

4.Thestudentsarehavinglunchinthedhall.

5.SisPaul'sfavoritesport.

（二）用适当的单词填空。

1.Heisplayingsoccertheplayground.

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2.Mariais_____thelibrary.

3.Theyaredancing____thegym.

4.Theyarecleaning____thedormitory.Theyarenotsleeping_____the

moment.

5.Iam____theteachers'office.

(三)单项选择题。

()1.Look!Thegirl_________.

A.runsB.runningC.istuningD.isrunning

()2.What'sJanedoing?

Sheis_____TV.A.watchingB.towatchC.watchesD.watch

()3.1liketheswimmingpool_____.

A.wellB.goodC.bestD.fine

()4.Samis___artteacher.Helikesplaying_football.A.a;theB.an;theC.

an;/

()5.Wouldyouliketoplaygameswithme?_______.

A.That'sright.B.Allright.C.Goodidea!D.Idon'tthinkso.

()6.Whatareyoudoing?I'm____A.walkB.swimC.rideingD.singing

()7.AreyouwatchingTV?____.

A.Yes,IdoB.No,Idon'tC.Yes,Iam.D.No,Iam.

【点评检测结果】

课题：Unit5OurSchooILife

Topic2Afewstudentsarerunningaroundthe

playground.

SectionC(第二课时)

备课人：审核人:班级：学生：

教师复备栏/

【学习目标】学生笔记栏

1.我能和同伴熟练运用Is\Are...?Whatis\are...doing?并能看图用现在进

行时来描述图中人物正在发生的动作。

2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度解决学

案上老师设计的问题，并且在班内展示我的观点。

3.我能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家

分享自主学习英语的乐趣。

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【知识链接】

唱3中的英文歌曲，活跃气氛。

1、写出现在分词形式：

lookwatchcleansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、翻译：他们正在操场跑步

【预习达标】

拿一张一个男孩在黑板上画画的图片。问：Whatistheboydoingnow?

Ishemakingcards?板书：Theboyisdrawingpictures.Heisn'tmaking

cards.

【学习流程】

Step1我能根据2中的图片完成句子并和同伴用Is\Are...?Whatis\

are...doing?练习对话。

Step2我能看la中图画描述学生们正在干什么，然后读文章，了解大意，

下划线找到现在进行时的结构，并且完成1b在班内展示。

Step3我能看着la中的三幅图画用现在进行时来描述人物活动。

【盘点收获】

今天我学会了

我能够

【当堂检测，点击中考】

（-）根据句意填空

1.Peterisshowinghismotherhisschool.

2.Afewstudentsarerunningtheplayground.

3.Afewstudentsarelisteningmusicandsomeothersareswimming

theswimmingpool.

4.Whataboutthegirlsthere?

5.Look_theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboardthebackofthe

classroom.

6.Heisplayingthecomputer.

7.Herearesomephotoshis.

（二）用括号中所给词的适当形式填空

1.He（go）toplaygamesafterclass.

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2.Pleasecomeand________（watch）thegames.

3.Theboyis_______（run）aroundtheplayground.

4.Whatarethey_______（do）now?

5.Sheis_______（write）aletterinEnglish.

（三）句型转换

1.Myfavoritesportisswimming

yourfavoritesport?

2.Don'tdoyourhomeworkontheplayground.（改为肯定句）

Please____yourhomeworkontheplayground.

3.Myfatherisdrivinghiscar.（对划线部分提问）

4.Myuncleisworkingonthecomputer.（用everyday改写）

Myuncle_____onthecomputereveryday.

【点评检测结果】

课题：Unit5OurSchooILife

Topic2Afewstudentsarerunningaroundthe

playground.

SectionD（第三课时）

备课人：一审核人：一班级：学生：

教师复备栏/

【学习目标】学生笔记栏

1.我能看图描述人物活动，通过阅读找到相符的图片，通过听短文写出人物

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活动。学习字母组合ar/al/au/air/ai/ay的发音

2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度解决学

案上老师设计的问题，并且在班内展示我的观点。

3.我能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家

分享自主学习英语的乐趣。

【知识链接】

用所给词的适当形式填空

1.Heis(swim)inaswimmingpool.

2.Heis(talk)toaJapanesegirlontheGreatWall.

3.Heis(run)inthegym.

【预习达标】

【学习流程】

Stepl我能读2中的文章，下划线找到动作，圈出文中地点，然后给图片

标出正确序号。

看图复述课文。

Step2我能通过听短文完成3中的表格。核对答案。

(拿5中第一幅图片问：Whataretheydoing?)

Step3我能找出5中两幅图的不同之处，写一篇短文。

Step4la.Listenandfollow.观察总结字母组合ar/al/au/air/ai/ay的发音

以小组为单位找出更多的例词，进行展示竞赛。

【盘点收获】

今天我学会了

我能够

【当堂检测，点击中考】

(一)根据句意填空

1.Herearesomephotoshis.

2.HeisrunningthegymPicture1.

3.HeistalkingaJapanesegirltheGreatWall.

4.1alsowantvisititoneday.

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5Theteachersareworking______theoffice.

（二）句型转换

1.HeisrunninginthegyminPicture1.（对划线部分提问）

?

2.TheyarefromEngland,too・（同义句转换）

3.Helookshappybecausehelovesswimming.（对划线部分提问）

?

4.Sheisswimminginaswimmingpool（用sometimes改写）

【点评检测结果】

课题：Unit5OurSchoo1Life

Topic2Afewstudentsarerunningaroundthe

playground.

SectionB（第四课时）

备课人：______审核人：________班级：________学生：

【学习目标】教师复备栏/

1.我能正确运用借物用语:Excuseme,may\can\couldIborrow...?Howlongcan学生笔记栏

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Ikeepit\them?

Youmustreturnit\themontime.ThankyouAThankyouallthesame.

2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度解决学

案上老师设计的问题，并且在班内展示我的观点。

3.我能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家

分享自主学习英语的乐趣。

【知识链接】

学习借物：尝试翻译一下：

Excuseme,can/could/mayIborrow...?

Excuseme,doyouhaveany...?

【预习达标】

【学习流程】

Stepl:Readla.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。

l.afew2.manystudents

3.ofcourse4.lookfor...

5.ontheshelves6.Howlong...?

7.twoweeks8.ontime

9.return=give...back

10.returnsthto.・・=givesthbackto...

11.Excuseme,canIborrow?

12.Hereyouare!

13.HowlongcanIkeepthem?

14.Youmustreturnthemontime.

15.Thankyouallthesame!=Thankyouanyway.

Step2我能和同伴练习借东西的对话。

Step3我能读2a,回答下面的问题：

1.WhatcolorisMichael'swallet?

2.What'sinit?

3.IsthewalletMichael9s?

Step4我能再读2a,根据2b中的寻物启示和招领启事帮Maria写一篇寻物

启事。

Step5听音选择3中的正确答案。

【盘点收获】

今天我学会了

我能够

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【当堂检测，点击中考】

（-）根据汉语意思和句意写出单词

1.Youmust（归还）itontime.

2.Heislookingforher（钱包）

3.HowlongcanI（保持）thebook?

4.What（颜色）isyourschoolbag?

5.What（另lj的）isinyourpurse?

（二）单项选择

（）1.Youmustlookafteryourthings.Sure,.

A.Ido.B.IwillC.IwouldD.Iam

（）2.Whatareyoudoing?I'mmyEnglishbook.

A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookinglike.

（）3.Couldyougiveme___orangejuice?Sorry,thereisn't.

A.any;anyB.some;someC.some;anyD.any;some

（）4.Myfatherismymother.

A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling

（）5.___canIkeepthelibrarybook?

A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch

（）6.What'sinyourbag?

A.SomethingotherB.NothingotherC.AnythingelseD.Nothingelse.

（）7.Excuseme,doyouhavearuler?Sorry!Idon'thaveone..

A.Tmsorry,too.B.That9sbad.C.Noproblem.D.Thankyouanyway.

（）8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike?

A.itB.oneC.anotherD.they

（三）句型转换

1.Pleasereturnthebooktomenow.（同义句转换）

Pleasenow

2.Thankyouallthesame.（同义句转换）

you.

3.Youcankeepthestorybookfortwoweeks.（对划线部分提问）

4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（用now改写）

【点评检测结果】

课题：Unit6OurIocaIarea

Topic1Isthereacomputerinyourstudy?

SectionA

备课人：邓文英审核人：吕梅芳班级：学生：

【学习目标】教师复备栏/

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1.学习Thereis/are句型。学生笔记栏

2.学习表示方位的短语介词。

3.能够简单谈论自己的家。

【知识链接】

阅读教科书107页课文注释和基础训练22页内容

【预习达标】

a）写出并熟记下列名词：

花园____________卧室_____________第二______________

地板____________―近旁__________到楼上_

进来___________厨房________

餐厅___________起居室____—

浴室前面房子

在后面门

b）写出下列短语：

在二楼__________,在花园__________如此多_

在什么的前面（内部、外部）

【学习流程】

•自学指导

l.Read1a

2.Answerthequestionsinla.

1.WhereisJane,sbedroom?

2.Whereisherstudy?

3.Isthereacomputerinherstudy?

3.1b.Fillintheblanksaccordingtola.

ThisisJane'shome.Herbedroomisthesecondfloor.Therea

studyherbedroom.Thereisainherstudy.Theremany

ontheshelves.Sheanicestudy.

4.Matchthewordswiththepictures.Do2a.

•合作探究

1.Therebe句型表示：

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a.Therebe的结构___________

b.Be如何使用_______________

c.变一般疑问句________

2.为什么不…？都有哪些表达？________________________

3.somany,somuch的用法是什么？

4.你知道下面这些词组的意思和用法吗？

amomentlater,comein,infrontof,inthefrontof

•展示提升

1.Showthedialogue.P26.3.

A:Whereisyourfather?

B:He'sinfrontofthehouse.

A:What'shedoing?

B:He'scleaningthecar.

2.Makesimilarconversationsandshowtheirconversation.

What'sinthepicture?

Isthere...inthepicture?

Arethere...inthepicture?

【盘点收获】

今天我学会了

我能够

【当堂检测，点击中考】

一、用be动词填空。

1.There_____apeninmyhand.

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2.There_____somejuiceintheglass.

3.thereastudyonthesecondfloor?

4.There_____somebooksontheshelf.

5.There_____61studentsinourclass.

6.thereanyapplesinthekitchen?

二、单选：

1.Whynot_____homeandwatchTV?

A.goB.togoC.going

2.Isthereaclocknexttothephoto?_____.

A.Yes,itis.B.Yes,thereis.C.Yes,thereisn't.

3.Thereisabedroom__thesecondfloor.

A.onB.atC.in

4.MayIhavealook____yourpen?

A.forB.afterC.at

【点评检测结果】

课题:Unit6OurLocalArea

Topic1Isthereacomputerinyourstudy?

SectionB

备课人：邓文英一审核人：班级：学生:

【学习目标】教师复备栏/

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1.熟记单词和短语。学生笔记栏

2.掌握Therebe句型。

【知识链接】

阅读教科书107页至108页课文注释和基础训练22页内容

【预习达标】

1.自读课本P27—28

2找出新词，新句型并进行背诵。

谈论_________在附近________灯，油灯________钟________

在.下面________桌子_________钥匙，答案________离开_________

东西，物品________窗户_________模型范例________江，河_________

把……放回原处_______________

3.英汉互译

1.What's______yourdesk?你的书桌上有什么？

2.Mydog____________mycomputer!我的狗正在玩我的电脑呢！

3.arethereonthedesk?（桌上）有几架（模型）飞机？

【学习流程】

•自学指导

l.Talkaboutyourstudy/bedroom/livingroom・・・withyourpartner,usingthe

followingsentences:

Is/Arethere,,,?

What'sin/on/behind/under,,,?

2.Do书上28页3

•合作探究

1.Howmanyplanesarethere?（桌上）有几架（模型）飞机？

本句用的句型是

答语用

不可数名词用___________________________________________________提

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问。

2.What'sonyourdesk?你的书桌上有什么？

询问某地有什么的句型是。

它的答语应该是.

3.onthewall和inthewall的差别；inthetree和onthetree的差别。

•展示提升

1.Listentolaandanswerthefollowingquestions:

(l)What*sunderthedesk?

(2)Isthereasofainthestudy?

(3)Whereisthesofa?

2.Fillintheblanksafterlisteningtothedialogue.

(1)Thereisathestudy.thedesk.

(2)Thereisa,a,andsomethedesk.

(3)Thereisathewall.myfamilyphoto.

【盘点收获】

今天我学会了

我能够

【当堂检测，点击中考】

1.根据短文的意思及首字母提示补全单词；

Thisismynewhouse.Ifsverybeautiful.Ithastwof.Mymotheroften

cooksfbrusinthek___.IusuallywatchingTVinthe1__roomaftersupperfora

littlewhile.ThenIgou___anddomyhomeworkinmystAt9:30p.m.I

usuallygotobedinmyb.

2.句型转换。

B.Thereisapictureonthewall.(改为否定句)

2)Thereisacatbehindthedoor.(改为复数形式)

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3）Sheismakingacake.（对画线部分提问）

4）Tomhassomebooks.（改为一般疑问句）

_Tom____books?

5）1sitinfrontofher.（同义句转换）

She_______me.

6）Thereisablackcarinfrontofhishouse.（改一般疑问句）

3.填空。

A：_____thekitchen?

B:It'sonthefirstfloor.

A:______agarden